財務分析實訓心得體會（通用17篇）
財務分析實訓心得體會（通用17篇）
當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的財務分析實訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
財務分析實訓心得體會 篇1
這個學期開設了財務報表分析這門課程，一開始對這門課程很不重視，因為是大課，所以抱著玩樂的心態在上課，幾乎沒有好好聽講。但是越到後來越開始瞭解財務報表分析的重要性，對於會計工作者來說財務報表分析是必須掌握瞭解的東西。
《財務報表分析》課程是財務報表分析的理論概括和時間總結，它是建立在會計，財務管理等相關學科基礎上的一門理論性和應用性相結合的課程。是以企業編制的財務報表及相關資料為基本依據，運用一定的分析方法和技術，對企業財務狀況和經營成果進行評價，為企業未來的決策、規劃和控制提供財務資訊的方法。
財務分析在企業財務管理工作中，具有重要的作用。透過財務分析，可以評價企業一定時期的財務狀況及經營成果，揭示生產經營活動中存在的問題，總結財務管理工作的經驗教訓，為企業生產經營決策和財務決策提供重要的依據;可以為投資者、債權人和其他有關部門提供系統、完整的財務分析資料，便於他們深入瞭解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，為他們作出經濟決策提供依據;可以檢查企業內部各職能部門和單位完成財務計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業績，以便揭示管理中存在的問題，總結經驗教訓，提高管理水平。
就學習這門課程而言，我認為學好的方法有如下幾點：
一、明確目的，把握方向。現行《會計法》要求上市公司披露的財務報告內容包括資產負債表、利潤表、現金流量表和會計報表附註等，各會計報表間的鉤稽關係是財務會計中重點研究的內容，而面對繁雜龐大的財務資料，如何運用這些資料有效評價公司經營業績和財務狀況，則是財務報表分析課程所關注的。分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什麼，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論。例如：要基於剩餘收益增長的價值分析剩餘收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力，是否是一個能夠增加股東剩餘收益的增長型公司，為股東評價公司業績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據。如果不明瞭方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬於哪一方面的指標，無法將其與剩餘收益變化聯絡起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的資料中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明瞭方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的資料，白耗費時間。
二、夯實基礎，熟練技巧
在明確計算方向後，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來得出結論。財務報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求學生必須具備紮實的基本功，對財務比率原理和計算方法爛熟於心。
三、 豐富知識，開拓思維
這裡所指的豐富知識不僅指財務知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經濟交易的複雜性和多樣性對會計從業人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經濟相結合。這一點反映在財務報表分析中也是很重要的。
四、 聯絡實際、關注實事
證監會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背後披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經營情況，是經濟活動和現實財務狀況的反映，因此分析財務報表切不能脫離實際。
五、 培養良好專業素質和商業倫理素養
培養良好專業素質和商業倫理素養。專業會計人員的良好素質培養在以上幾點解釋中都已初步涉及，但以上所主要關注的僅侷限在財務報表分析中需要培養的業務能力。在分析財務報表中，我們不能僅侷限在業務能力的培養，還需要重點關注商業倫理和職業道德。
由於審計風險的客觀存在性和審計過程中人為因素，財務報表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財務報表時要有職業敏感度和職業道德。
透過以上分析，我個人認為，財務報表學習這門課程在會計專業裡是一門集大成的課程，它對學生綜合素質提出了很高要求。它是對財務會計知識的整合，其反映出的會計思想和會計方法是對學生專業知識的綜合反映和全面檢驗。因此，學習這門課學習的不僅是基本方法和常規技巧，更重要的是學習其滲透出來的會計理念和職業技能，是從課本到實際的有效跳板。
財務分析實訓心得體會 篇2
轉眼之間，這個學期的課就要結束了，也就意味著我們對財務分析這門課的共同學習也要結束了。
這個學期關於財務的知識，我學到了很多，也知道了很多公司的財務狀況，比如：河南雛鷹農牧責任有限公司、山東東阿阿膠股份有限公司、三一重工、張裕酒、鄭州宇通股份有限公司等等。
在學這門課之前，有些公司我之前都沒聽過，但在老師講過後，我不僅對這些公司的概況有所瞭解，而且而且對它們的財務狀況瞭解很多。剛好我們這學期也開設了《基礎會計》和《財務管理》兩門課，兩三門課是相互關聯的，且會計和財務管理給我的財務分析課程帶來了很大的幫助，要想對公司的財務進行分析，必須要先了解公司的資產負債表和利潤表。
學習財務分析很必要的。一個企業是由若干部分、方面和因素組成的，這些部分、方面和因素相互聯絡，關係錯綜複雜，形成一個統一的整體。當我們要認識一個企業時，擺在面前的是一個個體的整體，不可能馬上把握它的本質。對於一個人來說，為了認識一個企業，只從企業概況看是不夠的，還要看它的財務報表，在看財務報表時，他必須把組成報表的各個部分、各個方面暫時割裂開來，把被考察的特性、因素從報表中抽取出來，讓它們單獨起作用，然後分別研究。
如果不把相關係的東西割斷，不使活生生的東西簡單化，我們就不能對其進行測量和具體描述。財務報表分析通常只能發現問題，而不能提供解決問題的現成答案。例如，透過分析知道總資產收益率低的原因是資金佔用過多，資金佔用多的原因是流動資產過多，流動資產過多的原因是存貨過多，但是，如何將存貨降下來，財務報表分析並不能提供現成的答案。財務報表分析是檢查的手段。財務報表分析能對企業的償債能力、收益能力作出評價。
我們本學期的實習是模擬談判，在這次模擬談判過程中，我扮演的是需方的財務代表，作為財務人員，我需要做的就是分析本公司近幾年的償債能力和盈利能力以及對方公司的資金週轉能力和生產能力，在分析這些的過程中就用到了很多我們學過的財務分析的知識，比如：在進行財務分析時需要把整個財務報表的資料重新進行組織，分成償債能力的資訊、收益能力的資訊、財務風險的資訊、投資報酬的資訊等若干部分。又例如，把資產收益率分解成銷售利潤率和資產週轉率兩部分。分析就是把一個具有綜合意義的概念分成若干個具體、簡單的部分。
老師上課講的很多知識我這次都沒用到，給我印象最深的就是老師講的MBO問題，經濟學者給MBO的定義是，目標公司的管理者與經理層利用所融資本對公司股份的購買，以實現對公司所有權結構、控制權結構和資產結構的改變，實現管理者以所有者和經營者合一的身份主導重組公司，進而獲得產權預期收益的一種收購行為。
MBO的實行，意味著對管理作為一種資源價值的承認。MBO透過設計管理層既是企業所有者又是企業經營者的特殊身份，希望企業在管理層的自我激勵機制，以及在高負債的外部約束下充分挖掘企業潛力，實現企業價值的最大化。也就是說，MBO最重要的目標是“做大蛋糕”，管理層在“蛋糕”的增量中利用融資槓桿獲得超額利潤，同時給MBO融資的一方也在增量“蛋糕”中獲得高額回報。以上就是我對MBO的一些認識，雖然老師講的很多東西我現在用不到，但我相信在我以後的學習和工作中，這些知識會對我的幫助很大。
另外，我對財務分析這門課有一點小小的建議，我們很多同學對個人理財很感興趣，希望老師在以後的教學中穿插一點個人理財的知識，這不僅可以活躍課堂氣氛，還能讓我們大家對財務有進一步的認識。最後，謝謝老師這學期在財務分析這門課上對我們的幫助，這個學期我們學到的財務知識很多，對我們以後的工作也會有很大幫助。
財務分析實訓心得體會 篇3
所謂財務報表分析，就是以財務報表為主要依據，採用科學的評價標準和適用的分析方法，遵循規範的分析程式，透過對企業的財務狀況、經營成果和現金流量等重要指標的比較分析，從而對企業的財務狀況、經營情況及其經營業績做出判斷、評價和預測的一項經濟管理活動。企業財務報表分析的目的主要是為資訊使用人提供其需要的更為直觀的資訊，同時對不同的資訊使用人，企業財務報表分析的目的也不相同。對於投資人而言，可以以分析企業的資產和盈利能力來決定是否投資；對於債權人而言，從分析貸款的風險、報酬以決定是否向企業貸款，從分析資產流動狀況和盈利能力來了解其短期與長期償債能力；對於經營者而言，為改善財務決策、經營狀況、提高經營業績進行財務分析。由於財務報表分析目的的差別，決定了不同的分析目的可能使用不同的分析方法、側重不同的考核資料指標。
財務報表分析作為一門綜合課程，集經濟學、管理學、會計學（財務會計、管理會計）、財務管理、審計學、經濟法和計量經濟學的相關知識，是汲取這些學科的原理融會貫通再進行應用的一個過程。財務報表作為公司披露基本資訊的主要渠道，不僅反映了公司經營情況，對經營者決策起到衡量參考作用，也是以會計特有語言描述公司財務狀況、經營成果和現金流動情況，使企業各利益相關者理解企業經營管理過程及其結果的重要手段和工具，在衡量監督上起到至關重要的作用。但本課程絕非是對上述學科機械和簡單的組合而成，在學習的過程中借用其他學科知識，在應用中不斷積累經驗和創新，這些創新和經驗又不斷豐富著課程本身。
這門課程主要關注：企業的財務報表反映的經濟活動是真的還是假的；企業的經營成績是變好了還是變差了；持有某個企業的股票或者債權風險有多大；企業的未來會走向何方；如何瞭解企業財務報表的真實性；如何閱讀審計意見；如果沒有附現金流量表；如何透過報表之間的內在關係去勾畫出企業經營活動的現金流動情況等。針對不同的目標，形成了不同結構、不同層次的分析方法。
財務分析實訓心得體會 篇4
財務分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助，分析財務報表之前首先要明確分析的目的是什麼：針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評論結論，例如：要基於剩餘收益增長的價值分析剩餘收益對公司價值增長的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬於公司盈利能力的主要指標，剩餘收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個主要因素共同推動的。
在明確這點以後，進而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個分析，得出剩餘收益變化，來判斷公司是否是一個能夠增加股東剩餘收益的增長型公司，為股東評價公司業績和潛在投資者衡量公司增值公司增值能力提供依據。如果不明瞭方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬於哪一方面的指標，無法將其剩餘的收益變化聯絡起來，也就無法計算出相關變化因素，在眾多的資料中只能是不知從何下手，毫無頭緒。
因此我認為明確目標，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過程指明瞭方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的資料，白耗費時間。我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種仔細謹慎的工作態度，同時會計也是一種生活態度。這次實訓，目的就是鍛鍊一個人的動手能力和檢測對知識的熟悉程度。
透過實訓就可以清楚的瞭解到自己對知識的不足之處。對於這次實訓，我清楚的認識到自己對財務報表分析知識的諸多不熟之處。剛開始做，總感覺做的很慢，實訓第一天還沒做多少，原因主要是對於很多分析方法不熟悉。當然，這和自己本身的會計知識掌握不好有關。
每做一道題都會去詢問別人如何分析，總搞不清楚，但是從中還是明白了很多問題。這次實訓，我明白了活學活用的基礎是吃透原理，會計知識的聯絡是比較緊密的，所以學完之後經常複習一下，不僅有利於會計知識的鞏固，也有利於後面專業知識的理解。
這兩個星期的實習給我的感觸太深了，懂得了更多地分析的方法，真正懂得學習的意義，時間的寶貴。讓我更清楚地感到了自己肩上的責任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實習經歷讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關係有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機遇。在工作學習中把每個人都當作良師益友，那麼才有可能在工作中收穫的更多。
財務分析實訓心得體會 篇5
9月13-16日，筆者有幸參加中華會計網舉辦的財務報表分析培訓班。
所謂的財務報表分析是指一定的財務報表分析主體，以財務報表為主要依據，採用一定的標準，運用科學系統方法，對企業的財務狀況、經營成果、現金流量表進行分析和評價，為財務報表分析為主體的決策者提供依據。本次的課程主要是以財務報表(資產負債表、利潤表、現金流量表和報表附註)為載體，對企業的償債能力，營運能力，獲利能力和發展能力進行分析，從而得出企業的營運狀況和經營成果，最後分析出企業的發展前景。透過本次對《財務報表分析》這一課程的學習，對財務報表分析進一步的瞭解。
利潤指標一直以來都是投資者投資決策時所參考、甚至直接依據的主要財務指標。投資者更應該關注一個公司資產和負債未來的現金流入和流出情況即未來的獲利能力，而不應該過於重視沒有太大資訊含量的綜合性的利潤指標，其實淨利潤指標還不如毛利率或者營業利潤率指標對決策有用。而在現金流量表中應重視經營活動現金淨流量，忽視投資活動現金淨流量。
透過培訓，使參訓財務人員學會怎樣去分析財務報表，為決策者提供更有效的參考依據，及時調整策略和化解風險提供保障。
財務分析實訓心得體會 篇6
財務報表的分析首先要知道會計做賬的原理，會計的原理就是將收入和支出按不同種類分類，比如：收入分主營業務收入、投資收益、其他業務收入，支出有費用支出、主營業務支出、其他業務支出，會計按照業務性質，依照權責發生制原理，對各種收入費用分門別類，有利於最後核算。期末編制會計報表是進一步將相似相類的科目歸類為同一個專案上，這樣對於分析報表來說，就是編制的逆過程，不斷從報表的各項資訊中分析各明細帳戶的收支狀況。
財務報表的分析比率分析法是比較常用的，比率的計算有一個基本的原則：分母選擇一項性質單一的專案，分子選擇內涵不同的專案，透過比率將複雜的大額數字簡單化，可比化。比較的範圍有同時期不同專案的比較、不同時期同一專案的比較、不同行業的比較、同行業不同營銷運作模式的比較。
財務報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性。盈利的比較主要在如下幾個方面：1、收入情況，2、支出情況、3、收入與支出的比較。一般企業的收入分為：主營業務收入、其他業務收入與投資收益。主營業務收入正常佔收入的較大份額，投資收益與其他業務收入是容易有關聯交易、製造利潤的嫌疑，關聯交易可能會以不公允的交易來轉移利潤，這些詳細的情況需要透過各明細科目及報表附註加以甄別。就支出專案而言，主營業務支出的大小通常與主營業務相關，當支出與收入的比例與同行業的比率不同時，如果不是運營營銷狀況的差異，就一定要檢視明細帳戶。收支比率同時也要與以往的收支比率比較。費用的核算數目較大者要檢查明細帳戶。同樣其他業務支出與其他業務收入是要甄別的。
關聯方交易中公允是主要的考察點。
財務分析實訓心得體會 篇7
一、學習科學發展觀，必須充分認識和把握科學發展觀的精神和內涵，財務人員工作體會。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。深入學習領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，對於我們增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學發展觀的要求轉化為工作中的實際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學發展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
二、落實科學發展觀，必須堅持以人為本，從人民利益出發，謀發展、促發展。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關係他們切身利益的具體問題。透過全社會的共同努力，使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經濟發展的基礎上迎來小康生活。
三、把學習踐行科學發展觀與當前實際工作結合起來，著力提升職業道德水平和專業素質。
一要提高學習能力。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。”在學習內容上求“廣”，在學習方法上求“活”，在學習態度上求“嚴”，從而加快知識更新和理念更新。要以此次學習科學發展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯絡工作實際，不斷地學習，不斷地應用，並且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養和工作能力。
二要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前採取防範措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。
三要提高創新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、昇華。創新不意味著否定過去，而是要以科學發展觀的眼光區分對待。創新的關鍵在於依託現有條件、整合現有資源、發揮現有優勢，借鑑以往的經驗、條件的同時，發揮主、客觀能動性，客觀查詢存在的問題，用科學發展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。
四要提高自律能力，進一步樹立財務工作者在員工中的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
總之，作為財務隊伍的一員，我將以深入學習實踐科學發展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業的態度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細緻一些、再貼近實際一些，為推動我們的事業又好又快發展做出自己應有的貢獻。
財務分析實訓心得體會 篇8
進入公司已有8個月，很榮幸能夠參加公司在XX月XX至XX號號組織的為期兩天半的FPT財務培訓，這也是公司第一次邀請到總部這麼多領導講師同時過來XX廠培訓，所以感到很幸運，短短兩天半的培訓使我受益匪淺。
集團CFOX總親臨XX廠指導工作，併為我們本次的培訓作了簡單的演講，他希望我們帶著三個“H”來完成本次的培訓，分別是“head”好奇心、“heart”擅於問為什麼、“hand“學以致用。
以前對DME這一塊完全不懂，分不清線上和線下、BO和KO，透過xx經理的全面講解，使我進一步地瞭解了DME的含義和財務操作。XX經理為我們作了“集團管理運營指標分析”的講解，指導我們透過低、中、高三個層次來進行管理分析。X總為我們講解SAP實務操作，瞭解SAP各模組整合關係等。接著XX經理、XX經理和XX經理都為我們講解了財務相關政策和工作相關知識。兩天半不歇息的培訓，大家多少都有點犯困，X總卻能夠利用競猜的方式活躍課堂氣氛，在競猜樂趣中增強培訓的知識點，更加了解集團全面預算的重要性。透過這次的培訓，對於財務有新的感悟，對公司運營情況也有了更深刻的理解。
培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但對於財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我懂得對於公司運營情況瞭解的重要性，對公司運營情況的的瞭解對於賬務處理起到非常重要的作用。做財務工作，最重要的是要注意細節，透過培訓，我發現自己工作方面存在的毛病。以後要廣泛積累經驗，提高業務技能，多溝通，作為財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，紮紮實實的把財務工作做好，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。
財務分析實訓心得體會 篇9
一、公司概況
二、魯北化工上市公司財務報表分析
(一)償債能力分析
1.短期償債能力的分析(1)流動比率
資料表明該公司20xx和20xx的流動比率變化較小，但相比20xx年有了小幅度的降低，下降的主要原因是因為流動資產的逐漸減少企業的償債能力有一定的風險。
資料表明該公司20xx較20xx的速動資產有所提高是由於存貨專案的減少，但相比20xx年有一定的下降趨勢也是因為存貨的減少，較20xx年相比公司的償債能力有了一定的好轉。
2.長期償債能力分析
(1)利息保障倍數
從圖表可以看出20xx-20xx年魯北化工的利息保障倍數呈下降的趨勢，表明公司的償債能力不斷下降。
(2)負債/EBIT比率
20xx年較20xx年有所下降，但比20xx年的數值相比有所上升，由於20xx較20xx的營業收入有所下降這可能是導致負債/EBIT比率下降的主要原因。
(三)營運能力的分析
1.應收賬款週轉率
20xx的週轉率比20xx的下降，主要是營業收入的減少，和應收賬款的增加，應收賬款的增加說明企業的賬款收回，但是企業的銷售收入卻大為減少。
2.存貨週轉率
20xx比20xx上升了0.1多，表明企業的管理效率有所提高，是由於企業的銷售收入有增長存貨增長的幅度較小。
(四)獲利能力的分析
1.銷售淨利率
銷售淨利潤在逐年的下降是由於淨利潤的減少，淨利潤的減少又是因為企業管理費用營業稅金及附加的增加和銷售收入的較少，企業應該加以重視。該指標越低說明企業的獲利能力越低。企業應該拓寬銷售渠道，適當的控制企業的期間費用。
營業利潤率的逐年下降，營業收入的不斷下降，只可能是企業的營業利潤的下降幅度比營業收入要大。
2.營業利潤率
營業收入越高說明企業經營活動獲得收益的能力越強。該企業營業收入和營業利潤都有所下降。
(五)投資報酬能力分析
總資產報酬率和淨資產報酬率
計算表明魯北化工公司的總資產報酬率20xx-20xx呈下降趨勢到20xx年逐漸變的平穩，由於20xx的利潤總額比20xx和20xx下降導致總資產報酬率下降。利潤總額的下降主要是主營業務成本的上升和銷售費用的增加以及營業稅金及附加。淨資產報酬率20xx年較20xx和20xx年的下降也是由於淨利潤的下降和主營業務成本的升高。
(六)發展能力分析
資本保值增值率率和銷售增長率
資本保值增長率越高表明企業的資本保全狀況越好，一般情況下資本保值增值率大於1表明所有者權益增加，企業增值能力越強。該企業20xx的較20xx和20xx有所好轉。銷售收入增長率的下降時由於企業的應收賬款逐年大幅度的增長，導致收入未能被收回。
(七)現金流量的分析
現金債務總額和銷售現金比率
透過計算可以看出魯北化工公司20xx-20xx年的現金債務總額呈逐年下降的波動情況，在20xx年達到了最低值，也許是由於企業負債在逐年的增加導致現金的債務總額在逐步的減少，說明企業用現金流量償還債務的能力較低企業要加以重視。
銷售現金比率的從20xx至20xx年逐步的上升說明企業銷售獲現能力的不斷增強。
(八)上市公司特定指標分析
每股收益和每股股利
每股收益越高說明企業的市價上升的空間越大，盈利能力越強，投資報酬越好，該企業20xx-20xx年變化較平穩，20xx年有小幅度的上升是由於淨利潤有所上升級收入的增長，淨利潤的額上升是由於企業銷售收入的增加和期間費用的減少。
每股淨資產在逐步的下降說明股東擁有的每股公司的權益的賬面價值沒有得到實現。
三、總結
總的來說，該公司流動比率在逐年的減少，企業的短期償債能力有所下降，但速動比率在逐年的增加，表示企業存貨在減少，企業的商品銷售前景較好。同時企業的應收賬款在增加，企業收回賬款的風險也在增加。企業的利息保障倍數和負債/EBIT都在下降表明企業長期償債能力都在下降。所以該企業應該提高應收賬款的週轉天數，銷售道路要拓寬，增加企業的銷售收入，同時注意企業的生產成本的控制及期間損益加強企業對外進行有效的投資。
該公司的發展潛力比較大，企業應該維持企業的償債能力的情況下，適當的舉借一些外債，發揮財務槓桿的作業。為企業可持續發展做一些準備，現金流量表對企業來說是非常重要的，所以企業應該加以重視，特別是經營活動的現金流量分析，比如現金的償債能力分析(現金債務總比率現金流動負債總比率)，現金獲利能力分析(銷售現金比率現金淨利潤率)，經營獲現能力的分析(銷售現金比率及現金淨利潤率)。
企業提高銷售利潤率，是收入增長的幅度高於成本和費用，同時還要降低成本和費用，提高總資產週轉率，在不危及公司財務狀況的前提下，適當的增加負債的規模。
財務分析實訓心得體會 篇10
一開始學習審計時，感到很疑惑會計中已經有那麼課程了，且審計很多東西都是建立在會計的基礎之上的，既然如此那又為什麼要單獨設審計案例分析這一門課程呢?但經過一番學習才漸漸瞭解審計案例這一門獨立課程設立的必要性，在此我談談對審計以及審計案例分析課程的體會總結。
審計與會計的區別及其兩者聯絡：
審計是獨立於被審計單位的機構和人員，是對被審計單位的財政、財務收支及其有關的經濟活動的真實、合法和效益進行檢查、評價、公證的一種監督活動。審計本質是一項具有獨立性的經濟監督活動。這一表述既符合審計產生的目的，也符合我國憲法關於建立國家審計機關，實行審計監督制度的規定精神。審計和會計的區別別主要表現在以下五個方面：
1、產生的前提不同。會計是為了加強經濟管理，適應對勞動耗費和勞動成果進行核算和分析的需要而產生的;審計是因經濟監督的需要，即為了確定經營者或其他受託管理者的經濟責任的需要而產生的。
2、兩者性質不同。會計是經營管理的重要組成部分，主要是對生產經營或管理過程進行反映和監督;審計則處於具體的經營管理之外，是經濟監督的重要組成部分，主要對財政、財務收支及其他經濟活動的真實、合法和效益進行審查，具有外在性和獨立性。
3、兩者物件不同。會計的物件主要是資金運動過程，審計的物件主要是會計資料和其他經濟資訊所反映的經濟活動。
4、是方法程式不同。
(1)會計方法體系由會計核算、會計分析、會計檢查三部分組成，包括了記賬、算賬、報賬、用賬、查賬等內容，其中會計核算方法包括設定賬戶、複式記賬、填制憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查、會計報表等方法，其目的是為管理和決策提供必須的資料和資訊。
(2)審計方法體系由規劃方法、實施方法、管理方法等組成，而實施方法主要是為了確定審計事項、收集審計證據、對照標準評價，提出審計報告與決定，使用資料檢查法、實物檢查法、審計調查法、審計分析法、審計抽樣法等，其目的是為了對被審計物件進行全面評價提供證據而採取的必要方法。
5、職能不同。
(1)會計的基本職能是對經濟活動過程的記錄、計算、反映和監督;審計的基本職能是監督，此外還包括評價和公證。
(2)會計雖說也具有監督職能，但這種監督是一種自我監督行為，主要透過會計檢查來實現，針對會計業務活動本身，而審計，既包含了檢查會計賬目，又包括了對計算行為及所有的經濟活動進行實地考察、調查、分析、檢驗，即含稽核稽查計算之意;
(3)會計檢查只是各個單位財會部門的附帶職能，而審計是獨立於財會部分之外的專職監督檢查;會計檢查的目的主要是為了保證會計資料的真實性和準確性，其檢查範圍、深度、方式均受到限制，而審計的目的在於證實財政、財務收支的真實、合法、效益，審計檢查會計資料只是實現審計目的的手段之一，但不是惟一的手段。
簡單的說，會計就是具體的實務操作;審計是檢查會計實務操作正確性的。
為什麼要設立案例分析的這門課程?
審計課程是一門專業基礎課程，它具有一定專業技術難度，理論性和實踐性均較強，可以從另一個方面強化財務會計等課程的學習。
傳統的教學方式已不適應當今世界經濟發展的需要，為適應國際大環境下對審計人才培養的需要，必須創新審計教學方式，使之與目前的大環境發展以及學生素質以及就業形式相適應。
審計學這一學科對實際操作能力要求很強，具有較強的社會性、靈活性，當前我國審計案例教學法還沒有得到廣泛運用，尚未形成穩定的教學風格。審計案例教學中還存在許多問題，審計案例教學法的優勢沒有得到充分發揮。因此，採用科學的審計案例教學模式，以提升案例教學的運用效果，使學生透過分析案例，培養學生善於發現新問題、分析問題、解決問題的思維能力，有利於提高學生的綜合素質和創新能力，對培養符合國家經濟建設需要的合格審計人才十分重要。
審計案例方式給學生學習帶來的好處。
大多數的審計教材在內容編寫上注重基礎理論和基本審計規律的表述與分析，缺少學生參與思考的內容。這些弊端束縛了學生學習的積極性和創造性，是學生學習興趣不高的重要原因之一。面對這個問題，一些基本原理的學習可以透過書本及課堂講授的方式進行，但對基本原理的運用或上升為發揮審計監督在社會主義經濟建設中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實踐活動。
由於學生在校學習期間，不可能親身參加大量的審計實際活動，這就要求架起一座從課堂到實踐的橋樑，而案例教學法，在某種意義上就是這樣的橋樑。高等教育出版社中等職業教育國家規劃教材《審計基礎知識》及其配套習題集較好地解決了實務操作內容，在教材編寫上增加了實踐性教學環節，透過審計理論與實踐的融合，讓學生掌握已知的同時，引導學生積極思考探索未知，從而達到培養學生具有較強的專業技能和崗位操作能力的目的。
我的個人觀點
傳統教學方式只侷限在理論層面上，而案例分析則增強了我學習的自主性，培養我的思維習慣、創新能力。案例教學既要求自主學習，又要求運用理論知識對教學案例進行理論聯絡實際的思考、分析和研究;既要求進行一系列創造性思維活動，又要求合作探究思考，對理論和實踐展開討論。採用案例教學法可使我由被動接受知識變為主動接受知識與主動探索並舉，充分體現了在學習中的主體地位，更有利於培養我的創新思維和創新能力。使我過去學習的理論知識得到充分理解和運用。
財務分析實訓心得體會 篇11
透過這一學期的會計專業學習雖然由於個人因素大多數的課程都沒能按時聽講但透過自己課後自主的案例分析學習和平時學習的積累對會計案例分析這門課程的重要性和一些簡單的分析方法有了初步大概的瞭解。
首先我覺得會計學是一個系統性的學科具有很強的聯絡性想要成功的完整的分析出一件會計案例紮實的會計學基礎是必不可少的尤其是對會計財經法規的全面性認識理解然後就是會計基礎的學習當然在很多案例中也涉及了經濟法和稅法的知識這些基礎性的學科都要有基本的理解。才能更全面全方位的解剖一個比較複雜的會計案例。只有掌握了這些比較系統的會計知識後當你拿到一個會計案例時才不會顯得心慌。
從會計學這個系統而言會計案例分析更偏向於審計類或者法學類。因為一般分析的正面結果都是對違法了會計法規的違法或者違規者的懲罰。很多人會想這對學習會計有什麼幫助或者有什麼影響。一開始我也是抱著這樣的心態學習會計案例的分析可是當我深入的學習了過後。我漸漸的明白和享受到學習這門學科給我帶來的巨大好處。首先是對會計基礎知識和會計法規這些科目的鞏固作用也加深了我對這些學科的瞭解也漸漸明白了會計法規中一些法規知識的運用以前不是很理解的法規條目現在也漸漸明白其用意。可謂是受益匪淺。
在這點我簡單的說一下閱讀和分析會計案例的一些心得體會一開始我拿到一件會計案例的時候總是很煩躁裡賣弄的很多情節總覺得好像是對的又好像是錯的。我隱隱的感覺到這又可能是我會計知識準備的不足。於是先放下手上的案例花點時間簡單系統的觀看了一遍會計法規和會計基礎的相關知識後再來看一遍案例這時候很多的條理都變得清晰起來一些本來不是很確定的情節也漸漸的變得有把握確定其行為是否違規違法。然後再細細的閱讀再閱讀完一遍以後先不要妄下結論先把一些有問題的細節圈點出來然後在看一遍案例並且圈點出來的地方重點審讀注意細節。再然後才下結論。這種分析方法雖然達不到百分之百的正確性。但是確是對自己所學知識的最大運用。當然這種方法我同樣的也運用到了稅法和經濟法的案例分析當中去感覺是殊途同歸做起題來也是得心應手。
我很遺憾由於自己的緣故。沒有更多的聽取老師的更多的對分析細節的講說。但也覺得學習這門學科給自己帶來的好處。透過對案例方法分析的研究讓我對學習方法方面的運用於瞭解有了更深一步的認識。我可以運用到很多門學科的學習上乃至更是可以運用到生活中去。而透過對案例的分析也讓我瞭解了很多當代社會下會計部門的很多現狀。很多學習過的會計法規知識也運用到了現實生活中去也活生生的體現了出來。也塑造了我的很多人生行為準則尤其是在會計職業生活中。
時間過得很快一晃眼兩年的會計知識學習也到了一個簡單的盡頭而把會計案例分析這門學科放在最後學習科可以看出學校和老師的一片良苦用心。它不僅是對我們以前學習的會計知識的總結和歸納而且還是對我們以後從事會計工作的一種警示或者更多的是提醒。教會了我們很多應該遵守的會計道德法律和更多的做人道理。很感謝這幾年的學習讓我對於世界運作的瞭解又加深了一步。
財務分析實訓心得體會 篇12
這學期開展了財務報表分析這門課程，財務報表分析在企業財務管理工作中，具有重要的作用。透過財務報表分析，可以評價企業在一定時期的財務狀況及經營成果，揭示生產經營活動中存在的問題，總結財務管理工作的經驗教訓，為企業生產經營決策和財務決策提供重要的依據;可以為投資者、債權人和其他有關部門提供系統、完整的財務分析資料，便於他們深入瞭解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，為他們作出經濟決策提供依據;可以檢查企業內部各職能部門和單位完成財務計劃指標的情況，考核各部門、單位的工作業績，以便揭示管理中存在的問題，總結經驗教訓，提高管理水平。
就這門課程而言，我們小組認為學習方法有以下幾點：一、明確目的，把握方向。分析財務報表之前首先要明確分析目的，針對不同的目的，選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論;二、夯實基礎，熟練技巧。在明確計算方向後，便要挑出合適的計算公式或方法，得出結論，主要方法有比較法，橫向比較和縱向比較，比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求我們具備紮實的基本功;三、豐富知識，開拓思維。這裡所指的豐富知識不僅指財務知識，也包括了審計、金融、法律等其他方面知識。經濟交易的複雜性和多樣性對會計從業人員，提出了更高的要求，需要涉獵各方面知識，將微觀知識與宏觀經濟相結合;四、聯絡實際、關注實事。證監會要求上市公司每年在4月15日之前披露會計年報，每一張會計年報背後披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經營情況，是經濟活動和現實財務狀況的反映，因此分析財務報表切不能脫離實際;五、培養良好專業素質和商業倫理素養。在分析財務報表中，我們不能僅侷限在業務能力的培養，還需要重點關注商業倫理和職業道德。
這門課程主要關注:企業的財務報表反映的經濟活動是真的還是假的;企業的經營成績是變好了還是變差了;持有某個企業的股票或者債權風險有多大;企業的未來會走向何方:如何瞭解企業財務報表的'真實性;如何閱讀審計意見;如果沒有附現金流量表;如何透過報表之間的內在關係去勾畫出企業經營活動的現金流動情況等。針對不同的目標，形成了不同結構、不同層次的分析方法。
這個課程一開始，我們就知道，壓力還是比較大的，因為要做三到四次報表分析，還要展示出來。每隔一段時間，都有一塊內容和任務需要完成。以前只是接觸財務報表，看看資產負債表，看看利潤表，沒有對其中反映的企業狀況進行過分析，它企業的盈利和虧損，為什麼利潤增加，為什麼有大量的現金流入和流出，這些都是我們不知道的。雖然在我們進行分析的時候，我們從資料得到的結論不是很完備。但也正是透過這學期的財務報表分析課程，鍛鍊了自己，為我以後的工作學習提供了巨大的幫助。
財務分析實訓心得體會 篇13
對於此課程是建立在對會計學原理、中級財務、財務管理等專業課程的基礎上的，是一門綜合性比較強、“接近實務”且專業性特別強的課程。如果沒有紮實的理論功底和相關的工作經驗，對於此課程的理解和分析有一定難度，對於此課程的理解，必須對報表相關邏輯和相互之間的關係弄清楚，對於各個科目，必須理解深刻和運用適當，對於各報表之間的相互銜接，必須理解透徹、分析適當。
對於《財務報表分析》是會計學專業（本科）的必修課，此說明它的主要性。此課程是培養我們掌握基本理論知識和應用能力而設定的一門專業課程，對此學習後可以加深對財務報表的理解，掌握財務報表分析的方法，具備評價企業經營成果和財務狀況的能力。此課程廣泛應用財務管理、投資管理和企業管理，以便我們提高分析能力的培養。透過面授和自學、多媒體的輔導學習，我談一談我的感受。
一、強調財務報表分析是一個“分析研究過程”，而非計算過程
此課程大多數的篇幅都是在分析，分析各個科目的關係、分析各科目的增長和減少對個別科目、整個報表、整個企業的影響。對於科目的增長和減少都會帶來雙面的影響，有好的一方面同時也附加入一些不好的方面。
例一：“應收賬款”的增長，從三個方面來分析；一是企業為擴大銷售適當放寬信用標準，造成應收賬款增加，二是銷售增加引起應收賬款的自然增加，有關銷售變動的情況要結合利潤表來了解，有可能是價格降低了等其它因素，三是客戶故意拖延付款，要結合客戶付款的情況的附註來分析。從另一方面來考慮問題，“應收賬款”的增加，同時也會增加“壞賬準備”，增加了收款的難度。而非去計算“應收賬款”與其它科目和整個資金的比重、提取多少的“壞賬準備”、按什麼方法提取的計算過程，大部分都在分析此增加和減少對其它科目、報表、企業的影響。
例二：“固定資產”的變化，固定資產有3種計價標準：原始價值、重置完全價值和折餘價值，在資產負債表上，固定資產價值是透過以下專案反映的：“固定資產”專案反映報告期末固定資產的原值。“累計折舊”專案反映企業提取的固定資產折舊累計數。“固定資產減值準備”專案反映企業已提取的固定資產減值準備。“固定資產淨值”專案反映固定資產原值減累計折舊、固定資產減值準備後的金額。“工程物資”專案反映各種工程物資的實際成本。“在建工程”專案反映企業各項在建工程的實際支出。“固定資產清理”專案反映企業轉入清理的資產價值及在清理中發生的清理費用等。將工程物資、在建工程和固定資產清理專案納入固定資產總額中，是因為它們具有固定資產的特點。影響固定資產淨值升降的直接因素包括固定資產原值的增減、固定資產折舊方法和折舊年限的變動和固定資產減值準備的計提。若“固定資產”增加，說明該企業增加了對盈利能力強的固定資產的投入，“在建工程”、“工程物質”專案增加，說明投入的資金尚未形成生產能力，此時一定要考慮“累計折舊”，因為它也是影響“固定資產”的因素之一。綜上所述，固定資產比率的上升應考慮折舊方法的變更、固定資產減值以及清理閒置固定資產等，而並非演示計算的過程和方法。結合例一、例二足以證明財務報表分析是一個“分析研究過程”，而非計算過程。
二、強調“分析”與“綜合”的結合，提高我們的總體把握能力
財務報表分析的起點是閱讀財務報表，終點是作出某種判斷，包括評價和找出問題，中間的財務報表分析過程，由比較、分類、類比、歸納、演繹、分析和綜合等認識事物的步驟和方法。而分析與綜合是兩種最基本的邏輯思維方法。對於《財務報表分析》課程，無論是對資產負債表、損益表、現金流量表都是一貫的分析過程。大多采用了“分析”與“綜合”的結合方法，例如對某一個科目的增加和減少都是都是那樣的，對“固定資產”的增加，就是把研究物件分解為各個組成部分、方面、因素，然後分別加以研究，以達到認識基本的目的，一個企業是由若干部分、方面和因素組成的。這些部分、方面和因素相互聯絡，關係錯綜複雜，形成一個統一的整體。當我們要認識一個企業時，擺在面前的是一個個體的整體，不可能馬上把握它的本質。對於報表使用人來說，為了認識一個企業，只從整體上看一下財務報表是不行的。他必須把組成報表的各個部分、各個方面暫時割裂開來，把被考察的特性、因素從報表中抽取出來，讓它們單獨起作用，然後分別研究。如果不把相關係的東西割斷，不使活生生的東西簡單化，我們就不能對其進行測量和具體描述。
例如，在進行財務分析時需要把整個財務報表的資料重新進行組織，分成償債能力的資訊、收益能力的資訊、財務風險的資訊、投資報酬的資訊等若干部分。又例如，把資產收益率分解成銷售利潤率和資產週轉率兩部分。分析就是把一個具有綜合意義的概念分成若干個具體、簡單的部分。這種分析，在理論上可以無限地進行下去，如同人們對徽觀世界的研究永遠不會終止一樣，但是在實際上，受到分析成本以及認識能力的限制，任何分析都是有限的，不可能無限地進行下去。
把財務報表分析僅僅理解為“分析”是不準確的，它不僅需要分析，還需要綜合。所謂“綜合”就是把研究物件的各個部分、各個方面和各種因素聯絡起來加以考慮，從總體上把握事物的本質和規律的一種思維方法。綜合不是各部分的簡單相加，或者簡單堆砌和湊合，而是不按照物件各個部分之間的有機聯絡，從總體上把握事物的一種方法。它要求在事物的運動中展現整體的特徵。綜合在思維方式上的特點是：它在把事物的各部分連線為整體時，力求透過整體來掌握各部分、各方面的特點以及它們之間的內在聯絡，然後加以概括和提高，從事物各個部門及其屬性、關係的真實聯絡中認識事物的本來面目，在分析的基礎上再現事物的整體，綜合為多樣性的統一。
因此，財務報表分析既有分析，也有綜合，稱之為“財務報表分析與綜合”可能更準確。分析與綜合相結合，逐漸提高我們對企業一個總體的把握能力，更進一步提高我們對事物的總體評價和判斷能力。
三、強調財務報表分析是連線統一的財務報表與各種使用目的的橋樑，透過財務報表分析幫助報表使用人改善決策，重視財務報表、財務報表分析和報表使用人決策之間的聯絡
對於財務報表分析的主體是指“誰”進行財務報表分析，從財務報表中獲得益處的人主要是報表使用人即企業的利益關係人。他們拿到報表後，要進行分析，獲得對自己決策有用的資訊。財務報表的使用人有許多種，包括權益投資人、債權人、經理人員、政府機構和其他與企業有利益關係的人士。他們出於不同目的使用財務報表，需要不同的資訊，採用不同的分析程式。
第一，是債權人，債權人是指借款給企業並得到企業還款承諾的人。借款都是有時間限制的，或者說是“暫時”的融資來源。債權人期望在一定時間裡償還其本金和利息，自然關心企業是否具有償還債務的能力。
債權人有多種提供資金的方式，貸款的目的也不盡相同。大體上可以分為兩大類：一種是提供商業信用的賒銷商，另一種是為企業提供融資服務的金融機構。對於第一種，他們只關心企業是否有到期支付貸款的現金，而不關心企業是否盈利。第二種，他們向企業提供融資服務，並得到企業的承諾，在未來的特定日期償還借款並支付利息。
債權人又可以分為短期債權人和長期債權人，無論是短期或長期信用，其共同特點是在特定的時間企業需要支付特定數額的現金給債權人。償付的金額和時間，不因為企業經營業績好或不好而改變。但是，一旦企業運營不佳或發生意外，陷入財務危機，債權人的利益就受到威脅。因此，債權人必須事先審慎分析企業的財務報表，並且對企業進行持續性的關注。
債權人的主要決策是決定是否給企業提供信用，以及是否需要提前收回債權。債權人要在財務報表尋找借款企業有能力定期支付利息和到期償還貸款本金的證明。
第二，投資人，投資人是指公司的權益投資人即普通股東。公司對權益人並不存在償還的承諾。普通股東投資於公司的目的是擴大自己的財富。他們的財富。他們的財富，表現為所有者權益的價格，即股價。影響股價的因素很多，都是他們所關心的，包括償債能力、收益能力以及風險等。
普通股東是剩餘權益的所有者，公司償付各種負債之後的一切收益都屬於普通股東。在正常營業過程中，必須支付債權人的利息和優先股利之後，才能分派普通股利。一旦公司清算，其資產必須清償負債及優先股的權益之後，剩餘資產才能分配給普通股東，普通股東不但要承擔公司的一切風險，而且是優先股東和債權人的屏障。
權益投資人的主要決策包括：是否投資於某公司以及否轉讓已經持有的股權，考查經營者業績以決定更換或不更換主要的管理者，以及決定股利分配政策。
由於普通股東的權益是剩餘權益，因此他們對財務報表分析的重視程度，會超過其他利益關係人。權益投資人進行財務報表分析，是為了在競爭性的投資機會中作出選擇。
第三，經理人員，經理人員是指所有者聘用的，對公司資產和負債進行管理的人。經理人員關心公司的財務狀況、盈利能力和持續發展能力。他們管理公司，要隨時根據變化的情況調整公司的經營，而財務分析是他們監控公司運營的有力工具之一。他們可以根據需要隨時獲取各種會計資訊和其他資料，因而能全面地、連續地進行財務分析。
經理人員可以獲取外部使用人無法得到的內部資訊。但是，他們對於公開財務報表的重視程度並不小於外部使用人。由於存在解僱和收購威脅，他們不得不從外部使用人（債權人和權益投資人）的角度看待公司。他們透過對財務報表分析，發現有價值的線索，設法改善業績，使得財務報表讓投資人和債權人滿意。他們分析報表的主要目的是改善報表。
第四，政府機構有關人士，政府機構也是公司財務報表的使用人，包括稅務部門、國有企業的管理部門、證券管理機構、會計監管機構和社會保障部門等，他們使用財務報表是為了履行自己的監督管理職責。
我國的政府機構是財務報表編制規範的制定者，也是會計資訊的使用者，稅務部門透過財務報表分析，可以審查納稅申報資料的合法性；國有企業管理部門透過財務報表分析，可以評價管理國有企業的政策的合理性；證券管理機構透過財務報表分件，可以評價上市公司遵守政府法規和市場秩序的情況；財政部門透過財務分析，可以審查遵守會計法規和財務報表編制規範的情況。社會保障部門透過財務分析，可以評價職工的收入和就業狀況。
四、強調財務報表分析方法的使用條件和結論的侷限性，不誇大它的作用和適用範圍
財務報表分析的結果是分析人對企業作出某些判斷。這些判斷可以概括為：瞭解企業過去的業績、評價現在的狀況，以及預測未來的發展。
財務報表分析通常只能發現問題，而不能提供解決問題的現成答案。例如，透過分析知道總資產收益率低的原因是資金佔用過多，資金佔用多的原因是流動資產過多，流動資產過多的原因是存貨過多，但是，如何將存貨降下來？財務報表分析並不能提供現成的答案。財務報表分析是檢查的手段。財務報表分析能對企業的償債能力、收益能力作出評價。
財務報表分析不能提供最終的解決問題的辦法，只能指明需要詳細調查和研究的專案。這些調查研究涉及宏觀經濟、所在行業和本企業的其他補充資訊，並且要透過技術創新和管理創新才能解決問題。
五、強調財務報表分析的發展過程，它隨著會計和管理的發展而發展，不是一成不變的。
財務報表分析的發展過程，是隨著會計、管理的發展而逐步完善和提高的，財務報表分析與會計和管理是相互依存的，是相互提高的，當會計、管理要求提高時，相應的財務報表分析的分析難度也相應提高了。才能滿足管理當局、其他人士的需要。總之，財務報表分析是建立在會計、管理之上，以會計、管理為基礎的，是隨著會計和管理發展而發展的，不是一成不變的。
六、強調公認的、基本的概念、程式和方法，儘量減少不可靠、不成熟、不常用的內容。
本課程比較強調公認的、基本的概念，很少引入比較新穎的專業術語。大多都在介紹什麼概念、程式和方法，言簡意核。例如，財務報表分析概述、財務報表的初步分析等，都是運用公認的、基本的概念和程式和方法進行大篇幅的分析和講解。
綜合上述六點，財務報表分析也存在不完善和侷限性，同時也具有廣泛的用途。人們用它來尋找投資物件和兼併物件，預測企業未來的財務狀況和經營成果，判斷投資、籌資和經營活動的成效，評價公司管理業績和企業決策。財務報表分析幫助我們改善了決策，減少了盲目性。
財務分析實訓心得體會 篇14
隨著大部分的課的結束，我們這學期開設的企業財務報告分析也將接近尾聲了，確實這門課程的學習也確實給我帶來了很多的體會和感受。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。
會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規範了單位的會計核算，提供了真實完整會計資訊，規範有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和稽核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟資料的記錄、計算、分析、控制、稽核為中心的經濟管理工作。
我們重點學習了會計中的複式記賬法，複式記賬法是指以資產與權益平衡關係作為記賬基礎，對於每一項經濟業務，都要在兩個或兩個以上的賬戶中相互聯絡進行登記，系統地反映資金運動變化結果的一種記賬方法。複式記賬的理論依據是會計基本等式借貸記賬法是一種最雜、當今運用最廣泛的複式記賬法也是目前我國法定的記賬方法。使用複式記賬法可以瞭解每一項經濟業務的來龍去脈，全面瞭解經濟活動的過程和結果。可以對賬戶記錄的結果進行試算平衡，以檢查賬戶記錄的正確性。
會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，對於它的學習，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯絡，才能掌握整個方法體系。對於具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細緻地瞭解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，課堂上，透過對會計的學習，對結算也有了一定的認識和體會，可做課後題目時遇到會計結算，還是不能準確結算，不能是借貸相等。，仔細地查閱相關書籍，認真反覆核對賬目，終於將賬目結算清楚。比如，我們在確定費用是管理費用還是製造費用時，一定要認清是厂部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫註明後，才能記入物資採購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度。
學習了會計學基礎後，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，並不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三。而且要溫故而知新，會計知識的聯絡是比較緊密的，所以學完之後經常複習一下，不僅有利於會計知識的鞏固，也有利於後面專業知識的理解。
企業財務報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會起到很大的幫助！我想會計給我們帶來的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細謹慎的工作態度，同時，我覺得會計也是一種生活態度。
最後也感謝吳老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解會計的知識。
財務分析實訓心得體會 篇15
財務報告分析作為對企業財務狀況、經營成果及現金流量進行綜合考察和評價的一種經濟管理，是企業財務會計的繼續和財務管理的重要組成部分，歷來為財務管理、會計理論及實務界所關注。
我們小組於13年大三上學期首次接觸這門課程，經過接近一個學期的學習，我們已經初步瞭解財務報告分析，並試著運用這部分的知識來對上市公司進行分析。在這接近半年的學習中，我們總共學習到這門課程有以下幾點：、財務報告分析的概念與法規環境，以及財務報告分析的基本方法。2、財務報告分析基礎，包括資產負債表，利潤表與其他財務報表。3、我們著重學習了各個財務報表的分析方法，從資產負債表到所有者權益變動表以及最後的綜合分析。
在學期初，我們就進行了分組，並且我們組在老師的指導下，選擇了雲南白藥這一醫藥行業的巨頭公司，作為我們小組這一學期的財務報告分析的研究物件。在學習中，我們小組分工合作，互相幫助合作完成每次的任務。
我們組在每次的任務分析中，先是在前兩節課中吸收老師教授我們的知識，接著進行詳細分工，每人分配1—2張表，儘量做到人人平等，每個人先是迅速完成自己的工作，在完成後則是幫助小組中其他成員，既可以提高小組效率，也可以幫助自己完善其他部分的知識，最後交由組長進行最後的核對與整合。
在這些工作中我們總會遇到許多問題，在遇到問題時，我們都會小組討論儘量內部解決，如若解決不了，則會進行組與組之間的交流，儘量在交流中解決問題，向老師請教是最後的辦法。
我們組在此次財務報告分析的學習中，不僅瞭解了財務報告分析的概念與過程，完善了自己的經濟學方面知識，還透過分組合作的方式，明白了團隊互助與交流的重要性。讓我們學習到它滲透出來的會計理念與職業技能，並透過分析上市公司讓我們初步將自己的理論知識轉化為實際運用。
財務分析實訓心得體會 篇16
一、 未接觸財務管理課程的膚淺感知
這學期學習了《財務管理學》這門課程，從中學習了很多東西。財務管理是一個公司在成長過程中一直扮演著很重要的角色，一個企業要想有長遠的發展，就必須要有個很完善和合適的財務制度。在老師要求交一本書評後，我就來到圖書館借到《國家會計學院會計碩士專業學位MPACC系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》這本書，大體瀏覽了本書的內容，然後寫下了這篇書評。
二、《財務報告分析》的基本簡介
《國家會計學院會計碩士專業學位MPACC系列教材?財務報表分析:理論框架方法與案例》的作者是黃世忠，由中國財政經濟出版社出版。全書由四篇組成。第一篇為理論基礎篇，系統地介紹了資訊不對稱理論、經典研究學派、市場基礎研究學派、實證會計研究學派的基本理念、觀點及其對財務報表分析的涵義和啟示。第二篇為分析框架篇，在介紹如何識別財務報表粉飾的基礎上，透過微軟公司與通用、福特、戴姆勒一克萊斯勒等三大汽車公司的案例分析，推匯出財務報表分析的邏輯切入點，指出財務報表分析應同時從盈利質量、資產質量和現金流量這三個層面進行系統分析。此外還介紹了哈佛大學佩普等三位教授在《運用財務報表進行企業價值評估與分析》一書中所闡述的財務報表分析的框架體系，即哈佛分析框架。第三篇為分析重心篇，詳細地闡述了資產、負債和所有者權益、收入、成本和費用等財
務報表要素以及現金流量等分析難點和熱點問題。第四篇為分析運用篇，說明如何運用第二篇和第三篇介紹的理念和方法。
三、個人心得
財務報告分析是指財務報告的使用者用系統的理論與方法，把企業看成是在一定社會經濟環境下生存發展的生產與分配社會財富的經濟實體，透過對財務報告提供的資訊資料進行系統分析來了解掌握企業經營的實際情況，分析企業的行業地位、經營戰略、主要產品的市場、企業技術創新、企業人力資源、社會價值分配等經營特性和企業的盈利能力、經營效率、償債能力、發展能力等財務能力，並對企業作出綜合分析與評價，預測企業未來的盈利情況與產生現金流量的能力，為相關經濟決策提供科學的依據。
財務分析實訓心得體會 篇17
隨著課程的即將結束，這門課的學習給我們帶來了很多的體會和感受。財務報表分析是指財務報告的使用者用系統的理論與方法，把企業看成是在一定社會經濟環境下生存發展的生產與分配社會財富的經濟實體，透過對財務報告提供的資訊資料進行系統分析來了解掌握企業經營的實際情況，分析企業的行業地位、經營戰略、主要產品的市場、企業技術創新、企業人力資源、社會價值分配等經營特性和企業的盈利能力、經營效率、償債能力、發展能力等能力，並對企業做出綜合分析與評價，預測企業未來的盈利情況與產生現金流量的能力，為相關經濟決策提供科學的依據。財務報告分析對於不同的物件其作用也是不同的。對於投資者，分析主要是為尋求投資機會獲得更高投資收益;對於債權人，分析主要是金融機構或企業為收回借款和利息或將應收賬款等債券按期收回現金而進行的信用分析;對於政府經濟管理部門的分析主要是為制定有效的經濟政策和公平恰當的徵稅而進行經濟政策分析與稅務分析。對於註冊會計師，目的為客觀公正的進行審計、避免審計錯誤、提高財務報告的可行度，也要對財務報告進行審計分析。
就這門課程而言，我們小組認為學習方法有以下幾點：
一：明確目的，把握方向。分析財務報表之前首先要明確分析目的，針對不同的目的，選擇不同的衡量標準，從而形成評價結論;、
二：夯實基礎，熟練技巧。在明確計算方向後，便要挑出合適的計算公式或方法，得出結論，主要方法有比較法，橫向比較和縱向比較，比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求我們具備紮實的基本功。
三：溫故知新。學完後，經常複習一下，不僅有利於會計知識的鞏固，也有利於後面專業知識的理解。
財務報告分析是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和學習都會起到很大的幫助。