雙減背景下的家長的心得體會

雙減背景下的家長的心得體會

  從某件事情上得到收穫以後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的雙減背景下的家長的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  雙減背景下的家長心得體會1

  “雙減”政策實行,孩子在家的時間充裕了,怎麼安排?“雙減”政策後,怎樣讓自己的孩子脫穎而出?“雙減”政策後,對家長有什麼影響?充分思考之後,我竟心生歡喜,其實,這樣的政策讓家長的角色迴歸,家長更像家長了。但同時,也需要家長做一些調整。

  一、要有更多的時間來陪伴孩子

  雖說現在有課後延遲服務,但是下班後就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候,孩子下課就七八點鐘了,有些家長把孩子送進課外班繼續忙工作了,或者去見見好友,逛逛商場。現在不僅沒有課外班了,家庭作業負擔也減輕了,回家後孩子基本沒有家庭作業了,空餘時間變多了。這段時間怎樣學習?做些什麼呢?尤其是小學生自律性還不是很強,還不能對自己的生活有一個很好的規劃,更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交,留出充足的時間陪伴孩子成長。

  二、學點教育理論

  培養孩子和諧全面發展,不只是關注學習成績,需要家長不斷地學習,更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通,形成民主平等的家庭氛圍,讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍,像《非暴力溝通》《正面管教》等等,不斷提高自己的科學育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣,建立良好的親子關係,和孩子一起成長。

  三、建設學習型的家庭

  家庭是孩子成長最重要的場所,家長也是孩子的老師。家長的生活習慣,待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設,陪孩子一起解鎖生活新技能,陪孩子一起閱讀,引導孩子參加到家庭建設中來,讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結協作的力量。家長要善於學習,不斷學習,言傳身教,讓學習能力在生活中落地生根。

  四、跟老師聯絡更加緊密

  以往,家長透過看孩子的試卷和輔導作業,可以瞭解到更多孩子的學習情況反饋,“雙減”政策之後,孩子的作業都是在學校完成的,家長了解孩子學習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握?還需要提高哪方面的能力?只有跟老師密切聯絡,瞭解孩子在學校的學習情況,和老師一起制定幫扶方案,才可以在家裡做到有的放矢,重點指導。

  雙減背景下的家長心得體會2

  一、陪伴孩子養成良好的學習習慣

  養成提前預習的習慣。語文可以把每一課的要點看一看,生字詞語記一記,不懂得詞語查查詞典,積累下來。還可以大聲朗讀課文,堅持寫寫日記。數學可以提前看看知識點,把自己看不懂的地方記下來,課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音,磨磨耳朵,提前瞭解一下內容。

  養成課後複習的習慣。把當天的學習內容給家長講一遍,或者自己再看一遍,進行歸類複習。把課堂筆記看一看,該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進行知識建構。

  養成及時訂錯的習慣。糾錯是老師們批改作業的一大難點,有的.孩子就是不習慣及時訂正錯誤,每天的錯題都累積著,等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業啊試卷啊拿出來看一看,自己錯過的題及時訂正一下,看看能不能做正確。

  養成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發展,每天堅持寫日記可以積累寫作素材,也可以回覆總結一天的學習生活,疏解心情,鼓勵自己第二天做得更好。

  其讓他的學習習慣可以結合自己的興趣來養成,比如積累古詩詞,舉一反三鑽研數學題等等。

  二、陪伴孩子養成每天閱讀的習慣

  閱讀不僅能夠拓寬視野,而且豐富知識,對學習成績的影響極大。現在的考試越來越傾向於學科素養的考察,題目閱讀量很大,閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力,理科學習也需要較強的閱讀能力。閱讀能都促進思考,據觀察,閱讀量大的孩子學習成績普遍都好。

  可以進行親子閱讀,和孩子共讀一本書,也可以每週開一場家庭讀書會,還可以和孩子一起演一演書裡的故事……用各種形式帶動孩子養成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀,樹立終身學習的榜樣。

  三、陪伴孩子參加勞動,學習基本的勞動技能

  在家的時間充足,可以教會孩子整理自己的房間,如物品如何擺放,衛生怎樣打掃,怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握,養成自我管理的好習慣。

  家裡的物品壞了如何進行維修,勞動工具怎樣使用,都可以教一教。還可以和孩子一起養養小動物,種一些綠植美化家庭環境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法,學會使用廚房電器,為獨立生活打下基礎。

  讓孩子在家裡有一個勞動崗位,家裡有一樣事情是歸他管理的,增強家庭責任感。

  四、幫助孩子將興趣愛好轉化成個人特長

  每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質,這些素質就像火花,要需要點燃它,就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥,讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發揮出來。發現孩子的興趣愛好,專注練習,鼓勵不斷髮展,享受興趣愛好帶來的快樂,逐漸形成個人特長。

  五、督促孩子養成堅持運動的習慣

  運動可以促進記憶力和專注力的提高,運動對孩子的身心和諧發展有著重要的影響。家長堅持每天下班後帶著孩子進行半小時的運動,既能融洽親子關係,又能提高孩子的身體素質。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等,選擇自己喜歡的方式進行鍛鍊。

  孩子是家長的影印件,家長改變孩子也會改變。“雙減”政策之後,家長角色迴歸,重視家庭教育,提高自我要求,培養出和諧全面發展的孩子。

  雙減背景下的家長心得體會3

  “雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨,解決了困擾多年學生負擔過重的現象,為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時,我們也為多出的空閒時光而困惑,該如何利用呢?正當我們不知所措時,學校下發的“5A親子課程”及時給家庭教育指明瞭方向。下面就“雙減”政策實施後,家庭教育方式的改變,談談幾點感悟:

  一、陪伴是給孩子成長最好的禮物。

  優秀的孩子都是“陪”出來的,幸福的孩子都是“伴”出來的。過去,陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上,一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光,在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之後,陪伴孩子的時間增多,每天晚飯後我們利用散步時間和孩子談心,瞭解學校裡發生的事情,及時掌握孩子的思想動態,幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。

  二、堅持親子閱讀,創造與孩子溝通的機會。

  親子共讀最幸福的時光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時,原本說好是我們一起讀的,可孩子利用課餘時間,不到兩天的時間就把書讀完了,還繪聲繪色的向我劇透書本里中的精彩情節。有時我們還會分角色閱讀。比如讀《夏洛的網》時,孩子的角色是蜘蛛夏洛,我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時候,總是聲情並茂。特別在非常感動的故事情節,看出她的眼眶有些溼潤。因為蜘蛛夏洛在最關鍵的時刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什麼是無私的奉獻,什麼是最真摯的友誼!親子共讀的時光影響著我們的生活,帶給我們心靈的成長和震撼。孩子也在書籍的滋養下越來越可愛,懂事,乖巧……

  三、堅持體育鍛煉,磨鍊孩子堅強的意志。

  運動對孩子的身心健康影響很大,對孩子的學習也至關重要。暑假中,我們每天帶孩子在小區晨跑,透過堅持不懈的體育鍛煉,孩子的體能和體質也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什麼是體育精神,在東京奧運會期間,凡是有中國運動員的比賽,我們幾乎都會陪孩子觀看,想讓孩子透過奧運比賽,瞭解每一個運動員背後艱辛的付出,讓孩子知道什麼是奧運精神,什麼是中國精神,同時也希望孩子能以奧運健兒們為榜樣,為自己的夢想而努力。

  四、“讀萬卷書,行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。

  這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣,在滿是草木清香的大山中穿行,陪孩子聽流水潺潺,看層林盡染……透過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯絡起來,探尋多彩豐富的人生。

  孩子的學習成長是一條很長的路,家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程,我們要借“雙減”政策的東風,在學業壓力大幅減輕的情況下,幫助孩子養成良好的學習習慣和主動學習的能力,孩子必將走得更遠、更高。

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