大學生實習每個月的心得體會（精選5篇）
大學生實習每個月的心得體會（精選5篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編整理的大學生實習每個月的心得體會（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生實習每個月的心得體會1
實習的第二個月過去了，我也感覺到自己跟第一個月的差別了，總體的一個感覺就是真的成長了。
首先在上課時敢於和學生進行眼神的交流了，以前上課總是無意識地把自己的頭揚的很高，那並不是我想要的效果。可能是受內向性格的影響，跟不熟悉的人交流總是會感覺到距離的存在，也不知道從什麼時候開始養成了一個抬下巴的毛病，即使在跟別人說話時眼睛是看著對方的，但是下巴仍然是揚起的，以至於讓別人誤以為我那是輕蔑的眼神。還記得彥娟聽我課後的第一感覺：你是高高在上的，學生在下面仰視著還是有高差。我知道自己是往下看了但看得只是黑壓壓的頭頂，並不知道他們的反應具體如何。現在，終於能低下頭，敢於大大方方地和學生進行眼神的交流，敢於對著前面的學生點頭微笑，敢於直視單個的某一個同學了。其次敢於在課堂上發揮自己的另一面威力了，作為一個新老師一直覺得做一個和藹的好脾氣的老師，用溫柔的方式打動學生的心靈是最好的渠道。但是，實踐的結果表明，有些學生可以接受，還有一大部分學生是需要老師去嚴格管教的。嚴師出高徒，還是永遠不變的真理，尤其是現在的孩子們一般都是獨生子女，農村多的也就是再有一個兄弟姐妹，並且處於青春期的他們自制力還不是很強，對於自己目標的追求還是沒有太多的動力，需要我們老師去給予引導，給予關懷，因此學生們犯了錯誤或者有什麼小毛病的還是需要我們提出幫他們冷卻那一顆顆不安的心。
這一個月過去了，少了上個月的興奮浮躁，多起來的是靜心思考，是課堂上更深層地與學生溝通交流，靜坐常思自己之過，為的就是有個更好的進步。
大學生實習每個月的心得體會2
今天我們懷著好奇的心情，坐上去富士康的大巴，準備我們一個月的實習生活。大巴開的很快，遠遠的我們就忘見了這座世界500強企業的容貌。說實話，第一眼忘去沒啥感覺，就和其他廠差不多，一座大門，幾座辦公大樓，好像一眼就能忘到底，但是我們卻只是看到了它的一部分，它的整體確實讓我震撼了。我們所在的地方只不過是它的生活區，在這裡你可以看到游泳館、超市、餐廳、食堂、網咖等。可以說這裡面就是一個小世界，小社會。而的工作區卻和生活區完全分開，因為在這兩之間有網隔著，你只有透過工作通道才能抵達。通道也是透過樓道將每個廠分開，且每個廠都有其不同的任務。一個大的走廊，又分了幾個小的分支走廊，合理的將每個廠分開，但又將每個廠緊密的聯絡在一起。
我們首先到那去的第一個地方便是我們的宿舍，我們拿著我們的行李來到了富士康的宿舍，第一感覺是好累啊，因為我們的宿舍在六樓，也就是頂樓了，走了好多灣，都快暈了，也好吃力，還有就是我們的宿舍在最裡面，這更累，到了頂樓不算，還要走到最面，累人啊。好不容易到宿舍了，看到那門，有點說不出的感覺，當時冒出來的感覺就是這門好破啊，好像只要稍微一用力，門就開了似的。我們將行李拿進去了，宿舍不是很大，卻要十個人住，還有上下鋪，我找的櫥門也關不了，而且在鋪床時，床在不停搖換，一搖就是五個，因為五個是連在一起的，這讓我很無語，晚上都不能怎麼動，一動其他的也動。當時我就很惱火，這讓我怎麼過啊。不過讓人安慰的是這有熱水，這麼冷的天，有了熱水不得不讓我們還有點溫馨。就這樣我們搬進去了，開始了我們一個月的實習生活。
剛開始我們還以為第二天就進廠工作，可是卻沒有。我們被帶到一個教室，不是工作，而是上課，讓我們首先對該企業有所瞭解，這讓我感覺大的企業就是不一樣，還要上課，一上就是一週，在這一週裡，我們不僅上課，還要進行軍訓，最後還要測試，這讓我覺的進廠不是那麼容易，這也讓我感受到了真正企業的操作規程。就這樣，我們進行了一週培訓後，緊接著我們就開始進廠了。
我和幾個同學被分配到流水線上，在這裡，我看到了長長的流水線，好幾個人做著不同的活，從剛開始的檢驗，到後面的折、壓、包裝，整個一個流水線，銜接的很充實。我被分到前面的工作，就是打分條，剛到時有個人教我怎麼操作，可是我一會就會了，不過也是有講究的，分條是不能放反的，放反了就打錯了，就成廢品了，剛開始由於我不熟練，動作很笨拙，也很慢，不過過了幾天，我就不那麼慢了，動作明顯加快，錯誤率也降低了。不過，讓人受不了的是那臺機器很不給力，打不了多久就出毛病，一天要修理好幾次，而且那臺機器也是傷痕累累，我在想為什麼不換一臺呢？不會這麼的企業連一臺機器都換不起吧。可是直到我走了，那臺機器依然沒換，它依然守在自己的崗位的上，這種精神我也感到人是無法比擬的。
大學生實習每個月的心得體會3
善於發現“美” 時間如白駒過隙，總覺得昨天我還坐在教室上課，嚮往著未來，今天的我就站在講臺上滔滔不絕了。確實由一名大學生轉變成了一名老師，褪去臉上的稚氣，擔起身上的責任。
來到清河第五中學也有一個月時間了，一切都步入正軌，按時聽聽指導老師的課，向老師學習上課的經驗以及教學方法才能夠更好的教學生。我帶的是九年級二班的化學，這個班的學生是比較聰明的，但是他們不把心思放到學習上，所以成績不是很好，紀律也不是很好，給他們上課的時候，總是說話，無心學習。幾節課後發現，總是有那麼兩三個同學一直說話，才帶動全班說話。這幾個學生也給我的教學帶來了較大的障礙。但是上課提問的時候，他們總是回答就快的。如果他們把心思放到學習上，認真聽課，成績一定會更好的。於是，我決定採取措施，下課的時候，我把他們叫到辦公室，問他們一道比較難的問題，果然他們沒有答上來。時機就來了，我說也許你們比較聰明，覺得隨便一聽就能回，但是簡單的你會，深入一點的就不會了，上課還是要認真聽講。
等等一系列說教後，這兩個比較叛逆的學生有所改變，上課的效率提高了，大家的心情也好了很多。之後，我又用類似的或其他的方法，把那些態度不端正的學生都“教育、改變”了一下教學工作立刻順暢多了。
其實，這個年齡的學生們還是非常有稜角的。容易把喜歡放大，也容易把討厭放大。所以，他們一旦對我的為人、課堂產生了討厭的感覺，就會產生叛逆的心理。這時候，一定要及時調節這種心理，在反省自己的基礎上調整他們的想法，這需要注意幾個問題，第一，要注意與學生的關係，不要因為學生表現不好，就去忽視甚至懲罰他們。一定要發自內心去關心他們，然後從思想上接近他們。同時也要提升自己的專業水平和課堂魅力。想要吸引學生，還是要從根本上提升硬體質量，這也是作為.名好老師的根本。要善於發現學生的優點。無論優點大小，一定要真心去讚美。從小事情上增加學生的自信心，例如:字寫得好，回答問題很積極，筆記整齊、有條理等等。給學生一個認識自己，贊同自身優點的機會，也讓其他學生學會去欣賞他人的優點，互相學習。最後一定要有耐心，對待學生的缺點時，一定要有耐心，改變並不易，我們要給學生時間和空間，讓他們慢慢改變。
老師聽課時，也指出了一些我的缺點，比如上課沒有激情。以後上課要多活躍氣氛，這樣會使學生處在輕鬆向上的環境中。透過這樣的反思與總結，我收穫了更多的成長的意義，我相信自己的實習生活會更加美好!
大學生實習每個月的心得體會4
實習的開始就是適應角色的轉換，由學生轉變成了老師，這就意味著肩上多了一份責任。在培訓期間，田老師教導我們“要做教育，更要做心中有人的教育”，作為一名老師，更是要時刻謹記自己的職責。藉著這次實習的機會，也能更好地提高自己的能力，積累實戰經驗。
學校給每個實習生都分配了學科師父和班主任師父，由他們帶領我們開始新的旅程。正式上課之前，我需要先聽師父的課，學習講課方法和講課過程，學會如何脫離課本卻又圍繞課本對知識進行講解，避免枯燥無味的課堂教學。一週後，我開始主動師傅商量把課分給我幾節讓我鍛鍊一下。剛開始的時候，我總要錄音，因為怕自己講錯，所以在備課的時候一遍一遍地對著課件聽，而且學生在課上也過於活躍，有很多時候會問出我無法回答的問題，歸根結底還是我準備得不夠充分。讓我很頭疼的是每次上課總有學生擾亂課堂秩序，為了讓他們不產生法不責眾的心理，我都是抓典型，上課輪流回答問題，輪到愛說話的，總會多問幾個，但他們大多都是回答不上來的，這時我便會批評他們擾亂課堂秩序的行為，並給予警告。
隨著時間的推移，我對孩子們越來越瞭解，我發現有一個學生上課從來都不聽講，我把他叫到辦公室，讓他坐下來和他談心，在談話的過程中，我發現他並不是不想學，只是所有老師都把他歸到差生的行列，他也就自己從心裡覺得自己什麼都學不進去，所以上課才總是走思。我告訴他不要總認為自己是差生，每節課都是一個新的開始，如果真的想學，每天大課間來找我，我把每節課的重點知識再教他一遍，後來，他很積極地背筆記，我也看到了他的進步，從作業什麼都不會寫到嘗試去做。還有很多學生剛開始都極為懶散，作業只寫自己想寫的，到後來變成認真完成每一天的作業，圖題的標註也都寫的清清楚楚。透過這件事，我明白了老師對學生的態度，學生都看在眼裡，如果老師睜一隻眼閉一隻眼不計較，那麼學生也會對這科持一個懶散的態度。只有老師時刻盯緊學生，才會讓他們打起十二分的精神對待學習。
這一個月以來在班級管理上我還是有很多的欠缺，雖然我是班主任，但學生還是把我當成實習生看待，我說的話對他們來說基本上沒有威懾力，上自習我在的時候該說話還是說話，只有在主任或者大班主任來的時候才會像貓一樣安靜，班主任師父和年級主任總跟我說要讓他們知道我在的時候就是不能說話的自習課，但畢竟還是經驗有限，總有學生問我問題，在我教題的同時就會有很多同學鑽空子說話，所以後來再有同學上自習課問題我都會讓他們下課再說，避免影響其他同學。有一次他們做的很過分，我和兩個班長都在一直維持紀律，還是有很多人管不住嘴，覺得無可厚非，我只好等下課之後延後放學的時間，讓他們將自習浪費的時間補回來，或許是感覺到我真的生氣了，班裡頓時鴉雀無聲，都開始拿出作業安靜的寫作業，這次事件過後，他們也收斂了不少。
前幾天學校組織校長、年級主任和學科師父聽實習生的課，我也做了教學生涯第一份真正意義上的教學設計，聽過課後，聽課老師對我的課做出了評價，主任說一節課應該是我講十五分鐘，學生講三十分鐘，但是有很多課本里沒有的知識我都補充了出來，並且設計了小組討論展示的教學環節，所以我說的偏多，但是老師們的批評建議我都會虛心接受並改正，在今後的日子裡不斷地提高自己。
經過這一個月的學習，我累積了一些經驗，學習了很多的教學方法，在課堂上逐漸變的遊刃有餘，不像剛開始那樣緊張，也明白了老師們的不易，當看到學生們一點點的改變時，有一種從心底裡發出的高興感，希望我們在以後的日子會相處的更加融洽，共同學習，共同進步。
大學生實習每個月的心得體會5
時光如梭!我已經實習完了一月的時間，這期間，經歷了十多天的夜班，半個月的'白班，體驗著勞動的光榮與艱辛，在這裡我學到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜誌上，從其他員工的言談中，有好的資訊，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進發展。
注塑課是我實習的第一個部門，當我跨入注塑車間的時候，我突然感覺原來想象的工業化就是如此的接近，大型的注塑機臺不斷吐出產品，機械手臂伸展自如，一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進疊產品的車間，這些後來才知道被稱為素材的產品就這樣生產出來了，這個過程，稱為注塑，原理是透過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然後冷卻成型，最後脫出產品。在這個過程中，好的模具起著非常重要的作用，我們也有看到有的產品在剛打素材的時候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費原材料，又浪費人力，所以，要求工程在轉生產時有一個好的模具是必須的。在前期工作做好了，後續上會省好多資源，有形的和無形的。進料的質量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點就足使產品報廢，所以加強對進料的檢驗是對整個生產前段的負責。
我們公司產品的最高的不良在噴塗，實習的時候聽說有的產品噴塗不良高達百分之五六十，所以我重點看了一下噴塗，我個人愚見總結了一下。
現在就對我目前瞭解的我廠主要噴塗工藝做一個簡單介紹與回顧，很多按鍵的效果都是透過噴塗來表現出來，噴塗的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負壓區，使油墨容器中的塗料從油墨嘴噴出，並迅即進入高速壓縮空氣流，使液--氣相急驟擴散，油墨被微粒化，油墨呈漆霧狀飛向並附著在產品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。
在我們平時看到的產品中，大部分都是透過這種簡單的工藝實現的，它具有顏色多樣化的特點，在不同系列的產品上，這種效果更加容易實現，透過調配噴塗的油墨，就能達到各種視覺效果，另外她還有其他的優點，如噴塗效率高、受油墨品種和產品狀況的限制很小。
在我們的工廠，有兩種操作方式的噴塗機，分別用於大批次生產和小批次打樣用，一個是自動噴塗透過機械傳動來控制噴頭的方向，移動速度均勻，噴出產品的油墨厚度相對比較一致，大批次產品的生產主要是靠它來完成噴塗;另一種就是人工噴塗，這個對操作員的要求就高了一點，只有控制好了速度與距離，才能出一個好的效果，不會使產品表面積油或者薄厚不均，產生不良。當然，噴塗也有他自身的缺點，比如噴塗油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價格上漲的情況下，這個缺點是不能不提的，我們也要看到我們的已經附著在產品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產品的報廢，總體上油墨的利用率更低了一層，如何能夠提高噴塗的良率我認為有以下幾個方面需要注意到：
一、噴塗的環境，一個無塵的環境將是高良品的絕對保障，在我們的車間建設中，存在著不好的觀念，就是有時候車間是用來給客戶參觀的，而不是給我們產品創造的，我實習的時候在噴塗車間，機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來就感覺不專業;
二、產品表面的清潔度，產品表面光潔會影響到噴塗的質量，因此，在進行噴塗之前對產品進行表面清潔是必要的，我們公司我實習的時候看到矽膠噴塗採用的方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來粘走表面灰塵，我認為我們應該在尋找另一種清潔的方式。
三，機器本身的因素和油墨的質量，噴槍使用的空氣壓力有一個規定範圍。空氣壓力高漆霧粒子細，但漆霧飛散多，油墨損失大;反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產品表面粗糙，會產生皮文、針孔、凸點等缺陷。噴塗時應根據噴槍的特性和產品的表面狀況，調節好噴槍的空氣壓力。噴塗時應確保空氣壓力穩定，避免因壓縮空氣供應不足而影響產品表面效果。