2021憲法宣傳日新聞稿（通用13篇）
2021憲法宣傳日新聞稿（通用13篇）
在人們越來越重視發展的今天，新聞稿應用範圍廣泛，是企業永久、公開的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的2021憲法宣傳日新聞稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
憲法宣傳日新聞稿 篇1
為進一步提高全體師生法律意識，引導學生深入瞭解憲法、尊崇憲法精神，增強法治觀念，推動校園法治文化建設，根據菏澤市教育局《關於舉行“學憲法 講憲法”演講比賽的通知》要求。20xx年9月5日下午，菏澤市第一實驗小學在南校區多功能廳舉行了“學憲法 講憲法”演講比賽。
比賽圍繞“學憲法 講憲法”內容展開，來自南北校區的周彥孜、秦俊威、趙常歌、梁藝繽、陳詩琪、張航旗等6名選手結合自身實際和現實情境，講認識、談體會，充分表達了自己對憲法的理解和情感。同時學校向所有同學發出倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。
透過此次演講比賽，既加深了學生對憲法的認識，也是對和諧社會的有力推動，進一步營造了學校良好的法治教育氛圍，培養了學生知法守法的思想意識，提高了全體學生的整體素質。
憲法宣傳日新聞稿 篇2
9月11日，菏澤市中小學生“學憲法 講憲法”主題演講比賽在我校北校區多功能廳舉行。比賽由菏澤市教育局、司法局主辦。教育局黨委書記、局長陳寶華同志，副局長王可正同志出席會議。
比賽分為高中組、初中組和小學組，來自全市各縣區和市直學校的35名選手參加了比賽。各位參賽選手均圍繞“學憲法 講憲法”的主題，用激情飽滿的語言講述發生在他們身邊的關於憲法的故事，盡情闡釋他們對憲法的理解。其中，我校選手趙常歌同學榮獲小學組一等獎，她獨特的選材角度，大方的演講風格贏得了評委和觀眾的一致好評。
我校北校區六年級的同學擔任了本次比賽的觀眾，同學們端正的坐姿，認真傾聽的神態，贏得了與會領導、老師們的交口稱讚。
透過本次比賽，同學們被一個個典型的事例所吸引，從中明白了很多與法有關的道理。有利於他們深入瞭解憲法、尊崇憲法，自覺弘揚憲法精神，增強法治觀念，成為學法、知法、守法，全面發展的合格學生。
選拔賽在我校舉行，這將對我校的法治教育和“七五普法”工作起到重要的促進作用，有利於營造出人人學憲法、人人講憲法的良好氛圍。
憲法宣傳日新聞稿 篇3
為進一步推進XX一中法治示範校建立工作，迎接“12.4憲法宣傳日”的到來，引導全校學生做知法守法好公民，12月2日下午，盤龍一中各班按照學校工作佈署，組織開展了形式多樣的法治宣傳主題班會活動。
為配合學校法治文化示範校的建立工作，盤龍一中前期開展了主題黑板報評比、請法治宣講團進校園、學生走進模擬法庭等多種形式的宣傳教育活動，法治思想已逐漸深入學生內心。本次主題班會活動中，各班更是結合校情和學生的生活實際開展主題教育：有播放生活中青少年違法案例讓學生參與討論的；有從良好行為習慣的養成談如何做守法好公民的；有結合自身實際交流對憲法條文的認識理解的；更有請班內“法治小專家”向同學們作法律條文解讀的。為增強教育效果，各班還利用多媒體裝置製作了相關課件。新穎靈活的教育形式，貼近學生實際的教育內容，讓同學們學在其中、樂在其中！
憲法宣傳日新聞稿 篇4
每年的12月4日是國家憲法宣傳日，我們學校的法學社每年的這個時候都會在人民廣場擺好展臺，與其他相關部門一同對於憲法進行宣傳。同時也會安排大三大四的同學與老師一起給大家答疑解惑，學以致用。刺骨的寒風也吹滅不了大家的'熱情，一大早許多老爺爺老奶奶就在積極的收集各種宣傳冊，來了解認識法律。
我們也不例外，這對我們來講是一個很好的機會，去認識瞭解一下有關部門，是不是各個部門各司其職，一切按照規則來，按照程式來，似乎法律就是很簡單，很容易的。
但是在專業老師鄭建國老師交待給了我們一個任務後，我對於法律，對於規則又有了些困惑。
問題的大概意思是：如何把小區規劃的草坪改成停車位？老師先讓我們去諮詢了規劃部門，他們給的解釋是要只要三分之二以上的業主同意就可以更改。
但是在拿出《物業管理條例》後，根據《物業管理條例》第五十條物業管理區域內按照規劃建設的公共建築和共用設施，不得改變用途。
業主依法確需改變公共建築和共用設施用途的，應當在依法辦理有關手續後告知物業服務企業；物業服務企業確需改變公共建築和共用設施用途的，應當提請業主大會討論決定同意後，由業主依法辦理有關手續。
對於依法辦理有關手續我們大家有一些困惑，然後李潔，李純誼和我在老師的授意下進行更進一步的詢問，規劃部門說這個手續是找城管部門和園林部門辦理，我們緊接著又前往城管部門，城管部門給出的答案是找物業（房管局）詢問，我們去了房管局的展臺，他們給出的回答是還是要找規劃部門辦理手續。一切彷彿又回到了原點（因為當時沒有園林部門的展臺沒有前往），繞了一個大圈，結果又推了回來。
我緊接著往深處想了想，如果是在實踐中，這些部門互相推脫的話，這個事情一直解決不了，業主費時費力不討好，那麼這個問題還是得不到解決。今天在這裡他們離得近我們都轉了半天，那在他們回去後，真遇到這種問題是如何解決呢？
本次憲法宣傳日確實收穫了很多，也深刻的認識到即使法律有了明確的規定，但是在司法實踐中還是有很多很難實現的地方。
還有在以前前往市總工會去進行了一次宣講，有過一面之緣的馬科長特別親切的握住我的手給我們送了很多電子讀書卡，實在受寵若驚，萬分感謝。
憲法宣傳日新聞稿 篇5
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設定和行使進行了規範，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規範。
《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民透過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設定是以公民權利為物件，以維護公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。透過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。
國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。如果權力過於膨脹，權利則必然萎縮；權力空間過大，權利空間則必然狹小；反之，如果權利過於膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由；也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。 《憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規範。對於國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。
總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕於人民之上的特權；只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神聖的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。因此我要在工作中遵紀守法，認真按照《憲法》的要求來行使自己的權利，履行好自己的義務，做一名愛崗敬業，遵紀守法的優秀教師！
憲法宣傳日新聞稿 篇6
據瞭解，在憲法日活動期間，東城全區各中小學都將開展“憲法晨讀”活動，透過誦讀憲法部分內容，營造儀式感，讓學生感受憲法的尊嚴，從而彰顯憲法，弘揚憲法精神。
據東城區教委相關負責人介紹，在12月2日—12月8日期間，全區各中小學校學生將登陸教育部全國青少年普法網，觀看百個青少年憲法課堂影片，參加線上憲法知識挑戰，爭當“憲法小衛士”，並點亮“小火炬”。各學校在開展活動時，堅持課內課外、線上線下、日常集中相結合，充分利用普法網相關憲法學習資源，在校園內張貼憲法掛圖，設定憲法活動簽名牆，組織學生學唱憲法歌曲，在校園內營造濃厚熱烈的憲法學習教育氛圍。預計全區將有近十萬學生參與到此次國家憲法日及憲法宣傳週學習活動中，透過多樣的學習宣傳活動，學生對憲法有了更深的認識。
此外，憲法宣傳週期間，東城區青少年法治學院還將舉辦以“運用法律思維提升家校溝通效果”為主題的第四屆東城學區普法講堂，以此提高教師與家長溝通技巧，培養教師依法施教能力水平。憲法宣傳週期間，教育系統各單位開展各樣活動300餘場，做到中小學生、幹部教師全覆蓋。各中小學校根據自身特點舉辦70餘場憲法教育活動。
東城區教委相關負責人介紹，下一階段東城區將繼續加大憲法主題教育的力度，將充分發揮東城區青少年法治學院法治實踐教育優勢，擴充套件憲法教育實踐基地數量，開展實踐活動；依託東城區教師研修中心圍繞憲法主題進行學科教學評優活動和師資專題培訓；此外，還將面向中小學生開發研究適合不同年齡段學生學習的憲法（法律法規）學習資源。
憲法宣傳日新聞稿 篇7
20xx年12月4日是我國第X個“國家憲法日”。依據教育部、省、市、局下發《關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》，x中心小學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。
12月4日，x中心小學舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節、條款，打印發給各班班主任，組織學生集體朗讀。
12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12·4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員潘長虹進行動員和部署，並進行了有關憲法知識的宣講。瞭解《憲法》的有關知識和《憲法》中關於國旗的規定。
12月4日上午第四節課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。透過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。
12月4日中午和下午時間，x中心小學“紅領巾校園廣播站”製作“憲法在心中”特別廣播節目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。
x中心小學透過舉行“國家憲法日”系列教育活動，在全體師生中掀起了學習憲法基本知識的高潮，認識到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準，不能違背《憲法》規定。公民的行為要以憲法為準繩，嚴格遵守各項法律。透過活動，增強了師生的法制觀念，培養了師生的法制意識，弘揚了憲法精神，加強了中國特色社會主義法治理論的學習與傳承，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。
憲法宣傳日新聞稿 篇8
透過召開此次以"學習憲法，尊法守法"為主題的晚班會以及開展憲法知識測試活動，旨在響應國家號召，使憲法教育深入校園，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展，從而形成弘揚憲法精神，培育法治觀念的校園氛圍。同時，憲法主題班會的開展，有利於使文學院師生們深刻地體會到憲法的重要性，增強師生對憲法實施重要意義的理解，促進文明和諧校園的發展。
更重要的是，文學院以本次班會召開為契機，不僅弘揚了憲法精神也使憲法知識深入人心，從而讓文學院學生們更好地投入到學習、生活、工作之中，將自己培養成為更優秀的人，使文學院更加持續、穩定地發展。
要以求真務實的作風抓好憲法的貫徹實施。深刻認識學習和貫徹實施憲法的重大意義，把學習和貫徹實施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以憲法為根本的活動準則，嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律範圍內活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實惠，更好地調動廣大人民群眾的積極性、創造性，堅定不移的推進經濟體制改革與其他各項改革，推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展。
憲法宣傳日新聞稿 篇9
看著正在熱播的學憲法講憲法全國總決賽，心中有所觸動，也有一些自己對憲法的理解和感悟，接下來談談個人的幾點想法：
憲法是根本大法的地位始終不可動搖，因為它不僅保護著群眾的個人權益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會到法對自身、生活、社會的重要性。
就像學憲法講憲法全國總決賽中每個人對憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場上每個人發表自己的主見，激烈的論辯賽，讓評委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。
就像今年憲法宣傳週的主題所說，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學會尊重憲法的存在意義，也要對它保持崇尚之心。學習憲法，我們只有真正去學習、去了解，才會發現憲法的重要性及不可替代性。維護憲法，我們要大力弘揚和主動維護憲法的實施，這是我們作為中國公民的義務。運用憲法也就要求我們熟悉憲法，並且懂得用它。特別是在我們遇到權益侵害時，要適當拿起憲法的武器維護自己利益，進一步推進法治化！
學憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實施進行，圍繞著憲法對國家和人民的意義去深化。所以，無論我們的職位是什麼，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學習憲法，從今天做起，去遵守、去維護和運用！
大家行動起來吧！走進憲法的世界，就從學憲法、講憲法做起！
憲法宣傳日新聞稿 篇10
俗話說：“百行德為首，萬事法為先。”我們每一個人做任何事都要遵紀守法，不能逾越法律的底線。7月16日，我報名參加了太倉日報組織的法治夏令營，深刻體會到了這一點。
本次夏令營歷時半天，以體驗式普法教育為主。我們先是在市公共法律服務中心聆聽了著名律師關於憲法知識的講座，瞭解了憲法的起源和發展；和服務大廳的智慧機器人進行了問答互動，大家輪流上陣，各個鬥志昂揚……我們在讚歎高科技的同時，又學到了很多法律知識。
緊接著，我們整隊驅車前往雙鳳黃橋村，走進全省首家法紀教育基地。築牢防線，培厚信仰，門口的八個大字彰顯著這裡的宗旨。跟隨講解員的節奏，我們瀏覽了展廳預防職務犯罪的資料和圖片。古典元素和現代聲光電科技的結合，形式多樣，內容豐富，向我們展示了一個個鮮活的腐敗案例和一個個催人警醒的.反面典型，讓我們真實感受到了法律的威嚴和犯罪的畏懼，在我們在靈魂深處敲響了警鐘。我印象最深的是那個名為《毫釐》的微電影，講述了一名國家幹部在切身利益面前堅持原則和底線，嚴厲拒絕親屬賄賂的故事。差之毫釐，定會失之千里。片中的主人公雖然急需一筆資金用於置辦女兒的學區房，但他深知若接受了親屬的賄賂就再也回不了頭了，最終以實際行動捍衛了法律的尊嚴。
不知不覺到了返程時間，我的心情久久不能平靜。同學們，讓我們牢記今天的所見所聞，從小樹立知法守法意識，傳承法制精神，弘揚道德品質，共建設和諧社會。