大學生網課心得體會(通用7篇)
大學生網課心得體會(通用7篇)
在平日裡,心中難免會有一些新的想法,可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的大學生網課心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大學生網課心得體會 篇1
今年因為疫情的特殊性,所以只能在家學習,在家學習的方式就變成了上班網課學習了。學生坐在家裡就能跟著老師學習,也是在疫情這樣的狀態下的一個教學方式,這對於我們大學生來說,也是在疫情下最合適的一個學習方法了。現在就來談談我這次網課的學習心得。
網課不同於線下的學習,網課是線上的學習,是透過網路把知識傳遞給我們。在我上了網課後,它有利也有弊。上網課因為是線上的,所以是沒有人去監督的,自然是隨便自己怎麼做,計算開著影片也會有人投機取巧去應付課堂,總有辦法避開上課。而且也不會管理,看不到學生具體的情況,是無法進行監督的,這就需要靠自己自覺了。這是網課學習的弊端。益處就是採取網上上個課,能夠方便老師教學,不需要老師用手在黑板上寫東西,只要把重點知識打在螢幕上,學生們就能自己看到,不需要再去花費更多的時間和精力,能夠最大限度的把知識傳遞出去。
網課的學習對於學生來說還是方便的,因為學到不懂的地方,可以回放去學習,做筆記也變得簡單許多,螢幕上詳細的記錄了一堂課的要記的重點知識。線下的上課,記筆記就麻煩些,有時候一個不注意就錯過了,如果再去要老師去講解一遍,又會覺得會耽誤上個課的進度,因此很多時候筆記都記不全,但是現在網課在這方面就帶來了便利了。沒有記到的筆記,還可以往回停止記錄,這真的很方便了。這個學期基本上就是以這種形式上課了,由開始的不太適應,到現在我已經開始喜歡上上網課了。網課隨著老師的熟練使用上課軟體,漸漸的網課不再枯燥了。
每天守在螢幕前學習,即使是在疫情這種情況下,我們的大學學習也不會落下,依舊在往前前進。我想網課的開始,讓老師能夠把上個課變得與眾不同起來。本學期的網課,我利用這漫長的時間去學習,我的學習一點也沒有落下,依舊在前進。網課讓我體會到了一種不同的學習方式,也看到了當今時代網路的發達,已經變得越來越強大了。我想接下來的網課,我也會同樣保持一樣的心態去學習,努力的上網課,把自己的學習成績提上來。
大學生網課心得體會 篇2
線上學習和線下學習是不同的概念,一個是積極參與,一個是自己主動去學好,如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的,這次的網課充分讓我知道了線上學習的優點。
線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題,在平時遇到一個問題,或者幾個問題,我們不會。不同的同學去詢問,老師需要重複多遍,但是到了網上,完全就是另一回事,可以把指導的影片共享到群裡,讓大家一起學習不用在擔心要排隊,老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷,當然如果還有什麼不懂的可以及時的與老師溝通,這樣直接找到問題的本質,老師回答也快,不需要走路步行,只需要發個影片,做個線上指導就可以遠端輔導,這是一個新的學習模式的開始。
當然網課學習也是有難度的,是會我們上課有些匆忙,比如一些資料書本沒有及時帶在身邊,不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好,網課老師直接影片授課,但是老師也有一些盲區,就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠,而且不不方便監督,但作為一個大學生,自我掌控能力應該會變得更加強大才是,只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。
學習不可能一蹴而就,如果在上課的時間不好好的花時間,想要等到自己想學習的時候學習,是趕不過來的,應為老師上課都是有節奏的,就如同舞蹈一樣,是一環套一環,如果有一環沒有學好那就回脫節,因為我們大學學習的東西要相對更加複雜,更加繁瑣,如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的。
我是一個有著強了的學習責任感的,因為老師在花自己的時間,我也在自己努力所以我經常會加強自身學習,不斷的提高自己的學習任務,把有限的時間,都會好好的完成線上的課程學習,或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點,我喜歡認真學習,也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔,這是人生催化的成長液。
每天的學習雖然有時候枯燥,但是更多的時候我們能夠感受到一點,就是我們可以完全學好自己的每日任務,做好一個學生,當然不能一直指望自己的學習強度有多大,要提高學習的最後收穫,看的多不如記得多,學的好不如做的好,這才是學習的真諦,學以致用,才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經歷,對於學習我會一直好好認真做好。
大學生網課心得體會 篇3
開學以來,受疫情影響而採用的網路授課方式,對我們老師不僅是對教學能力的考驗,更是我們對網路技術駕馭和運用的考驗。透過網路直播授課,體會到資訊資訊科技的便利,同時也存在網路卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網路授課,但是學生能在老師指導下有計劃的學習。結合我自身的體會,在批改作業方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業,儘管長時間看電腦,眼睛有點痠疼,但是心裡卻有說不出的快樂。
今天,全班同學全部按時上交作業,從總體來看,這次作業比前兩天作業質量有明顯提升,書寫認真、卷面整潔、字型工整、規範,內容完整,得兩顆星(優)的同學越來越多。第一次作業只有五、六個學生得到兩顆星,內容較亂,書寫不夠認真,改作業很費勁,第二次十多個學生得兩顆星,批改到了晚上11點多,這次作業有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的進步感到開心,尤其是大部分學生沒有課本,自制手寫課本,書寫是一筆一畫,工工整整,預習時用彩筆圈畫詞語,讓我感到學生們在家裡和在學校一樣,學習非常刻苦、用功、用心,學生學習的狀態越來越好,感謝家長的用心陪伴。
寫作業不僅僅是收穫知識,更重要的是面對學習中的困難,有鍥而不捨的精神,有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業挑戰,能不斷戰勝自己,每天都要交一份滿意的作業,做的自己。
我會更加用心備課,多查閱資料,深入研究教材,把重難點準確講解清楚。學生不在眼前,不能師生互動,老師也不能看到其聽講狀態,這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉變為學生的學,如創設真實情景,提出大任務,給出學法指導及完成學習任務的步驟,學生開展自主探究式學習,並用小影片等形式提交學習情況,老師再結合學生學習反饋進行強調、講解、歸納、提升等,真正體現先學後教,從研究教到研究學的思維轉變。
大學生網課心得體會 篇4
之前在學校讀書的時候是整天想著回家吃媽媽做的飯,現在在家待久了竟然還有點懷念大學食堂的飯菜了,還真奇怪。是的,我是懷念學校食堂的飯菜了,絕對不是在家被我媽唸叨煩了才想回學校的……才怪,其實就是這個樣子。自從學校釋出延期上學在家網課上課的通知的時候,我就已經許就沒有按照規定的時間起過床了,因為上網課就直接可以躺在床上就可以聽課了,所以每天都要被老媽給唸叨,說我實在是太懶惰了。其實也很有道理的咯,這也是我這段時間上網課的感受了,太方便我偷懶了。
作為一個大學生,其實上的課是有很多跟專業沒有關係的課程的,並不是說沒有用,只是在上網課的時候,身邊沒有老師監督的時候,自己總是會萌生一種就把網課掛在那裡,自己該玩手機就玩手機該睡覺就睡覺的想法……事實上我也確實這麼做了,專業課、毛概、高數這些比較重要的課我都是認真的聽課的,但是向大學體育和就業基礎這種相對沒有那麼重要的課,我都是用電腦將它放著,然後繼續躺床上玩手機或者睡覺去了。這樣的事情當然是偶爾的,不可能經常這樣子做,不過我覺得網課學習真的還是有許許多多的不方便的地方的,有其是我這種自制力不夠強的學生,一方面沒有老師們的監督,另一方面有沒有同學們一起學習一起競爭的氛圍,所以經常出現上網課不認真的錯誤,所以網課學習的效率也並沒有在教室上課時的好。
當然了,吐槽歸吐槽,網課也還是有許許多多的好處的。在家裡面放了這麼長的假,又不能出去完,要是還不上課的話我人都要生鏽了,而上網課就能夠給我安排一些任務,讓我不至於那麼無聊。還有一個好處就是,這麼長的假期,要是讓我主動去學習的話,對於自制力比較差的我來說幾乎是不可能的事情,過了這麼長的時間,我都要忘記C語言的開頭程式碼怎麼寫了,而學校給我們上課的話就幫助我學習了,讓我能夠漸漸地回憶起之前的學習內容,並且能夠學習到新的知識,讓我不至於把之前的知識全忘記了,也不至於讓我媽覺得我天天沒有事情做玩手機……哈哈。
大學生網課心得體會 篇5
時間如雪,在光陰的奔騰中消散減少。網課已經學了一段時間,心中也有了很多感受,因為網課讓我學到了更多的東西。
在家裡面上網課,老師需要克服教學的問題,我們也需要克服自身的問題,我是一個好動的人不喜歡一直靜坐,在學校中,因為學習氛圍的原因,我能夠耐心認真學習,但是在家裡面,我一直都是那個比較調皮的人。而且已經到了大學不需要爸媽一直關著,所以有個更多的自己時間,當學習來的時候,需要的不單單是學習,更多的是我要學會克服,學會去警惕,因為如果我不做好很可能就會留下很多的遺憾。
剛開始上課的時候,我想過逃課,因為在家中,上課,沒有老師的監督,也沒有學校裡面學習的氛圍,自己還是非常的不想學習,所以想這各種各樣的手段逃過網路課程,自己在腦子裡面不知道想了多少種方式,但是在我們上課之前,老師會簡單的給我們講一些上課應該注意的事項,讓我們有了更多的準備。
我也認識到學習很重要,雖然在家中,但是學習的卻是新課程,老師花費時間準備,我們只要帶著筆和紙來到電腦前,學習已經很簡單了,我是大學生,我們的時間更緊迫了,畢竟沒有多少空閒時間學習,或許很多同學和我一樣,當大學畢業也就是進入社會時刻了,我思考過很多,是沒有學到什麼的到學校,還是自己努力學習帶著一技之長去社會呢,很簡單我選擇了後者,畢竟,我不希望自己浪費大學時光。
雖然不在學校上學,但是我們已經開學了,在電腦上開學也是一樣,時間已經在不知不覺中溜走,我也因此打起了精神,看到老師認真的.教導,我也更加敬重老師,也變得更加認真,更努力了,想要在網課期間學好知識。
在學習中,自己不能夠集中精力我就告訴自己要好好學習認真努力,當我想要看電影或者其他的時候就會一直告誡自己我時間不多了,要好好學習,多認真多思考,告誡自己,時刻警惕,不讓自己邁出紅線。一直堅持,第一天上課有些難熬,的二天感覺,同樣比較難,但是時間長了,我也不再難免感覺難受,習慣了,能夠輕易的融入到上課的氛圍中。
在家中沒有老師管束,我就自己管,做好學習的工作,也會加強自己的約定,因為自己想要更好的學到知識,多做學習任務,不放在家中學習留下遺憾,而且在家中給自己定了目標就沒有時間去玩了,反而花費更多的時間去考慮努力學習。自己努力了認真了,時間沒有多少剩餘,反而感覺到了充實有趣,沉迷在了學習的海洋裡也同樣不錯。未來一樣會這樣學習。
大學生網課心得體會 篇6
記得往年春節團圓氣氛濃厚,一大家子到處串門吃飯,但今年這個春節是不平凡的,年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了(新型冠狀病毒),其傳播速度極快,嚴重影響著我們的生活,讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情,疫情之下無數醫生、軍人、警察等無數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家裡也是在為國家做貢獻。往年的這個時候,我們已經和同學們歡聚一堂,坐在教室裡聽著老師們給我們傳授知識,疫情之下雖然我們不能去學校上課,但我們學習的步伐卻不能停。
學校自2月24日起開始了線上課程學習,老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等裝置認真聽講,積極主動發言;課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動;課後佈置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點,課後老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了,但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。
經過了一週的線上教學,先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力,讓我們自己自覺學習,主動尋找問題,這與傳統課堂比起來有所不同。而且,線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏,同時指導老師又可以從旁指導,結合了兩個老師的優點,達到了對資源進行充分的利用,更好地把握網路的資源。線上學習可以隨處學習,全體學生可透過線上交流,探討問題,老師透過班級公告的管理功能快速傳送最新問題,學生們把自己的觀點、見解發布到群裡,討論時又不會像在教室裡,出現喧鬧,同時討論的觀點又可以保留下來為課後筆記的整理提供便利,課堂問題又是大家同時回答,提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊,線上教學也有些不好的地。我覺得網路系統有待升級和提高。網路系統有些地方需要改進,需要提高。同時線上教學又極大的受制於網路訊號問題,其次因為不能當面的督促學生,難免會出現上網課的時候,學生們走心去幹別的事情。
這個春節“停課不停學,在家自覺學”!前線醫務人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸。”作為大學的我們必將牢記“知識是抵禦一切災禍的盾牌!”在家認真學習以知識迎接我們中國美麗的黎明!
大學生網課心得體會 篇7
因為今年突發嚴重的疫情,使學生們的開學日期普遍推遲了很久,或許有很多同學會因為延期開學而開心,但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試複習階段突然生病,可耽誤了不少時間,這令我對“延遲開學”沒有什麼好態度。
可就在這個時候,我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課,實施停課不停學。
我一聽到這個喜訊,可謂是一蹦三尺高。可靜下來之後,心中的喜悅由疑惑取而代之。我可不是疑惑為什麼要上網課,而是對一種新生事物的疑惑。因為我自此之前從未接觸過,最多也只是聽過而已,我能聽懂嗎,我能適應這種教學模式嗎?
實行網上授課的第一天,我好奇的操作著網課的各個模組,終於,在我的緊張與期待中,透過電腦,我又見到了老師熟悉的面容,聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講,我用心聽;老師讓我們練習,我就及時動手並積極互動。聽了幾天的課,學到了不少的新知識。真是“不在課堂,卻勝似課堂”!
這段時間的學習,除了收穫了知識,讓日子在充實中度過,還有一個的感受就是國家的富強,科技的發達了。往日只能寫在想象作文裡的“未來的課程不用去到學校,只要一臺手機或電腦就能上課”,如今都變成了事實。
當然,網課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦螢幕,眼睛會受不了,視力會下降;條件不好的學生沒有辦法上課;學生不上課沒辦法當即聯絡,父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信,在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族,是個偉大的民族,它更是一個不屈不撓的民族!最後,我深信我們的國家一定會戰勝疫情,而且會越來越富強,變得讓世界都歎為觀止!
“十,九,八,七,六……”越來越近,越來越近了。我坐在書桌旁,眼睛緊緊地盯著面前的電腦螢幕,焦急地等待著。還有五秒,還有五秒了!我的心怦怦直跳,期待著開始的那一刻。“五,四,三,二,一!”到了,到了!我激動的跳了起來,頭上的耳機裡響起了老師熟悉的聲音,我的心久久不能平靜,彷彿又回到了學校,又見到了老師那溫柔的面龐……
今年受疫情影響,各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制,學,肯定是開不了的,所以各學校便主張“停課不停學”,紛紛採取了網上授課的方式進行學習,這,便是空中課堂啦!各學校使用的上課工具各不相同,釘釘,課後網,嗶哩嗶哩,甚至還使用了QQ等聊天軟體的直播功能,可謂是層次不窮,五花八門了。而在課程的多樣性上,各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說,除了語文數學之類的文化課,還有每天上午下午各30分鐘的體育課,這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量,也可以增強同學們的免疫力。
學習之初,我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授,可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以透過連麥與老師交流,老師也能使用影片向同學提問,師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課,有一道題我一直不大懂,正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有,我連忙回覆老師說不大懂,老師便立刻與我連麥,又單獨給我講了一遍,使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式,它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識,還會損害自己的身心健康。所以,在學習過程中,我們應該嚴格要求自己,做學習的主人,不做學習的奴隸。
同學們,今日之責任,不在他人,而全在我少年。讓我們努力學習,練好本領,將來把我們的祖國建設得更富強,更美好!