道德與法治聽課心得體會

　　當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的道德與法治聽課心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　本週三參加了在文華中學聽課學習，聽評了一節課改觀摩課，感觸頗深，下面就這半天的聽課情況談點自己的感受。

　　本節觀摩課有以下幾大亮點：

　　一、教學思路清晰教師在教學過程中設計了三大板塊：

　　一、暢所欲言;

　　二、探究篇三、收穫篇。在這三大板塊的引導的教學過程中，學生自如地完成了本節課的學習。

　　二、恰當地運用了多種媒體手段利用了音訊，影片等多種媒體手段，增強了課堂的感染力，恰當地運用了感動中國十大人物之中的事例，具有較強的'教育效果。

　　在提高學生學習興趣的同時，達到了很好的教學目的，有效地突破了本節課的教學重點和教學難點。

　　三、教師的教學設計十分注重學生實際思想品德課教學必須從學生的實際出發，否則會使這門課成為空洞的說教，讓學生厭煩，本節課教師在問題的設定上十分注重了學生自身的實際，讓學生在學習過程中覺得所學的東西是鮮活的，不是教師在說教，從認識上自然地能接受，增強了學習效果。

　　四、恰當地運用短劇，首尾呼應短劇的設定起到了創設情境的作用，引發學生思考，而在課程結束時的短劇表演又突顯了本節課學生的收穫。充分體現了本節課的教育作用。這樣的設計充分體現了教師的教學智慧。

　　五、板書設計巧妙，獨具匠心本節課的課題是《走向自立人生》，授課教師將本節課的一些重要知識點如自立的重要性、必要性、表現等巧妙地拼成一個“立”字，使學生對本節課的重要知識點一目瞭然，起到了很好板書效果。

　　以上是我覺得本節課的一些值得學習和借鑑的地方，不過思想品德課有它的特殊之處，就是說課設計得好，可是與現在的考試有時候是不能完全掛鉤的，如何能解開這樣的困惑不是一件簡單的事。總之在今後的課堂教學中，我要努力向具有前位思想的同行們學習，提高自己的教學能力，爭取在課改大潮中不落伍。