家訪記錄內容

家訪記錄內容

家訪記錄內容1

　　家訪教師：xxx、xxx

　　家訪時間：XX年5月22日

　　家訪物件：xx同學

　　家訪地點：武昌車輛廠宿舍

　　XX年5月22日，我和班級幾位科任老師去了xx同學的家，一路細雨濛濛，很快敲門之後，我看到一位很慈祥的老人-----xx同學的奶奶，一位八十幾歲的老人。

　　寒暄之後，我們說明了來意，老人就操著江浙口音打開了話匣子。從孫子的小學到初中到高中，從學習談到生活，談到做人，交談之後，我們都一致認為xx同學反映的情況和同行的幾位老師的感覺差不多，都認為xx同學學習成績有所下滑，學習主動性有待加強，個人人品不錯，待人接物有禮貌，有分寸。當著奶奶和所有科任老師的面，我對林俊提出了幾點要求；

　　1、增強學習積極主動性，提高學習成績。

　　2、少注重外表，多注重提高內在修養

　　3、加強時間觀念，養成良好的個人習慣。

　　之後，我們在林俊家四處看了看，瞭解了他的生活環境和居住環境，瞭解了他的家庭及整個家族情況，從而瞭解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景。

　　家訪心得體會：

　　1、增強了師生之間的感情

　　2、加強了家校聯絡

　　3、有利於採取更好的'教育方式，因材施教，尋找教育契機。

家訪記錄內容2

　　學生姓名：xxx

　　家訪時間XX年1月

　　參加家訪人員：冉霞老師

　　家訪物件：該生家長

　　家訪內容記錄：

　　馬春燕是個好孩子，很聽話。學習能力有待提高。家長介紹該生能幫助料理家務，但學習環境不好。父親明確表示家長能力有限，但只要對學生有幫助，願意嘗試。為此買了一些相關的學習工具，例如復讀機之類的。還準備請專人進行輔導。對此我給予肯定相信有家長的關心老師的幫助學生一定會有步。

家訪記錄內容3

　　學生姓名：xxx

　　家訪時間XX年1月

　　參加家訪人員：冉霞老師

　　家訪物件：該生家長

　　家訪內容記錄：

　　該生學習上缺乏主動性，作業字跡較工整，但背書不夠積極認真，所以成績不理想。特別是數學成績較差，但與同學能和睦相處，勞動積極，對老師尊敬有禮。

　　她媽媽透露，孩子在家做作業不夠自覺。不看她做，作業就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什麼學習成績不夠好，她也承認自己懶。我發現她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧麼；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告訴她，上學期期末成績之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因為她的懶惰。我堅信她在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。所以我提醒她，在學習上她如果肯花工夫，能夠紮紮實實學好基礎知識，積極動腦，主動勤學好問，下學期學習成績一定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。她很用心地聽我說話，體會到我對她的良苦用心，不停地點著頭。