質量意識培訓心得體會（精選6篇）
質量意識培訓心得體會（精選6篇）
當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的質量意識培訓心得體會（精選6篇），希望對大家有所幫助。
質量意識培訓心得體會1
為期三天的新入職員工系列培訓結束了。在這次由人事處和學院的精心組織和安排的入職培訓中，我學習了新的知識，增長了新的見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結交了朋友。總體來說，入職培訓是促使我儘早成為一名合格“銘鼎人”的必修課。具體來說，本人透過入職培訓，取得了以下新的收穫：
第一，透過入職培訓，我更加清晰地瞭解到了學校的輝煌歷史，使我更加充滿了熱愛之情。同時，透過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓“識好歹，知進退，懂感恩，守本分，有專才”所蘊含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今後的學校工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神有機結合，從而有利於我的學校工作。
第二，透過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，提高了我工作時的邏輯思維能力。作為一名管理者，處理事務的原則應該是：及時、準確、不留後患；有矛盾衝突需要化解時，應注意“三換”：換場所、換時間、換人。並且要加強與學校各部門進行多溝通，多配合，做到佔校長提出的“十四個面對”。
第三，透過入職培訓，使我更加明確了已經開始的學校管理工作的極為重要性。副院長要用自己的實際行動、人格魅力影響大家，充分發揮自己的自然影響力。副院長運用學校賦予的行政權力，處理實際工作中的具體問題。充分運用這兩種能力，在具體工作中解決幹部與員工之間的矛盾，教師與學生之間的矛盾，努力與輔導員、教師打成一片，與他們交心交朋友，帶領、組織他們做好具體工作，為“產教融合”培養“有專才”的人。思路決定出路，方向決定人生。提高自身領導素質，提高戰略眼光，使自己的領導水平具有前瞻性，開拓性。
第四，透過入職培訓，使我加深了對高校教師職業的理解和對高校教師素質的認識。在院領導的鼓勵下，我已經報考了高校教師資格考試。自己作為一名“跨界”副院長，首先要儘快融入教育行業，使自己成為一名合格的副院長，其次，還要成為一名教師。當我成為一名教師之後，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師共同的基本要求。同時，作為一名高校教師，又存在著其他的要求，因為高校自身也存在著不同於其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和特殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的高校教師。
總之，學校新入職員工培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己內在的邏輯能力和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中。
質量意識培訓心得體會2
雖然我校已經貫標多年了，但學校的質量管理體系是什麼我卻一直沒有弄明白。很榮幸的在20年11月30日領到了有關的質量管理體系檔案，透過對《實驗室管理規定》、《教師教學規範》、《教學管理規定》、《教學研究活動管理辦法》、《考試考核和成績評定辦法》的學習，我才知道質量管理體系原來是一系列關於質量的正式國際標準、技術規範、技術報告、手冊和網路檔案的統稱，是國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會制定的。期間，我還學習了相關的職業健康安全管理體系和環境管理體系，學習時間安排得滿滿的，自己也非常的充實，感覺時間過得相當的快!
一個星期的質量管理體系自學學習，使我受益匪淺，之前我老是覺得貫標是形式，但經過學習後，我深深的感覺到質量是成功的基石，貫標是質量的保障。雖然學習時間安排已經結束了，但這一週的學習經歷是我一輩子的財富，許多知識還需要我在今後的工作中去慢慢體會、消化。
縱觀社會，如今，學習和貫徹標準已被眾多企業所看重，成為企業證明自己產品質量、工作質量的一種標準。貫標為廣大企業完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業走向市場找到了共同語言。隨著市場化程序的不斷深入，各行各業將加快推進國際標準化程序，貫標變得更加迫切。所以我這次的學習更有意義。
透過這次學習，我瞭解到貫徹執行標準不僅可以增強事業單位全體員工的質量意識與管理意識，還可以明確各項管理的職責和工作的程式，促使事業單位的管理工作由人治轉向法治，真正做到凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督，實現了以預防為主，規範了事業單位教學程式，從而實現事業單位管理的持續改進和不斷提升。
透過定期組織質量檢查、質量稽核活動，能夠及時發現和找出教學管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環節，並進行有效糾正，從而提高事業單位整體經營管理水平和質量監控能力，為事業單位實施全面的科學管理奠定了基礎；同時也貫徹了以人為本的原則，為全面提高教師的教學業務技能、綜合素質創造了有效的載體；並圍繞讓上級滿意及時認真地處理學生投訴或意見，不斷滿足上級需求與期望，贏得上級信任，提高學生滿意度，提升事業單位的社會形象和市場競爭力。
學習完之後，對比著這個學期我們的教學情況，與我校的質量管理體系執行情況，雖然在貫標過程中我們也做了很多工作，但我們的教學質量與學校的質量管理體系檔案差距還是很大。究其原因，我認為主要在於以下三個方面：一是缺乏監督考核機制的有力支援；二是教職員工的執行能力不夠強；三是質量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些教職員工的質量管理體系意識需不斷增強。
透過這次學習，我將牢牢記住：教師課前應到教務處領取《教學日記》，課後認真填寫並及時交回教務處。教師上課應提前五分鐘到達教室或教學場所做好授課準備工作，準時上、下課。授課時應進行考勤並維護課堂紀律，對學生違紀行為要及時糾正和教育。同時教師授課時應注意儀容教態，力求樸素端莊、從容大方、精神飽滿。特別要注意教師應按照授課計劃、教案的時間、內容、課時授課，做到授課計劃、教案和教學日記“三統一”。一個人不可能沒有問題，不過每天能解決一個問題，那麼問題就會逐漸的減少。今後我將嚴格要求自己，認真貫徹執行標準，做一個質量管理體系的推行者和實踐者。
或服務失去了質量保證，那麼這個企業也就失去了市場。這種質量意識全公司員工基本上都有，但關鍵是如何不斷改善我們的產品質量、如何提升我們的質量管理水平、如何不斷滿足使用者對肥料新的更高的要求卻是我們所面臨的一個問題。最近，公司組織中層管理人員進行了一次質量管理培訓，對此我有一些新的體會。
隨著全球經濟一體化程序的加快和我國市場經濟體制的完善，市場對企業管理的要求越來越高，各企業都在不斷地發展和改進自己的管理體系，提高自己的管理水平，以滿足產品的要求。企業應在完善和改進質量管理體系的過程中，追求卓越績效管理，使企業立於不敗之地。當前，公司貫徹實施的GB/T19001、GB/T24001和GB/T28001質量、環境與職業健康安全管理體系是一個符合性的標準，是我們的產品進入激烈競爭市場的准入證，可以說是最低要求，而卓越績效管理模式是一個成熟性的標準，它將引導企業持續改進和創新、不斷完善和趨於成熟，使我們能夠在競爭中名列前茅。
以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、過程方法、管理的系統方法、持續改進、基於事實的決策方法、與供方互利的關係，在質量管理的八項原則中有兩個核心的思想，一是以顧客為中心，使產品滿足顧客要求；二是不斷進行改進，獲得創新。現代質量管理在於追求卓越品質、在於提高企業整體素質，注重於質量文化的發展。在質量管理工作中，必須要堅持以客戶的需求為中心，只有真正認識到客戶滿意是企業生存發展的根本，才能從客戶的角度開展質量工作，才能真正建立客戶驅動的質量體系。質量管理體系要求企業的每一名員工，在做任何工作時，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務的質量理念。這裡的客戶是一個廣義的概念，不僅包括公司外部肥料的使用者農民、代理商、經銷商等，也包括企業內部各部門、各生產工序，上下道工序間、前後流程間、部門間、各生產廠間都存在有客戶關係，只有客戶滿意，我們的工作成有成效。
在質量管理工作中，各級管理者的領導作用、承諾和積極參與，對保持公司質量管理體系的正常執行是必不可少的；各級人員是組織之本，只有他們的充分參與，質量管理體系才是完整無缺的。所以要對員工進行質量意識、職業道德和敬業精神的教育，激發他們的積極性和責任感。此外，員工還應具備足夠的知識、技能和經驗，才能勝任工作、實現充分參與。
對質量管理的認識不應只侷限於生產過程和產品，還應該考慮服務、人力資源、原材料供應、測量等，也不能侷限於某一職能部門，應屬於公司整體範圍全員參與，保證公司產品的質量應該是公司全體人員的責任；應在產品質量產生、形成及實現的全過程中進行質量管理。只有全員參與，全員全面提高質量意識，我們公司的產品質量才能不斷持續向前發展。
要將質量文化作為公司企業文化的重點內容來建設，實現自覺自願的全員參與，使質量文化在公司內部的管理實踐中，形成共同的價值觀、道德準則和行為規範，形成全體員工共同的凝聚力、約束力和推動力，從而牢固樹立起質量第一的觀念，公司的產品質量將會有更大的提高。
市場需求在不斷髮展變化，為適應這種變化，我們也要不斷進行改進，滿足並爭取超越顧客要求。這就要求我們必須具有一切從實際出發、持續改進的思維方式。透過PDCA迴圈不斷推動持續改進，使管理系統更高效、更最佳化、更適用。透過定期組織質量檢查、質量稽核活動，能夠及時發現和找出生產經營管理活動中存在的問題和薄弱環節，並進行有效糾正，從而提高公司整體經營管理水平和質量控制能力，提高員工的業務技能和綜合素質，為公司長遠發展打下堅實基礎；圍繞讓客戶滿意開展工作，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業的社會形象和市場競爭力；透過持續改進提升公司管理水平和業績，從而追求卓越績效管理，保持公司長久發展。
質量意識培訓心得體會3
不知不覺間，為期七天的入職培訓已告一段落，在這一週的時間中，我感到受益匪淺，感慨頗多。不僅僅收穫的是技能方面的知識，也對山航青島分公司的組織架構以及分工情況有了更好的瞭解，最重要的是體會到了從一名在校大學生到職場人的轉變。
整個培訓從分公司手冊的學習開始。從第一節課介紹部門架構和各個部分的職能，到最後一節配載業務知識講解，我們初步瞭解了配載崗位的職責所在。整個培訓，系統完整的概述了分公司各部門是如何協調，如何做到統籌兼顧。培訓過程中，沈老師的認真負責、陳老師的耐心解答，無不透露出“厚道山航、服務山航”的理念。而“架起空中橋樑，提升顧客價值，服務社會發展”的企業文化也深深反映出了山航人的堅持不懈與崇高追求。
培訓期間，讓我最有感觸的是每個老師都認真負責，對我們每一個問題都予以細心的解答。作為新入職的員工也努力消化每個老師所講的專業知識。可以說，我們充分利用好了入職培訓的機會，在輪崗前更好的瞭解崗位、瞭解公司，為後面的工作和同其他部門的配合打下了堅實的基礎。服務、執行、配載、現場等單元的有機協調讓整個航班的過程都變得有條不紊，王老師介紹的值機課讓我明白值機單元所擔當的重要樞紐作用。這是與顧客打交道的先鋒隊，是展示山航精神的重要崗位，同時也是與我所在的配載崗位有密切聯絡的單元。景老師所說的民航概況則完整的展示出了民航業的發展，幫助我們這些非民航類院校的畢業生更好的瞭解民航。
時光如梭，白駒過隙。豐富而有意義的入職培訓拉上了帷幕。在這段培訓時間裡，非常感謝姜晉老師在整個培訓中的細緻安排與耐心解答，讓我們在輪崗前更好的瞭解了公司。我願意在之後職業生涯中，服務山航，奉獻山航，為山航未來的發展，貢獻自己的力量。
質量意識培訓心得體會4
專家們主要從讓孩子遠離傷害，幼兒突發疾病與意外傷害，衛生消毒，常見病，傳染病預防，意外傷害預防，急救知識與技能，托幼機構膳食管理及兒童營養等方面進行了詳細的講解，劉老師不但講解細緻而且還親身示範個別急救動作及常識，讓我學的更通透，而且還列舉不同的例子來說明急救時機的重要性，讓我既獲得衛生保健的專業指導，又深刻感受到做好幼兒衛生保健工作的重要性和必要性。透過這次培訓使我掌握了科學全面的育兒知識開設了具有重要意義的一課。同時很感謝上級領導給我這次學習的機會，豐富了閱識。
衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的物件是正在發育和成長中的`幼兒。學前期兒童正處在生長髮育的關鍵時期，他們生長髮育迅速，然而身體尚未發育完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。
作為一名保健醫生，應該從規範幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。
要成為一名合格的保健醫必須在在今後的工作中不斷的學習，不斷地進取，完善自己工作的不足。要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在後”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。
這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收穫卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那麼我們就應該敬崗愛業，做好每一項工作，在此向上級領導致以深深的感謝!感謝領導給我們學習的機會，感謝各位專家對此次保健員培訓的付出!我們一定要用心真把工作真正做到實處。
質量意識培訓心得體會5
前段時間，我有幸參加了由公司組織的企業管理知識的學習培訓，主要內容是透過學習，瞭解和認識全面質量管理在實際生產中的重要作用，是我收益匪淺。我深刻領會到作為一名普通的裝置點檢人員，應該如何使用數字.圖表等簡單的表達方式使問題能夠很好的暴露出來，我們應該以管理保創新，以創新促效益，從而使企業穩步健康發展。
現階段，我分廠許多裝置使用環境較差，再加上裝置長時間執行，裝置沒有進行及時很好的保養維修，隨時會出現這樣或那樣的問題，從而影響了正常的生產。如何保證裝置的穩定性，如何去發現裝置中存在的問題，如何去保養裝置，解決問題，是一個值得研究和探討的課題。透過這次學習，結合我廠裝置的特點，我個人認為保證裝置長週期運轉，開展裝置質量管理具有重要性，必要性，必須做好以下幾點工作，也是我對質量管理小組管理模式的認識。
首先，要善於發現問題。
要想真正維護好裝置，就是善於發現裝置存在的問題，要從點滴開始，從平時做起，要注重裝置的日常運動情況，從簡單的“聽”“摸”“查”“看”“聞”中瞭解到裝置執行的初始狀態，並能掌握到裝置運轉的狀態轉變第一手訊息，堅持以計劃檢修為主的裝置檢修方針對裝置進行維修，保證裝置不會經歷更大的磨損。操作工是接觸裝置時間最長的工種，要真正發揮操作人員的優勢，加強對操作人員裝置知識培訓，真正做到“四懂”“三會”，使他們能夠懂原理，懂結構，懂效能，懂操作方法，會操作，會保養，會排除故障。這樣，當他們在巡檢的時刻，透過對裝置執行情況的瞭解都會對裝置運轉情況的好壞，都有一個敏捷的判斷，並能及時將裝置資訊反映到管理人員處，以便及時處理。俗話說“眾人拾柴火焰高”，所以提倡全員管理的重要性也從中得知。
其次，要敢於問為什麼。
萬事皆有因果，所以當某種裝置出現隱患的時候，請敢於問為什麼，其實這也是一個人思想成熟的表現，並且是一種負責任的行為，做為一名裝置管理人員，只是口中一味的保證裝置穩定執行並不能達到目的，要真正擔當起管理人員的職責，敢於問為什麼就是個總結的過程，積累的途徑。尋找出是什麼影響了裝置的運轉，總結出影響運轉主要因素和主要因素下包括的種種子因素，畫出影響因素的因果魚刺圖，這其實就是PDCA質量管理中的“尋找原因”。要針對問題尋找原因，分析原因，尋找發生問題的根源。透過問為什麼找到原因，為以後解決類似的問題積累寶貴的經驗，這也是質量管理教給我們如何去真正解決問題的過程，也是我們成長的過程。
第三要尋求解決問題的方法。
就是積累大家的智慧，集思廣益，將問題暴露出來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案，使大家提出意見與建議，並付諸於行為，最終看問題解決的結果的過程，萬事都是個實踐的過程，只要想去完成，只要肯去實踐，肯定沒有到不了的高度。
第四善於將過程記錄下來。
記錄就是總結的一種方法，就是當你發現存在的問題，透過某種方式將問題處理就是一個過程，就有總結的必要，總結的目的，就是根據一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑑，也是向別人對自己工作的一種彙報。其實在管理中我們每天都應該對自己有七問：
①我有沒有要求
②要求做什麼
③結果是什麼
④問題是什麼
⑤責任人是誰
⑥應該承擔但什麼
⑦我的責任是什麼
因此，在實際工作中，不但要提高工作效率，而且要提高維修質量，透過日常裝置的維護保養，不斷總結經驗，從而更加科學的合理的發揮裝置的使用效率，就能夠保持生產的正常，使公司獲得最大的效益。
質量意識培訓心得體會6
透過本次全面質量管理體系培訓，使我受益匪淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距，參加這樣的培訓很有必要，作為一個車間裝置管理人員，不但要對質量體系檔案學以致用，更重要的是帶領我車間員工貫徹執行。
質量是成功的夥伴，貫徹標準是質量的保障。如今，貫徹標準已被我公司所看重，成為公司證明自己產品質量、工作質量的一種護照。貫徹標準為我車間完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南。經過此次培訓使我對全面質量管理有了一個全面的認識。下面是自己的學習認識，並結合工作也談一點自己的看法。
本次培訓的重點是統計技術，統計學知識就是質量管理和質量控制的有效工具之一。通過了解目前的現狀，確立專案，測量，並加以分析、糾正，合理改進和最佳化方案，並組織實施或預防，達到預期效果的目的。在本次培訓學習的過程中，雖然對統計技術瞭解的不是很深，但經過七車間胡主任的講解，使我感覺到統計技術在企業管理中的重要性。它不僅僅是一種統計技術，更是一種管理好車間裝置的一種手段。透過業餘時間的理解消化，我對我車間的離心泵維修方面應用了統計技術中的排列圖法。由於我車間離心泵總量大、型號多樣、涉及到的廠家也較多。說以對我車間離心泵故障進行分析很有必要。我們知道影響質量問題的因素雖然很多，但只是個別因素起到決定性影響，而絕大多數的影響因素都是可以忽略的，所以離心泵頻繁維修導致的原因是可以用此分析法來進行分析的。透過收集歷次的離心泵檢修記錄，我們發現導致裝置維修的原因有以下幾種：
1、離心泵機封頻繁漏液；
2、機封等備件有質量問題；
3、維修工的維修質量有待提高；
4、由於操作不當引起裝置損壞；
5、工藝介質有腐蝕性將裝置腐蝕；
6、裝置備件質量有問題；
7、離心泵的工作環境差日常維護不到位。
透過排列圖法分析發現引起離心泵頻繁損壞的原因主要集中在離心泵的日常維護不到位及維修工維修質量上有問題兩個方面約佔重量的75﹪。以後我會根據以上分析出的問題，提出導致離心泵頻繁損壞有針對性的解決方案。
透過本次學習，我對統計學理論在企業中的應用有了更深的認識，我也深知統計學理論在生產實踐中的重要性，但是對於剛剛涉足此領域的我不僅理論知識比較匱乏，在實踐中不能應用自如，還有很長的一段路要走，但是作為一名裝置管理人員，我相信我會在實踐中不斷積累經驗，不斷進步，與車間領導及其他全體員工攜手共濟，做好我車間的全面管理工作。