愛護公物演講稿的（通用8篇）
愛護公物演講稿的（通用8篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的愛護公物演講稿的（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
愛護公物演講稿的1
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《建立衛生城市、營造美好家園》 目前徐州頭等大事就屬“建立國家衛生城市”活動了，在全市積極開展創衛活動的同時，我們要爭做建立衛生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發揮聰明才智，積極行動起來，共同關心創衛，支援創衛，參與創衛；用自己的雙手創造潔淨優美的徐州，用自己的行動支援創衛活動。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養，爭做講文明，樹新風的表率。在學校，要愛護公物，為美化校園儘自己的一份力量；在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰；積極參加社會公益活動。
同學們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社群、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物。要提高衛生意識，倡導衛生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養成維護衛生環境的良好習慣。
同學們，讓我們愛護家鄉的山山水水，呵護家鄉的一草一木；要積極開展生態環境監護，傳播環保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環保的倡導者，把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家！
愛護公物演講稿的2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我們今天主題隊會的內容是“愛護公物”。
愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢？但是，當你們出於一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環繞的校園抹上一筆多麼刺眼的陰影啊，為什麼在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？
學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：
1、不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。
2、 關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。
3、 節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完後立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護，使用後放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、 愛護黑板報的字畫。
7、 愛護好學校的儀器設施；做實驗時，要在老師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內裝置。
8、 愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公
德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧！
愛護公物演講稿的3
各位老師、各位同學：
早上好！我今天講話的題目是：愛護公物人人有責
“愛護公物，人人有責”的話題是傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什麼呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！
有些人在這方面是我們學習的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。比如，學校裡的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人去不愛護，拿操場的籃板來說吧，打籃球的同學不注意愛護公物，經常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出於別的什麼原因，亂摘花朵，踩踏草坪。
大家心裡都應該明白，這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎？
所以，我們要在學校這個公共場所上，做一個好學生。同學們，加油吧！為改正這個缺點而努力吧！這樣的話，學校會更加美麗，大家會更加快樂，社會也會更加美好，國家一定會更加富裕！
謝謝大家！
愛護公物演講稿的4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護公物，人人有責。
愛護公物是公民社會公德的基本內容。它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作鬥爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關心愛護國家財產是我們每個人應盡的責任。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。
作為中學生，愛校是我們無可推諉的`義務。用一句簡單至極的話來說，就是"學校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裡的一草一木。我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手塗鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
儘管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧，儘管目前我還時常看到課間有同學拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊也有一些願意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是文明！
讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛護公物，人人有責！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護公物演講稿的5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
首先，我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學，學校不大，只有xx張課桌，令人稱奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到牆上的斑斑汙跡；桌椅上的信手塗鴉；破碎的開關；廁所便池裡堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布杆；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎麼想。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻牆頭，站在人家的小房頂上大聲喧譁時，你正在被人家罵這些孩子沒爹孃管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心裡知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
謝謝大家！
愛護公物演講稿的6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。
一說起愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似愛護公物光榮，破壞公物可恥、愛護公物，人人有責這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。
當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，坐在凳子上前後左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的塗鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花壇裡有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死。學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎麼想的？在桌上塗畫，能成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？
公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、牆壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教裝置的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定公民有愛護公物的義務。
有人說：改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，愛護我們的校園環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。那麼就請我們全體師生攜起手來，全體動員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓東源一小在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
愛護公物演講稿的7
各位老師、同學：
大家好！
愛護公物是新中國公民應該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬於國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的一項重要內容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現。
為了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神聖不可侵犯。愛護公共財產是公民應盡義務的重要內容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產，堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行為作鬥爭。
學校是一個大家庭，學校裡的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現在這種新桌椅，但有個別同學並不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校後，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現。
愛護公物，更要保護財物。現在我們的教室裡都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學後要把門窗關好，以防設施被盜。
愛護公物不僅表現在校內，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古蹟。文物古蹟是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象徵，是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。
愛護公物演講稿的8
各位老師、同學：
大家好！
這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑？那麼請大家環顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？
還記得上週學校總務處跟學生處共同發了一個《關於衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。
在那裡，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！學校的教育理念是：教育就是培養習慣，教育就是帶給服務。我們培養的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門髒了。期望全校的師生從今往後，請用手撳閥門。養成良好的生活習慣，愛護公物，持續我們完美的學習環境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。女生簽名
即日起，學校也將組織人員巡查，一經發現用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經濟賠償。
當然，經濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什麼我們要去破壞它呢？
因此我在那裡向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然後應該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！