資訊科技2.0心得體會500字（精選7篇）
資訊科技2.0心得體會500字（精選7篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編收集整理的資訊科技2.0心得體會500字（精選7篇），希望對大家有所幫助。
資訊科技2.0心得體會1
在資訊科技教學中，充分發揮教師角色者的作用，努力為學生創設情境，引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學習、積累。課堂教學注重聯絡學生的生活實際，著眼於積累語言，啟發思維，培養學生的實踐能力。積極倡導合作學習，使學生在與夥伴的交流中發現問題提出問題、解決問題。總之，我們要以學生髮展為本，注重創新與發展。
一、靈活運用教材，拓展教學空間
教學方法中學生得到了成功的喜悅與自信，而教師也得到了學生的尊重，相信學生的驚喜。學生在自己的探索和交流中，掌握了書本中還沒有介紹的知識，對今後的學習是很有幫助的。
二、賞識孩子，啟迪創新的火花
創新的火花轉瞬即逝，抓住它也許就可以使一個創新的心靈就此開啟。漠視它，也許它從此再也不會閃現。作為教師，賞識孩子是抓住孩子創新火花的最好的鑰匙。畫畫是最能展現孩子創新思維，施展孩子想象裡的有效手段。在電腦中畫畫更是要求學生要不斷的創新
三、巧妙的幫扶，有利於更好的創新
在學生學習中，困難總會有的。有些困難學生可以透過自己的努力解決，而有些困難則需要老師的幫扶，然而幫扶是為了更好的創新。
四、相信學生、給他們放手實踐的空間
在學生身上有巨大的潛能，只要老師相信他們，他們定能給你意外的驚喜。整節課都是在學生的探索、講解、操作中完成的。教師在課堂上把廣大的空間給了學生。而學生在這廣大的空間中大顯身手，體驗著成功的喜悅，閃現著創新的火花。
資訊科技2.0心得體會2
隨著計算機、多媒體、現代通訊網路為代表的資訊科技的迅猛發展，資訊科技已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。資訊科技在教育領域的應用，對於轉變資訊教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對於推進中、小學實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義.
我認為，以計算機為核心的`資訊科技作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學程序密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的建立提供了最理想的教學環境。應用資訊科技來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了資訊科技並且能初步運用,可以透過計算機技術把文字、圖形、影象、活動影像和聲音等多媒體資訊，進行綜合處理和管理，給學生提供介面友好、形象直觀的互動式學習環境，能給學生提供圖文聲並茂的多重感官綜合刺激，最佳化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發揮。這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。我任教的學科是語文，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。
資訊科技2.0心得體會3
1、資訊科技教學重在思想。關於資訊科技的教學，大家的第一個反應就是，玩電腦，上網娛樂。我覺得，對於資訊科技的教學，第一步也是最重要的就是，改變學生的慣性思想。資訊科技不是絕不僅僅是單純的學電腦，不僅僅是（盲目）的上上網。不僅要讓學生學會使用電腦，比如說電腦的歷史，電腦的簡單的原理，電腦的硬體，上網的網路常識，IP地址，域名等等；而且要讓學生，學會使用電腦綠色高效的搜尋相關的資訊，比如使用百度搜索，必應搜尋，透過“未來網，求是網”等網站瀏覽相關新聞資訊。因此，初一第一學期起著非常重要的作用。因為第一學期的內容正好就是這些內容啊！！！
2、資訊科技教學考驗教師課堂管理。課堂管理起著非常重要的作用。可以這麼說，課堂管的好，教學就成功了一半。那麼，在課堂管理上，從第一節開始，從第一節開始，從第一節開始，強調課堂紀律，課堂規則（比如：上課不能看娛樂影片，聽講時不要隨便點選滑鼠敲打鍵盤等）。
3、課時少知識多，在日常的教學活動中，一般要具備這幾個環節：（師生）課前回顧（上節課），（學生）課前預習，課前匯入，（學生）課前預習，老師講授，學生實踐，（師/生）課堂總結，作業提交。（以上的幾個環節儘量在當堂內解決。）
資訊科技2.0心得體會4
首先，利用資訊科技培養孩子的性格。在幼兒活動中，透過計算機設計一些遊戲情景，發出語音提示及問題，讓孩子沉浸在遊戲中，大膽回答問題。還有螢幕上美麗的畫面，悅耳的聲音、生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，促使孩子積極思考，在獲取大量資訊基礎上，孩子會自發地去發現、探索、體驗遊戲活動的快樂。還有些遊戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協作、自由討論，體驗計算機虛擬遊戲的快樂，促進幼兒身心健康發展;其次，利用資訊科技，促進幼兒語言表達。教師透過精心設計的計算機程式為幼兒創設一個想說、敢說、喜歡說，有機會說的並能積極應答的情景。如形象生動的卡通和優美的提示語言，反覆進行情景對話，幫助幼兒複述故事，熟悉兒歌內容，寓教於樂，提高幼兒語言表達能力;最後，利用資訊科技促進幼兒良好道德品質的形成。教師選擇適合的軟體，透過幼兒與計算機的互動作用實現教學目的。
實踐證明，現代資訊科技在幼兒教育中發揮著重要作用。它改變了教師陳舊、呆板的教學觀念和教學手段，用生動的表現形式讓幼兒感興趣，大大提高了教學質量。用資訊科技與其他內容的整合，對幼兒的全面發展有一定的影響。也打破了傳統的家園聯絡方式，利用現代資訊科技及時、方便的推動了與家長的溝通。現代資訊科技的到來，為幼兒教育的發展開闢了一條新途徑。
資訊科技2.0心得體會5
這次資訊科技應用培訓在“海口”這座美麗的古城，讓我真是感到開心。
來之後才發現這裡的培訓安排得真是緊湊無比，有點失望又有點好奇，會是怎樣的學習呢？
在這次培訓的開班儀式上，海南電大繼續教育學院院長周偉做了熱情洋溢的講話，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業的信心。更新理念，將多媒體技術與課堂教學的有機結合。在八天緊張又忙碌的培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真無比，精心揣摩，這次培訓對教學前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。
積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。
可以說，這次培訓啟發了我的心智，激勵了我的意志，讓我更加執著地撲在語文的教育教學上。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。”所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強一切知識的學習。
資訊科技2.0心得體會6
我有幸參加此次培訓培訓。培訓是教師最好的禮物，做為有13年教齡的教師，對我來說，這是一次別開生面的培訓，我很珍惜這次機會。剛開始時，我對此次培訓的理解，只是停留在網路的層面上，只會上網找找資料，看看圖片，觀看別人做好的現成教學例項，學習別人總結的教學方法，查詢教學課件素材等，接下來一段時間不斷的學習，我才知道，並非我想像那樣簡單。這次培訓，我既感到勞累，又感到充實。我學到好多的知識，這對我以後的教育工作的展開有最大的幫助。
1、在這次培訓，我不僅學到了先進的技術，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。培訓是用先進思想武裝每一位學員的頭腦，用現代先進資訊科技訓練每一位學員的技能，從而達到使思想和技術融為一體，使資訊科技和其他課程有機整合，培養學生探索精神和創造能力的目的。
2、培訓過程非常辛苦，但收穫不少。培訓中，它使我們一些素不相識的同仁之間多了一份信任，多了一份友誼，它使我感覺到了團隊的重要，團隊團結一致更重要。
3、教師這一職業要求我們緊跟時代步伐，不斷地學習，才能滿足學生的求知慾；只有擁有了更豐富的知識，才能更好地為我們的教學服務。讓我們把所學到的知識運用到實際教學中。
4、本次的培訓學習收穫頗豐，非常感謝為我們提供這次學習機會的各位領導。
資訊科技2.0心得體會7
今天，我參加了資訊科技與學科整合培訓，對“整合”有了一些新的體會。
首先，我想資訊科技與學科的整合雖然才起步，雖然有一些人對此有這樣那樣的偏見，但任何新生事物都是這樣過來的。我們既然已身處資訊時代，身處網路時代，研究資訊科技與學科教學的整合應該是很自然的事。如果極而言之，我想可能我們的生活都在與資訊科技整合呢!何況我們的教育，何況教育中的學科教學!
其次，今天聽了賈老師的的課，理解了整合是有層次的。這樣一想，想到我們雖然身處鄉鎮，網路條件也並不十分好，但也就敢談資訊科技與學科整合這樣一個一般人認為十分新潮的問題了。我們研究的整合屬於剛起步的，屬於最低層的，所以我想，“整合是一個過程”“整合是有層次的”這樣一個觀念對我們很多教師來說是非常有用的，至少讓我們信心增強了不少。
第三，我想整合除了是一些技術與方法問題之外，應該先是一個理念問題。有些事我們沒有改變，有些問題我們無法解決，但我們不能因此而停滯不前。技術問題、條件問題，我們可能沒法一下子解決，但理念問題可能是我們可以先解決的問題。我們現在的教學強調了事實，忽視了問題。而資訊科技與學科整合一個很重要的方面，就是強調解決問題，而不是去演示事實。