日行一善善行一生主題班會策劃書
日行一善善行一生主題班會策劃書
篇一：“日行一善,善行一生”主題班會
日行一善，善行一生
一、引入主題
走進校門，“日行一善，善行一生”的板報欄馬上展示在同學們眼前。
道旁楊柳枝，青青不可攀。回看攀折處，傷痕如淚潸。
古人愛生物，仁德至今傳。草木未搖落，斧斤不入山。
（豐子愷）—— 惜草木
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
（陶淵明）—— 惜時
誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。
勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸。
(白居易) —— 惜生靈
還有惜福，勤儉節約，不浪費的“光碟行動”。
同學們，為啥我們要“惜”呢？我們社會上存在太多不善的行為，嚴重危害到我們人類生存的地球環境，霧霾、沙塵天氣危機重重。所以我們要從現在起要多行善，“日行一善，善行一生”主題班會現在開始。
二、日行一善的善意
日行一善就是多做善事好事，不以善小而不為，積善成德；不以惡小而為之，以德報怨。
日行一善，培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。
日行一善，培養和教育我們語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
日行一善，培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心。
日行一善，培養和教育我們養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷髮展與昇華的過程。
日行一善，讓我們真真正正“存善心，行善事，說善話，做善人”。
三、日行一善要付諸行動
古代有位葛繁日行一善，後來官職太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這裡有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。
”
同學們，日行一善，你今天做了嗎？真正做好了嗎？
“百善孝為先”。 常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。
小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它揹著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它揹著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。這就是【2017感動中國人物】陳斌強是浙江冷水鎮中心學校初中語文教師感動中國的孝親事蹟。
陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年痴呆症，喪失了日常生活能力。
一天，陳斌強的姐姐在無意中提到，媽媽最大的願望就是和兒子
住在一起。陳斌強回憶起多年來媽媽對自己的付出，他決定再困難也不會丟下媽媽。
那時，陳斌強的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養老院去，他說：“一個連兒子都不認識的老人，送到養老院，被欺負了怎麼辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進幼兒園。
為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎麼吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚連軸轉：晚上9時，服侍母親睡下；凌晨1時，準時起床抱母親上廁所；清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃乾淨，處理好母親的大小便；早上7時餵過母親吃飯後，開始學校一天的'工作。
儘管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他教著兩個班語文，負責教初一學生廣播體操，總管學校體藝2+1活動。他總說：“我是跑著走的。”
陳老師以自己的身體力行詮釋了日行一善，善行一生的真正含義。
知恩報恩是做人的基本條件，別人對自己有滴水的恩德都應該銘記在心，更何況是父母、師長的大恩大德，更要念念不忘。別人對我不好不必放在心上，別人對自己有好處要念念不忘，能夠學到這一點，自己的心地才會真正清淨善良，德行才能夠成就。周恩來總理年少時
在日記中寫到，“想起從小兒到今，真是一無所成，光陰白過。既無臉見死去的父母於地下，又對不起現在愛我、教我、照顧我的幾位伯父、師長、朋友。若大著說，什麼國家、社會，更是沒有盡一點力了。佛說報恩為無上，我連恩還未報，又怎麼能夠成佛呢？俗語說得好：人要有志氣。我如今按著這句話，立個報恩的志氣，做一番事業，以安他們的心，也不枉人生一世。”
同學們，我們該如何做，才能達到日行一善呢？
比如我們可以與古聖賢人做朋友，常讀經典善書，就可遠離空洞無聊的漫畫和情感小說；同學友愛相處，遇到矛盾爭吵，雙方要多謙讓，記住先忍讓，善事先做成！欺凌弱小，搞惡作劇，說髒話，不是自己的東西不要佔為己有，貪小便宜，有違背道德和行善的事情千萬別去做！用善心愛護山河大地，花草樹木，蟲魚鳥獸，不要隨便糟蹋破壞殺戮。珍惜大自然賜予我們的福氣，節約利用，不要浪費！
四、朗誦 “愛意遍法界，善意滿人間”
敬畏天地；孝親父母；慎獨靜思；改過自新；良言慎口；恭讓禮敬；忍辱負重；以書養德；愛物惜物；身先為善；成人之美；與人為善；勸人向善；助人為樂；尊長愛幼；舍財取義；救人危急；懲惡揚善；遵紀守法；造福大眾。
五、老師善言
同學們，人都有人性，人性本善，人人都有好善之德。每個人本來都是善人，日行一善，這是很順乎自然，合情合理的行動，行善養德，厚德載物，讓我們善行一生，和諧幸福一生！
篇二：日行一善主題班會
“日行一善，從我做起”主題班會
一、引入主題
小朋友，上學堂。爸爸送，媽媽接。風裡來，雨裡去。總辛苦，常受累。好孩子，愛學習。做善事，表善意。回報父母是必須。
二、教師講解日行一善的含義
日行一善就是多做善事好事，積善成德。再小的善事也值得我們去做。壞事一件也不能做。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善，讓我們心中懷有善念，感恩社會。“日行一善，從我做起”主題班會現在開始。
三、理解日行一善
日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。它的出處是：古代有位葛繁日行一善，後來官職太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這裡有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。日行一善就是培養和教育我們恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便。
怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那麼簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學們，日行一善你今天做到了嗎？
四、踐行日行一善，講善行小故事
1、學生講善行小故事。
2、歸納總結：我們如何做到日行一善？
（1）關心自己、友愛同學
（2）我為班級做點事
（3）身邊的小事人人做
（4）關愛弱者
（5）撿起地上的一片紙。
（6）幫助同學做事。
五、教讀《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢記。
你拍二，我拍二，百善為先孝第一。
你拍三，我拍三，團結友愛要敬師；
你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜；
你拍五，我拍五，集體觀念要樹立；
你拍六，我拍六，遵守公德要知恥；
你拍七，我拍七，不說謊話要誠實；
你拍八，我拍八，公益活動要積極；
你拍九，我拍九，學會感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品學兼優要努力。
六、教師總結
看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定要每天做一件好事，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。願我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！我們都是善人，我們日行一善，並用行善來指引我們的人生！日行一善，從我做我！
篇三：“日行一善 行善積德” 主題班會 主持稿
一、主題班會目的：
鼓勵每個同學每天堅持做好事，使他們在頭腦中建立正確的道德意識，樹立善念、擁有善心、實踐善行，培養學生尊老愛幼，為他人著想踐行雷鋒精神的良好品質，傳承和發揚中華民族的優良傳統。
二、主題班會的形式：討論、講故事、快板、詩歌朗誦
三、班隊會過程：
（一）引入主題。
合：老師們同學們，大家早上好。
A： 草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。
B：碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 A： 是的，日行一善就是多做善事好事，不以善小而不為，不以惡小而為之。
B：對，日行一善就是積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。
A：日行一善，讓我們心中懷有善念，學習雷鋒精神，感恩社會。
合：61班“日行一善 行善積德” 主題班會現在開始！
（二）理解日行一善，講善行小故事
A：日行一善，積善成德就是是多做善事多做好事。
B：那古時候的人們又是怎樣理解的呢？ 下面有請徐鍾輝同學給我們解釋“日行一善”， A：徐鍾輝同學解釋得真詳細，日行一善就是培養我們向善、行善、從善的心理品質，擁有愛心、懷有感恩之心。關於這“日行一善，積善成德”又有怎樣感人的故事呢？下面有請羅子豐和陶嘉研同學帶來兩個積善成德的故事，掌聲有請。
B：羅子豐和陶嘉研的故事真精彩，是的同學們日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便。
（三）如何踐行日行一善大家談
A：那同學們你們平常又曾經做過什麼好事，從中有什麼心得？
B：你曾經接受過什麼人的幫助嗎？這讓你想起了誰？
（四人小組討論）
A：你覺得在日常生活中，我們可以做哪些小事，讓我們養成日行一善的習慣？比如善在學校、善在家庭、善在社會（看圖片）誰來說說，有請……
B：我們如何做到日行一善？我倡議（1）愛護教室，校園（2）關心自己、友愛同學（3）尊敬師長，孝敬長輩（4）為家多做家務事（5）與同學友好互助，做力所能及的好事。
（四）認識雷鋒，聽雷鋒故事
A：那同學們做過這麼多好人好事，這讓你想起了誰？
B：對，三月同樣是我們學雷鋒月，雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車呢？
A：真的是這樣？下面有請唐熳莉、梁健燊同學帶來兩個雷鋒故事。
（五）詩歌中昇華行善行動
B：大家覺得學雷鋒做好事很困難嗎？其實即簡單也困難。就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那麼簡單。然而如果你懶得去做，便是困難至極。
A：對，如果在車上遇到老弱病殘、孕婦，給談麼讓座也是在做善事，這樣的善行故事很多很多，同學們，日行一善，你今天做到了嗎？ 下面有請全班同學帶來快板《日行一善拍手歌》
B：日行一善是每個人從自己想善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷髮展與昇華的過程。下面有請馮熙同學帶來一首“日行一善善行一生”的 詩歌朗誦。
（六）活動總結
A：謝謝今天參加活動的每一位同學。同學們我們存好心、說好話、行好事、做好人是我們活動目的所在，日行一善能塑造一個孩子的品格！
B：日行一善能促進一個家庭的和諧！
A：日行一善推動一個學校的發展
B：日行一善影響一個社會的民風
合：日行一善讓我們一起做到：（邊走出來，邊舉起標語）
在家庭做一個好孩子
在學校做一個好學生
在社群做一個好市民
在社會做一個好公民
日行一善，從尊敬師長、友愛同學做起
日行一善，從不亂扔垃圾、文明說話做起
日行一善，從身邊的點點滴滴做起
合：人人獻出一點愛，人間永遠是春天。61班“日行一善 行善積德” 主題班會到此結束。
A：下面有請郭老師講話。
（七）教師總結：
看來，幫別人便是幫自己。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。願我們507班每個同學都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！我們都是善人，我們日行一善，並用行善來指引我們的人生！日行一善，從我做起。