學好普通話心得體會（精選7篇）
學好普通話心得體會（精選7篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的學好普通話心得體會（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
學好普通話心得體會1
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應該說普通話，寫規範字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家颳起了一陣“普通話糾音風”！
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯；常常前鼻音不分，導致我出錯並怪我老是寫錯別字。於是我決定給媽媽上節普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要幹什麼？”我把我的想法和媽媽講了之後，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰！”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一隻好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機。”我說：“沒關係，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多麼的簡單了。”媽媽鄭重地點了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，並且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎麼吃啊！在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。後來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚託”。飯燒好後，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了。”我說，標準的應該是說：“我知道了。”他又一個勁的點頭稱是。
關於普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關係越來越和諧！
學好普通話心得體會2
隨著社會的改善，交流越來越廣泛，學習普通話的人越來越重視，為了提高自己的普通話水平，最近參加了普通話培訓班，透過學習讓我深有感觸。
首先，我小時候理解教育的時候，因為在農村，啟蒙老師的發音不正確，所以我意識到我從小沒有養成說普通話的習慣。
第二，在師範的時候，我意識到了學習普通話的重要性，但我只是表面上改變了而已。平雪音和開設音、前鼻音、後鼻音基本上是不合適的。在21世紀，我意識到電腦和收集的普及，意識到問題的嚴重性，我參加了普通話考試，但連續三次沒有透過考試。糾正了很多不恰當的發音，說話的流暢性比以前有了明顯的提高，我們的方向是，如果在以後的工作中堅持普通話，我的習慣就必須改變。（語言）。
透過這次學習，我深刻意識到，作為新時代的幼兒教師，隨著時代的變化和社會的提高，要成為一名好教師，不僅要掌握專業知識，而且隨著知識的更新，我們要不斷學習，給孩子一杯水，自己有一桶水。這就需要我們不斷的努力和方方面面豐富自我的知識
普通話是以普通話為標準音、以北方語為基礎的方言，是以模範的現代白話文為語法規範的大陸漢語標準。普通話是漢語的官方發音，在全國推廣。
作為師範學校的學生，學習普通話是一項非常重要的任務。學校是普及普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，教師是這個陣地或戰場的指揮官，因此作為教師學好普通話是很重要的。
但是，對於方言口音嚴重的人來說，舌頭已經習慣了方言的發音，所以不區分前鼻音和後鼻音，不區分舌頭前音和舌頭後音，快讀音和普通話發音不一致等，學習普通話並不是一件容易的事。在這方面，我有很深的經驗和經驗。
第一，在鄙視普通話學習難度的基礎上，認真重視普通話學習。方言口音比較重，但學好普通話很難，但我們要從戰略上藐視這個“敵人”，在戰術上即學習方法上又要非常重視。不能害怕，不能掉以輕心。這是學好普通話的思想保證。
第二，安排特別的時間學習普通話。在學習普通話的過程中，要制定學習計劃，每天抽出必要的時間。例如，每天要花一個小時，專門學習普通話。這是學好普通話的時間保證。
第三，勤於向現代中國教師學習。現代漢語教師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，還經過專門的訓練，而且教師離自己最近，因此教書也是最方便的。因此，遇到不懂和難改的，要及時向老師請教好的學習方法，必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學習方法。
第四，和普通話好的同學學習。多和說普通話的同學交往，或者一起活動，學習娛樂，在語言交流中提高普通話水平。這是延長學習法。
學好普通話心得體會3
此刻坐在那裡，心理十分的清楚，這是我第三次出此刻普通話的考場上。為了自我的夢想，我從沒有放棄，看到自我一次比一次有提高，心理覺得很欣慰，學習普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進入初中之後，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對於普通話的要求並不嚴格，。當時別提有多羨慕語文教師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中後，才深深的體會到自我進入普通話學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。一聽說能夠報名，我就進取的報名練習了。每一天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，教師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，最終聽到教師誇我有很大的提高了。經過前面兩次進入普通話考場的學習，我深深的體會到學習普通話，不是隨口說說就能夠說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能提高的，而要講究學習方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自我的不足，最好最先跟讀；再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發音；最終要注重說與寫的結合，在寫的文字要能用嘴複述出來。
此刻越來越覺得，學習普通話讓我變得越來越細心了，修養水平也得到了顯著的提高，更為我日後從事教師職業奠定了基礎。我想日後再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓練的經歷，那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
學好普通話心得體會4
普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業中則更重要。那麼什麼是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規範的現代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：
第一，要先學好拼音的發音，第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通，第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話進行日常的對話。另外，還有一個小偏方，就是在嘴裡含一顆畫梅，堅持一段時間後會有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話說好。經過普通話的學習，使我受益匪淺。這才明白，原先北京話並不是標準的普通話，差之分毫，相是深遠也！
學好普通話心得體會5
隨著社會的改善，交流越來越廣泛，學習普通話的人越來越重視，為了提高自己的普通話水平，最近參加了普通話培訓班，透過學習給我留下了深刻的印象。
首先，我小時候理解教育的時候，農村啟蒙老師的發音不正確，所以我從小就沒有養成說普通話的習慣。
第二，在師範的時候，我意識到了學習普通話的重要性，但我只是表面上變了。平雪音和開設音、前鼻音、後鼻音基本上不合適。在21世紀，我意識到電腦和收集的普及，意識到問題的嚴重性，通過了普通話考試，但連續三次沒有透過考試。糾正了很多不恰當的發音，說話的流暢性比以前有了明顯的提高，我們的方向是，如果在以後的工作中堅持說普通話，就要改變我的習慣。（語言）。
透過這次學習，我深刻意識到，作為新時代的幼兒教師，隨著時代的變化和社會的提高，要成為一名好教師，不僅要掌握專業知識，而且隨著知識的更新，我們還要不斷學習，給孩子一杯水，自己有一桶水。這需要我們不斷的努力和各方面充實自我的知識。
普通話是以普通話為標準音、以北方語為基礎的方言，是以模範的現代白話文為語法規範的大陸漢語標準。普通話是漢語的官方發音，普及全國。
作為師範學校的學生，學習普通話是一項非常重要的任務。學校是普及普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場。教師是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為教師學好普通話很重要。
但是對方言口音嚴重的人來說，舌頭已經習慣了方言發音，不區分前鼻音和後鼻音，不區分舌頭前音和舌頭後音，快速發音和普通話發音不一致等，學習普通話不是一件容易的事。在這方面，我有很深的經驗和經驗。
第一，在鄙視普通話學習難度的基礎上，認真重視普通話學習。方言口音比較重，但學好普通話很難，但我們要從戰略上藐視這個“敵人”，從戰術上重視即學習方法。不能害怕，不能掉以輕心。這是學好普通話的思想保證。
第二，安排特別的時間學習普通話。在學習普通話的過程中，要制定學習計劃，每天抽出必要的時間。例如，每天要花一個小時專門學習普通話。這是學好普通話的時間保證。
第三，向現代中國教師勤奮學習。現代漢語教師不僅具備紮實的語言學和語音基礎知識，還接受了專業訓練，教師離自己最近，所以教學也是最方便的。因此，遇到不懂、難改的，要及時向老師請教好的學習方法，必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學習方法。
第四，和普通話好的同學學習。多和說普通話的同學交往，或者一起活動，學習娛樂，在語言交流中提高普通話水平。這是延長學習法。
學好普通話心得體會6
普通話是教師的職業語言，為了大力提高全園教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，園領導組織開展了全園老師的普通話培訓與測試。 本學期，我園再次掀起了學習普通話的熱潮，辦公室裡隨處都能聽到老師練習的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習過程中發覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑑。
（一）學習過程中的體會 第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其餘老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音 。如撓，饒，擾"這三個字音，"逐"的發音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。 第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動這一舉措之後，我發現小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說："老師，你把‘知’讀錯了。"我當時表揚了這位小朋友，並感謝他敢於為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。 第三，親子練習。晚上，我在家裡練習讀單、雙音節詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說："媽媽，你真好，我們來比賽"我一聽，樂了，女兒也對說普通話產生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？於是，檯燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的`笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達？ 第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復讀機學習英語受到的啟發。一天，女兒聽完英語磁帶後，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這是練習說普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發現好多不足之處。比如，語速，發音等等。
（二）說普通話的體會 上學的時候，說了三年的普通話。畢業以後來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，透過這一學期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。再普通話的學習使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。 總之，說普通話是我們每個人的義務與責任，尤其是做老師的我們，再學習普通話的過程中，我們學習到了以前許多沒有學習到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力。可見，學習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質的一項很好的措施。
學好普通話心得體會7
普通話是教師的職業語言，為了大力提高教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，校領導組織開展了全校老師的普通話培訓與測試。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我說的普通話，有很多不準確的地方。在上師專的時候，我意識到了學說普通話的重要性，我努力學習，工作以後，我參加了普通話的考試，只得了二級乙等，教學中經常又有發錯聲調的情況，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，透過學習，使我糾正了許多不到位的發音，有了明顯的進步，
對於方言口音較重的我來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，發音部位多數靠後，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話並不是一件很輕鬆的事情。為了學的更好，我想採取下面的學習方法。
1、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
2、勤向老師學習。語文老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
3 學好拼音字母，掌握髮音部位，對於區域性個別的方言要反覆練習直至完全到位為止。
4、整理方言口音和普通話之間的對應關係。類似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。
5不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。
6、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
7、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。透過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很有好處。