普通話專題培訓心得體會(通用10篇)

普通話專題培訓心得體會(通用10篇)

  當我們備受啟迪時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編收集整理的普通話專題培訓心得體會(通用10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  普通話專題培訓心得體會1

  普通話是教師的職業語言。這學期,我有幸參加了教研室組織的普通話培訓活動,感覺受益匪淺。

  第一、培訓教師張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識,她的課親切自然、耐人尋味,她的學識及成長經歷更是讓我佩服,所以在學習時我學的非常專心,透過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識,找到了自己學習和發音中的不足,而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

  第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度,透過多種方式培養良好的說話習慣。

  第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律,掌握髮音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等,鍛鍊說普通話的感覺,或者看到一個字後,就暗暗地朗誦其標準音,並注意與方言音的對應關係,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發好難發音的字、詞、句。

  總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學習,為建立文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園裡紮根!

  普通話專題培訓心得體會2

  隨著社會的進步,交流的不斷廣泛,學說普通話已被越來越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓班,透過學習,使我感受深刻。

  首先,我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候,由於地處鄉村,啟蒙老師發音不準,使我從小沒有養成說普通話的習慣。

  其次,在上師範的時候,我意識到了學說普通話的重要性,但我只是在表面上進行了改變,至於平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音基本不當回事,到了二十世紀,電腦和收集的普及,我意識到了問題的嚴重性,於是我參加了普通話的考試,可連續三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強學習,參加了普通話的強化班,透過學習,使我糾正了許多不到位的發音,說話時的流暢性比以前有了明顯的進步,我鄉在以後的工作中,我只要堅持說普通話,我的習慣一定會有所改變。

  透過這次學習,我深深的體會到,作為一個新時期的幼兒教師,隨著時代的變化,社會的進步,要當好一名教師不但要掌握專業知識,同時隨著知識的更新,我們需要不斷的學習,要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個方面豐富自己的知識,提高自己的理論水平,能跟著時代的發展而發展,活到老穴道老,這句話說得一點也不錯,在以後的日子裡,我將繼續努力,以知識來武裝自己,爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

  普通話專題培訓心得體會3

  為期三天的濰坊市普通話培訓班學習結束了,這是濰坊市第一期普通話骨幹教師培訓活動,我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天,但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員,我最深的感受是既辛苦又快樂,同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重;快樂在結識了朋友,能和朋友互相交流學習;感動在給我們上課的專家老師們那一絲不苟、認真負責的敬業精神。

  普通話是教師的職業語言,學好和用好普通話至關重要。而就目前教師普通話水平情況看,不達標現象還很嚴重,特別是語文教師普通話達標率太低。因此,舉辦這次普通話培訓學習很有必要,不論在知識學習上,還是在宣傳氛圍上,就像一場及時雨,對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導作用。

  這次培訓活動,整個組織管理自始至終有條有理,既嚴格又民主,不論從上課和活動形式上看,還是從考勤和生活管理上看,都是一次非常正規的培訓活動。

  從培訓教材上看,培訓內容豐富、實用,密切結合普通話測試,同時它還立足山東方言,突出濰坊方言的對應性,有很強的針對性,理論精簡,方法突出,非常適合我們濰坊市的教師使用。

  最讓我感動的是,上課的專家教授們無私奉獻,不怕辛苦,對我們容易出現的錯誤能夠進行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當,一絲不苟,一講就一兩個小時,但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學的態度和行為給我們留下了深刻的印象,同時感動著我們每一位學員,提高了大家的學習熱情和學習效果。

  透過這次學習,我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話,認為單單在課堂上和學生用普通話講話就可以了,其實這是遠遠不夠的,這也是導致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發音上自己存在著許多缺陷,象z、c、s和j、q、x的發音不是很準確。在這次培訓學習中,我經過老師的指導,認真進行了糾正。另外,在學習中,我還知道了練習和提高普通話水平的方法和途徑,懂得怎樣進行普通話水平測試,結識了很多朋友,從他們身上學到了不少知識。從現在起,我要堅持大膽地說普通話,隨時隨地抓住一切機會進行訓練,提高普通話水平,不論在社會上,還是在學校裡;不論在課上,還是在課下,都應積極推廣和宣傳普通話知識,為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。

  總之,透過這次培訓學習,我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓,大面積提高我們教師的普通話水平。

  語言文字規範化工作任重而道遠,提高教師的普通話水平是語言文字規範化工作的重要方面。我堅信,有了我們全體教育工作者的共同努力,我們的普通話水平一定會再上一個新臺階,普通話事業將會與時俱進,開花結果。

  普通話專題培訓心得體會4

  隨著社會的進步,交流的不斷廣泛,學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平,局機關組織了全體人員參加普通話培訓,透過學習,我感受頗深。

  普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規範的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人無窮的享受。學好普通話,說難也不難,說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話,那麼你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習,我有以下感受與大家分享:

  第一,學好拼音字母,掌握好發音部位。拼音不過關,想說好普通話是很難的,尤其是細節問題,比如:前鼻音和後鼻音,平舌音和翹舌音等。這些細節的問題處理不好,發音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。

  第二,要多讀報,多看新聞聯播,鍛鍊說普通話的感覺,仔細模仿播音員的發音,舉一反三,觸類旁通。

  第三,不懂就查。字典是我們最好的老師,如果碰到不會讀的字趕快查字典,這樣日積月累,自然而然就不會念錯了。

  第四,堅持用普通話進行日常交流。有人說:語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中,你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。

  第五,錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發。一天,孩子聽完英語磁帶後,用復讀機的跟讀功能在練習說英語,我立刻想到,這應該也是練習普通話的好方法,它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤,還可以把自己朗讀的文章錄下來反覆聽,從中發現不足之處。比如:語速、發音、語調等。

  總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。透過這次普通話的培訓,我學到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用,最後方能厚積而薄發、遊刃有餘!

  同志們,讓我們大膽的說普通話吧,無論說的好與不好,都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話,從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。

  以上是我學習普通話的幾點體會,不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!

  普通話專題培訓心得體會5

  普通話是教師的職業語言,為了適應時代的需要,為了大力提高教師的普通話水平,尖山街道辦組織開展了教師普通話培訓活動。這次普通話培訓主要從三個方面著手:朗讀,聲母、聲調、變調,韻母、音變。培新的第一天老師帶領我們朗讀精選的10篇文章,在第一天,自己還感覺不錯,總覺得在北方讀的書,而且自己一直都還算比較注意,所以信心滿滿。第二天在學習聲母、聲調、變調的時候,老師從聲母、韻母、音調詳細介紹定義、分類、發音練習、辯證等內容,使我對普通話有了非常詳細和全面的認識,原來自己一直以來都在“亂說”。聽著老師的普通話,給人一種很舒服的感覺,頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想,更能靠自己的聲音拉近彼此的距離,能體現一個人的氣質內涵。

  透過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點:

  一、堅持使用普通話。

  (1)普通話的學習要有一股痴迷勁,就是臉皮要厚,才能練得好,學得會,用的輕鬆。

  (2)在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話,給學生做好表率,營造一個良好的氛圍,感染身邊的人。

  (3)在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話,若在課堂上不使用普通話,教師、學生不和他交流,逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題,只有下大力氣才能轉變。

  (4)字典要在手邊。讀書看報遇到不認的.字要查字典,只有把握準字的讀音,才能在課堂上使用,杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音,使課堂成為一片淨土。

  (5)每天收聽新聞聯播,學著讀新聞,以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音,及其有關方言、音變等方面的知識,提高自己的普通話水平。

  二、學校舉辦普通話培訓,給教師的訓練搭建平臺

  (1)先把拼音讀準。打基礎很重要,好的開始是成功的一半!

  (2)比較規範的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》,照裡面的次序,由字到詞語,再到篇章,每天都堅持,幾個月之內就會有進步。

  三、要學好普通話,我體會到這麼幾條要領:

  (1)學好拼音字母,掌握髮音部位,對於區域性個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。

  (2)不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

  (3)堅持用普通話進行日常會話。有人說:語言取決於環境。在一個大家都說普通話的環境中,耳濡目染,近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習,時間長了肯定會有進步,一定能把普通話說好。

  普通話專題培訓心得體會6

  作為師範學校的學生,學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰場,而老師則是這個陣地或戰場的指揮官,所以作為老師,學習好普通話是十分重要的。

  可是,對於方言口音較重的人來說,由於舌頭已經習慣了方言的發音,前鼻音和後鼻音不分,舌前音和舌後音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學習普通話並不是一件很輕鬆的事情。這方面,我有很深的體會和一些經驗。

  一、在藐視學習普通話難度的基礎上,切實重視普通話的學習。儘管方言口音較重,儘管學習好普通話的難度很大,但是,我們要從戰略上藐視這個“敵人”,而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

  二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程,要注意安排一個學習計劃,每天抽出一定的時間,比如每天1小時,專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

  三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識,經過專業訓練,而且老師離自己最近,請教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時向老師請教好的學習方法,一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

  四、整理方言口音和普通話之間的對應關係。例如,“三”在方言裡讀shan,舌後音,而在普通話裡卻讀san,舌前音。類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。

  五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往,或在一起活動,寓學習於娛樂,在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

  普通話專題培訓心得體會7

  上週末,我有幸參加了師訓科舉辦的普通話提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學習,卻有著別樣的體會。

  剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎?上學時就已達到二甲,畢業後做了將近十年的教師,上課全用普通話,經過培訓成績提高一下,應該沒問題。然而,當我走進一小報告廳,面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時,終於有了些忐忑的心情。情況還不止如此,當我們正式進行培訓時,才知道自己的普通話水平遠遠超出了我的想象。

  培訓第一天,為了使培訓教師對我們的語言基礎有個全面的瞭解,便於今後針對性進行培訓,教育局魏局長、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領導,給各單位參加培訓的老師準備了學習材料。培訓聲調的時候,趙老師先讓學員注音,然後糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個,面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神,迎接餘下的培訓,因為此刻,我們已深切的認識到,我們的競爭對手不是別人,而是我們自己。培訓中,我們還面臨著另一個挑戰,就是發音部位不準確。發音是普通話培訓中最為基礎的部分,可是對於一個已學會普通話的人來說,克服舊有的發音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音,趙老師是一個字母一個字母教我們它的發音部位在哪,怎麼發,真可謂“口對口”的教。對於聲母韻母的教學趙老師都是一如既往。

  透過趙老師幾個看似不起眼的笑話,切實讓我感受到學習普通話的重要性;透過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別,平時所說的看似簡單的一句普通話都是聲調不對,鬧出了很多笑話,但對於我們店子的學員來說,只要是聲調讀對,認識的字讀出來基本沒有問題,因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分,也不存在r與l的不分,不認識的就另當別論了;透過這次培訓,讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”,趙老師用自己的親身經歷為我們解釋了什麼是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話,堅持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氛圍,在學校內、生活中,堅持做到積極說、積極練,日復一日,我們的普通話水平一定會得到大幅度提升;透過這次培訓,我不僅學到了語言文化知識,提高了說普通話的能力,而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺,非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事,要學會並不難,但要學標準卻要下苦功,要經歷很長時間的磨練和積累。

  我從內心裡感謝這次培訓,決心在今後的工作中堅持講普通話,使自己的普通話話水平再上一個臺階。

  普通話專題培訓心得體會8

  普通話是教師的職業語言,作為一名教師,普通話是一門必修課。為了進一步提高我的普通話水平,我參加了普通話提高培訓班,感覺受益匪淺。

  普通話,又稱國語,它是以北京話為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。因此,作為教師,我們學好普通話是教學的基石。在培訓學習期間,我收穫良多。

  首先,培訓教師為我們講述了普通話的概念及其有關的理論知識,他的課親切自然、耐人尋味,他的普通話讓人聽起來覺得十分悅耳,感覺是主持人的音調,所以在學習時我非常認真,也努力在模仿。透過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識,找到了自己學習和發音中的不足,而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

  其次,我感覺要想說好普通話最重要的是端正態度,透過多種方式培養良好的說話習慣。作為客家人,我的普通話帶有很重的方言口音,有時說話速度快了,更是沒有把發音發準確,含糊不清。透過培訓,我樹立了目標,做好了規劃,用繞口令的方法不斷的訓練,達到速度的同時也正了音。另外我還在平時工作之餘多收聽廣播,培養語感,正所謂環境也是一種良好的薰陶。

  再次,要想說好普通話,還必須多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。在培訓期間,我經常起來晨讀晨練。跟著mp3裡面的導讀,一次又一次的訓練,模仿,直到說起話來不拗口。一週下來,我的普通話說得流暢了許多。在與別人的交流中,我關注自己發音方面的問題,不斷的糾正,彌補方言的發音不足。多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發好難發音的字、詞、句。

  總之,普通話的培訓學習,對我們教師來說是一次難得的促進專業化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學習,真正把普通話說好。對於一名人民教師,學習是終身的,也是為了適應日新月異的時代變化所必須的,普通話作為通用語,在教育中傳道授業解惑的橋樑,我們不僅要說得好,還要說得富有感染力,那樣可以更好的提高教學水平。因此,我將不斷努力,把話說得漂亮。

  普通話專題培訓心得體會9

  為期四天的普通話培訓學習,真的是收穫不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優美流利的普通話,更激發了我學好、說好普通話的信心。

  在這次普通話培訓學習的過程中,我發現我的總體語音面貌不容樂觀:我平時講普通話不同程度的帶有自己成長地的方言語調。雖然我講普通話時有正音意識,但要突破自身的侷限還有相當的困難。透過這次培訓學習,我認為要學好普通話,必須做到以下幾點:

  1、要從思想上重視普通話的培訓與考試,不能抱無所謂的態度。

  2、作為教師,普通話是我們工作的校園語言,所以我在學校得抓緊一切機會講普通話,並和普通話語言面貌好的老師經常練習。

  3、我應該經常收聽廣播電視的普通話節目,跟學,形成良好的語感。

  4、我應該經常讀一讀經典文章,並大聲朗讀出來。因為朗讀是訓練普通話的最好捷徑。

  5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內容,我自己應該對照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。

  相信自己會有更大的提高!

  普通話專題培訓心得體會10

  短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝,兩天的時間,雖然匆忙、勞累,但也讓人感覺充實,讓我對普通話的發音技巧、說話的藝術等方面,都有了全新的認識,使我深深體會到作為一名教師,學好普通話的重要性和必要性,也讓我明白,要想學好普通話,必須下一番功夫,掌握規律,勤學苦練,日積月累,持之以恆。

  一、克服障礙是前提

  普通話並不難學,難的是對心理狀態的調整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因生硬彆扭的發音出醜,或是畏懼長時間訓練的困難,這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況,我們需要及時調節我們的心理狀態,放下心理包袱,大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程,學習普通話也不例外,要儘早達到熟練程度,只有下苦功夫克服困難,戰勝畏懼心理,才能成為學習中的勝利者。反之,如果在學習中過分顧及面子,不敢坦然面對自己的發音缺陷,更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏縮,其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今後學習和生活的負擔。調整好心理狀態,克服心理障礙,是學好普通話的重要前提。

  二、學好語音是基礎

  漢語的分歧突出地表現在語音方面,不但各大方言區之間的語音系統差別大,就是一個地區、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異,可以說,語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音,學習語音必須專注地透過口、耳的訓練才能學好。

  學習普通話語音包括髮音和正音兩個部分。發音準確是語音學習最基本的要求。發音是否準確與聽音、辨音的能力有關,所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發音的基礎上,還要透過反覆練習,達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音,糾正受方言影響產生的偏離普通話的語音習慣,這屬於一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規律的,瞭解了方音和普通話語音的對應規律,就不必一個字音一個字音地死記,而可以一批一批地去記。

  三、勤學苦練是途徑

  我們從小說的就是自己的方言,一下子將發音系統來個大顛覆,徹底改變以前的說話習慣,說起來容易,做起來卻很困難。學習普通話,沒有什麼捷徑可走,唯一的途徑就是勤學苦練。

  首先是多讀、多說。多讀,就是指在看書、看報、看檔案等閱讀過程中養成用普通話朗讀的習慣,即使囿於具體環境不便讀出聲來,那也應該養成默讀的習慣。多說,沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型,與人交流的時候儘量用普通話,久而久之,當說普通話成為一種習慣,效果自然事半功倍。

  其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節目,因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音,有意與他們多交流,注意他們的發音方法、語言速度、聲調處理等。多練,指的是要對著一些範文勤加練習,再輔以繞口令等難度大一些的訓練。

  再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法,同時還可以增添我們的學習情趣,不致枯燥乏味。就模仿而言,還得多琢磨。用心找出自己的語音和模仿物件的差距,自己的發音方法和咬字器官的協調性還存在那些不足,從而不斷修正。

  四、持之以恆是關鍵

  學習普通話,絕非一朝一日之功。語言習慣的改變是件不容易的事,從習慣使用方言過渡到能熟練自如地使用普通話,需要下一番苦功,只有全面掌握必要的普通話知識和規律,勤學苦練,持之以恆,才能學得會、說得好。

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