《以自我成長面對家庭教育的挑戰》培訓心得

《以自我成長面對家庭教育的挑戰》培訓心得

  當在某些事情上我們有很深的體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記於心,這樣能夠給人努力向前的動力。應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《以自我成長面對家庭教育的挑戰》培訓心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  本週參加了北師大王建成院長的《以自我成長面對家庭教育的挑戰》講座學習,雖然主要授課物件是家長,但是對於老師如何正確處理和青春期的學生的關係,有效增進師生情感,避免師生衝突,也同樣具有很強的指導意義。作為既是老師又是家長的我,感觸頗深:

  一、父母是孩子問題的製造者

  優秀的孩子多是優質教育的結果,問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大製造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。宋慶齡曾經說過:孩子們的性格歸根到底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深,孩子長大成人以後,社會成了鍛鍊他們的環境,學校對年輕人的.發展起著重要的作用,但是在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。孩子越小,對父母的依賴程度越大,孩子和父母關係的好壞直接影響到教育的成敗,甚至可能決定著孩子的未來。

  父母對孩子實施教育的好壞,其中關鍵因素不是學歷、金錢,而是素質教育,也就是父母本身要提高自己教育的觀念、方法、能力,好的家庭教育是父母堅持自我成長,言傳身教。換一句話說,就是父母在教育孩子的過程中要擁有成長型思維,堅持自我成長,才能更好的培養孩子擁有成長型心態。

  二、面對家庭教育,家長需要重新學習

  (一)父母應該從心底意識到自我成長的重要性。我相信對於“父母如何培養孩子的習慣”,“如何陪伴孩子成長”,“如何指導孩子做作業”類似這樣的文章,大家看了很多,但有很多家長還是會很疑惑,學了那麼多的知識,為什麼在教育孩子上還不見起色,如果你也有這樣的疑問,那我想請問一下,你有沒有意識到教育孩子就是父母執著的栽培自己,讓自己與孩子一起成長呢?只有當父母擁有成長型思維時,才會用發展的眼光來看待孩子!

  (二)用積極的語言互動來進行親子溝通。父母擁有成長型思維,孩子就一定擁有成長型心態嗎?答案是否定的。當然終身成長這種心態的培養和父母的關係非常大,一個孩子的成長就是來自與父母的各種互動。在孩子成長的過程中,我們要心態平和的面對孩子的各種大大小小的挫折與失敗。不給孩子做負面的評價,不給孩子貼不好的標籤,我們要用積極的語言來肯定、鼓勵孩子。

  (三)父母要把注意力放在做事的過程上。很多家長在培養孩子的過程中非常看重孩子做事的結果,注重結果就是要求孩子不斷的來證明自己。比如說,彈鋼琴要考級,考不到一定的級別就是不行;練跆拳道也要考帶,考不到也不行,做什麼事都要用證據來證明。在這樣的引導下,孩子的關注點全部都在證明自己上,他就體會不到努力的意義;而家長過於看重孩子的結果,也會導致非常焦慮。父母要意識到,並讓孩子也意識到過程和動機才是最重要的,而不是結果,這樣孩子才能逐漸養成成長型心態。學習成長型思維,要允許失誤和挫折,在學習成長型心態時,我們不僅僅要當好父母,更重要的是要更好的善待自己,把自己的心態調理得更好,對自己比對孩子更好。

  陪孩子成長的過程,其實也是家長們學習的過程。我們在這個過程中接納和欣賞自己,意識到改變孩子要從改變自己開始。讓我們一起努力,學會做一個擁有成長型思維的家長吧。其實,不僅僅是作為家長應該堅持做到不斷學習,自我成長,作為老師又何嘗不是呢?

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