全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會
全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會
我們得到了一些心得體會以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會1
我透過學習明確了加快資訊化建設的重要性和必要性, 人類已走進以資訊科技為核心的知識經濟時代，資訊資源已成為與材料和能源同等重要的戰略資源；資訊科技正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統產業結合；資訊產業已發展為世界範圍內的朝陽產業和新的經濟增長點；資訊化已成為推進企業發展的助力器；資訊化水平則成為一個企業綜合實力的重要標誌。現在結合本人幾年來對資訊化建設工作認識淺談心得體會如下：
1、資訊科技對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。 現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校裡學習知識,還能透過 電視、網路等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前 意識。
2、良好的資訊素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。 當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、 教學觀念, 掌握現代化的教學方法和教學手段, 熟練運用資訊工具 (網路、 電腦) 對資訊資源進行有效的收集、組織、運用;透過網路與學生家長或監 護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些 素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信 息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的資訊素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。在教育系統中,教育資訊是最活躍的因素。教師可以透過網路學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
4、掌握資訊化技術是適應社會發展的需要
資訊化是社會發展的趨勢，資訊化的水平已經成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要標準，機關資訊化是其中的一個部分，大力促進各級機關資訊化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發展的趨勢，把握現代化資訊科技，是跟上時代的發展步伐、適應社會發展的需要。
5、把握資訊化技術是提高工作效能的需要
將資訊化技術應用於各類工作中，有助於整合資源，有助於提高工作效能。資訊科技是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統的工作老套套費時費力，不利於提高工作效率。只有充分把現代化資訊科技用於工作中，才能提高工作效能。
6、積極應用資訊化技術是提高工作技能的需要
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現代化資訊科技，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能在不斷總結經驗、吸取教訓中學習並提高自身工作能力。
7、終身學習是使自己得到可持續發展的途徑
社會在不斷進步發展，資訊化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那麼就不能適應現代的發展需要，就不能適應現代工作的需要，要認清形勢，勇於挑戰，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質，以適應現代工作的需要。
我感到自身的學習才剛剛開始。
在今後的學習與工作中，我會加強業務上的學習，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業務水平有一個大幅度的提高。我會把這次學到的知識運用到自身的工作和學習中，透過學習和實踐鞏固學到的知識，利用學到的教學方法、積極開展學科教學活動、不斷開拓， 為資訊科技教育做出自己最大的貢獻。
全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會2
隨著社會的進步和網路資訊科技的不斷髮展，資訊科技也在教學中廣泛應用，隨之對教育界的要求也是越來越高，傳統教學發生了大轉變，新型的教學模式在悄然誕生。熟練運用資訊科技進行教學，不僅是對老教師的挑戰，對於新教師也是挑戰。我們迫切需要改變教學手段理念。教師在開展教學活動的時候，如何將資訊科技與相應的學科教學融合，已經成為了現在教學實踐的焦點。而在小學數學教學活動的過程中，資訊科技化的教學更具強勢性和特色性。但目前資訊科技的教學還是停留在傳統多媒體技術的相互結合的基礎上，進步不大，改變也不明顯，有待進一步加強。
有幸參加了中小學教師資訊化教學能力提升培訓學科培訓，雖然是網路研修，但是觀看學習的每個影片資料，還是有滿滿的收穫，有深度的研究講解影片，也有具體的教學例項影片，都是有助於提升教學能力的學習資料，受益匪淺，使我更進一步地認識到現代資訊科技與學科教學深度融合的重要性。希望自己以後也能更加深入學習資訊科技並應用於課堂教學當中，積極向新型教學模式轉變。下面，將談談本次培訓，個人的一些收穫與見解。
資訊科技應用於教育，彌補了傳統教育模式的眾多不足，而要深度融合學科教學，還需要充分認識現代資訊科技的功能特點，透過整理收集資料，教學實踐中教師大致需要掌握以下基本資訊科技：
1、基本知識：主要包括資訊科技與教育技術的定義、資訊科技與課程整合的研究、教育資訊化及學習理論。
2、教學設計：主要包括教學設計的定義和基本流程。
3、教學評價：主要包括資訊化教學評價的原則和方法、利用Word編輯試卷以及利用Excel（函式公式等）統計學生成績。
在21世紀學習框架的學習影片裡，知道了21世紀學習的人應該具有什麼能力。研究表明，在新的時代背景下，人應具備以下幾種能力。一是生活和職業技能，適應時代特點能夠比較好的生活下去。二是要有學習和創新或者革新的能力，在資訊不斷地變化，知識不停地更新，一個合格的21世紀的人才需要具備應用知識去創造性地去解決問題。三是媒體和資訊科技的能力。一個能讀會寫的人在21世紀已經遠遠不夠了，還要有要具備資訊科技的能力，能用資訊科技媒體工具表達自己才是更高的要求。
作為一個教師，在教學方面資訊科技與學科整合是我們學習能力的重要方面。一是在教學中應用資訊科技，緊扣最佳化教學目標，協調好資源建設和利用，技術應用與教學方式之間的關係，讓其服務於教育教學活動。資訊科技的運用，應克服將現代化資訊科技教育手段的運用作為課堂教學的形式主義。避免以媒體演示替代教材，具體的說，就是不能僅僅以具體材料的演示和綱要性的課件替代教材，而忽視指導學生閱讀和分析教材，更應該花費更多的心思在學生的理解體會上進行教學，做到有情有意，樂於學習，發現學習的快樂。二是重視教學資源的建設，但要避免重複開發多媒體素材或課件，以免造成人力資源的浪費和限制教師創造力的發揮；其次，要正確認識網路資源的作用和優點，不能過分依賴網路資源，而忽視其他教學資源。網路不是惟一的資源，生活中還有很多其他資源可以利用。數學課程與資訊科技的融合有一定的積極作用和優勢，例如創設情境，激發求知慾，變抽象為直觀具體，突破重難點，獲取網路資訊，擴大課堂資訊量等方面。
現在的學習強調創新與主觀能動性，提起興趣是一個極大的挑戰。利用資訊科技與教學整合，激發學生的學習興趣是兼具且光榮的任務。有句話說：“興趣是最好的老師”。在實際教學中，我們就能深刻地體會到，並不是所有的學生都能自覺的學習，很多學生更多的是對於學習沒有興趣，甚至會在課堂上發呆，學生之所以對學習感到枯燥、怕學，有一個原因是知識本身的'抽象性和嚴謹性所造成的，另外就是受傳統教學手段和方法的侷限，不能很好地激發學生的學習興趣。激發學生的學習興趣，讓學生樂於學習，才能最大限度發揮學生的主觀能動性。透過此次培訓，我更加深刻地感受到，今後的教學活動，應該是教師的教與學生的學的有機結合，不應該是教師在課堂上簡單的教學資源的再現，而應該是教師的教育與學生資源再現的綜合利用，集中發揮最大地效益，為學生更為老師。
當下的教育教學活動，現代資訊科技在教學中的應用是提高教學教育質量的重要舉措之一，對教育事業的發展正產生著深刻的影響。作為教師的我們只有充分認識到這一點，樹立正確的觀念並主動去學習和應用現代化資訊科技教育手段，才能使資訊科技真正發揮促進教育現代化，促進教學效率提高的積極作用。
綜上所述，將現代資訊科技與化學教學整合是社會進步的需要，是現代教育發展的必然選擇，是教學現代化的一種體現，它不僅能有效地提高教學的質量，而且能培養學生學習和應用資訊科技的興趣和意識，培養學生利用現代資訊科技獲取資訊、分析資訊和處理資訊的能力，讓學生獲得適應未來資訊社會需要的創新能力、動手操作能力和思維想象能力，使學生學會學習。
最後，在今後的教學中，我希望透過對“資訊科技與學科教學深度融合理念”教學理念的理解與摸索，能夠利用資訊科技改變原來的教學模式，雖然現在也是多媒體課件上課，但只是簡單的展示操作動畫。運用網路教學手段，用資訊科技來完成那些用其它辦法做不到或效果不好的學習任務，呈現給學生更資訊化且互動的課堂。
全國教育教學資訊化交流展示活動心得體會3
有幸能有這個機會參加本次網路學習培訓，在朱萬鵬坊主的引領下，完成了學習任務，收穫頗多。小結如下：
1、個人認為本次網路培訓非常具有時效性。透過培訓，我更新了理念，認識到教育資訊化是國際教育的趨勢，不僅是教學效率的提高，更促進了學生學習方式的轉變。它要求教師要改變教學方式，由以教師的教為中心轉變為以學生的學為中心。教育資訊化的核心價值觀是更好地滿足學生個性化的要求。每一個孩子都是獨一無二的，在資訊化的環境中，學生能夠更自主的選擇，更個性化的學習。明確了當好領導的三個因素是：遠景、影響力、行為。因此作為一名校長一定要觀大局、明方向、善思考，做好學校的頂層設計。學校的發展要有長遠的頂層設計，有計劃地實施，不適宜突然地變革。一個校長的資訊化領導力是辦好學校的重要因素。走開放的道路，整個團隊才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰。透過這次培訓，更明確了學校下一步工作的方向，堅定了教改的信念。
2、本次培訓的組織還是很細緻有效的。和以往的網路培訓相比，要求更高。不僅對看影片的時間有所規定，還規定了評論的條數，促進學員真正的學習、思考。坊主透過建立qq群，給大家提供了學習交流的平臺，還能及時、細緻地指導大家的學習情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會議，形式很好，但時間安排的不是很理想，因為參加培訓的都是校長，一些事務上的事實在是身不由己，我那天就因為區裡安排教學抽測的事，沒能按時參加、實時討論，有些遺憾，建議以後此類活動考慮的更周密些。
3、朱坊主推薦的“釘釘”管理軟體，我們也已經在用，感覺很好。另外想給大家推薦兩款免費的公共教學軟體。“啪啪”軟體，是一個大型的社交平臺，可以實現圖片和音訊資料的同步上傳，實現師生、生生的互動。很適合語文和英語學科的口語表達訓練。“奈米盒”軟體，裡面有海量的中文和英文閱讀資源，孩子們很喜歡。希望這兩款軟體對大家有所幫助。