西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會（通用6篇）

西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會（通用6篇）

　　在平日裡，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會1

　　面對這來勢洶洶的疫情，無數黨員幹部積極響應黨中央“疫情就是命令，防控就是責任”號召，紛紛奔向疫情防控一線，與廣大人民群眾一道眾志成城、攻堅克難、同心同行，只為堅決打贏這場輸不起的疫情防控阻擊戰，但在抗擊疫情的戰“疫”之路中守護自己的初心與使命。

　　戰“疫”之路，磨礪忠誠之心。什麼是忠誠?忠誠是共產黨人的政治品格，忠誠是一種品質、一種信仰，也是一種情懷。疫情發生後，無數黨員幹部用自己的實際行動將對黨忠誠、對人民忠誠完美展現，他們將人民群眾的生命健康安全放在第一位，積極發揮黨員模範帶頭作用，身先士卒，帶頭衝鋒，他們廣大同醫務工作者、警察等一起挺身而出，捨棄春節與家人團圓的美好時刻，不懼被病毒感染的風險第一時間主動投身患者救助和疫情防控一線。這一切的一切，將一個黨員的忠誠之心體現得淋漓盡致。

　　戰“疫”之路，提振擔當之力。“養兵千日，用兵一時”，疫情來勢兇猛，戰“疫”之路形勢嚴峻，抗擊新冠肺炎疫情成為一場艱苦卓絕的持久戰，關鍵時刻顯擔當，全國各級黨組織和廣大黨員幹部衝鋒在前、迎難而上、勇挑重擔，深入細緻做好各項工作，守護人民群眾生命安全。在醫院，無數白衣天使幫助患者與病魔抗爭，在路口，民警交警堅持守卡，阻斷病毒傳播，在社群、村莊，基層幹部走村入戶深入排查，還有無數人在幕後默默為付出，為人民群眾編織出一張嚴密的安全防護網，堅決守護人民群眾的生命健康安全。

　　如今，疫情雖已得到一定控制，但這場疫情防控之戰仍未結束，萬萬不能掉以輕心，廣大黨員幹部還需時刻警醒，保持備戰狀態，堅持履職盡責，發揚不怕苦、不怕難，敢於鬥爭，敢於勝利的精神，以決戰必勝的信心和勇氣力奪戰“疫”全勝。

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會2

　　中共中央組織部近日印發通知，要求各級黨組織就黨員自願捐款加強指導服務，支援新冠肺炎疫情防控工作。筆者認為，共產黨員就要站在抗擊疫情捐贈的最前沿，捐出一份善款，體現一片信仰。

　　信仰決定了人的價值取向，決定了人的生活方式，決定了人的精神面貌，是人一切行為的出發和歸宿。“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”。面對當前新型肺炎疫情的侵蝕，共產黨員更要堅持共產主義信仰，永遠站在抗擊疫情捐贈的最前沿，示範帶動群眾獻出一份愛心，儘早戰勝病毒。

　　作為基層農村的黨員幹部，在無法實現與疫情面對面鬥爭的情況下，堅守一線防控陣地，示範帶動群眾，發動群眾，動員群眾，捐款捐物，做好群防群治、群防群控工作，堅決遏制疫情擴散蔓延，體現一片信仰。

　　一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一名共產黨員只有把自己和組織融合在一起才能最有力量，基層黨員要緊緊地團結在黨組織周圍，最大限度發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，才能在抗擊疫情中攻克一個個難關，堅守心中的信仰。

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會3

　　當前，抗擊疫情正處於關鍵時期，在這場阻擊戰中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。

　　以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。

　　教師的初心是什麼?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業負責任。延遲開學不停課，認真做好網上授課;為學生做好疫情防控宣傳;教育學生尊重和熱愛生命;培養強烈的愛國熱情;增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之聖賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業倦怠，方可抵禦物慾橫流，方可恪盡責任之心。

　　以“學業至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。

　　學生的主要目的'是學習，就成長曆程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收穫。為新時代培養好祖國的接班人。“疫”考期間，是否做到為學生網上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業的年輕教師在促進學生學業進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢於擔當有所作為。“桃李不言，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。

　　以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。

　　師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標誌，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷於偉大的教育事業，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會4

　　教師應不斷地成長，不斷地完善自己。在戰“疫”中，我們看到無數黨員幹部身先士卒衝鋒在抗疫前線，專家學者日夜不休為事業鞠躬盡瘁，醫護人員抗擊戰“疫”捨己為人救死扶傷，基層幹部及社群工作人員，每日為防疫宣傳排查奔波，作為一名人民教師，這讓我深深敬佩又感動，此時雖是寒假期間，但我們絕不可以“放假”，如此關鍵時期，我們更應該不斷提高作為教師的政治地位，加強思想建設，努力增強自身專業理念，為自己心中的教育信仰而努力修行，牢守立德樹人初心，牢固“育人至上”的專業理念，用更高的修養去關注每一位學生，教師用欣賞的眼光看學生，用包容的心態對學生，其實也在不斷提升和完善自我。以戰“疫”大局為重，按照黨和國家的戰“疫”部署，用敢於付出和奉獻的精神教授學生防“疫”知識，戰“疫”面前時刻擋在學生前面，關心每位學生的生命安全，為祖國保護好種子，戰“疫”中增強自身及學生的使命感和責任感，共同培養強烈的愛國信仰。在戰“疫”中，要堅持教師的教育信仰，教育信仰是教育之魂。有了信仰，可以喚醒生命，促進教育發展;有了信仰，可以激發潛能，造就優秀人才;有了信仰，可以鼓舞鬥志，實現美好願景。對教育的信仰乃是教育健康發展、教師幸福成長的魂之所繫。所以，教師應該把信仰作為自己核心素養的靈魂。

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這告訴我們學習需要時刻保持常態化、持久化，突出了終身學習的重要性。全國戰“疫”期間，我們教師在學習上是沒有“假期”的。一方面我們要加強自身的理論知識學習，提升自我專業能力，學無止境，所謂一日不讀書，百事荒蕪，三日不讀書，便覺語言無味。這就告訴我們需要樹立終身學習的理念，必須繼續學，持續學，終身學，不荒蕪自己的功業。另一方面戰“疫”中的我們可以多學一些防疫知識，抗病毒知識，醫療知識等，每天不間斷的讀書學習，跟學習結下終身友誼，努力做一個勤於讀書的教師，透過不斷學習做到理論學習有收穫，進而我們才能增強自己的教育教學專業知識，才能為學生樹立好愛學習的榜樣，才算一個專業知識合格的教師。教書就是一場盛大的修行!從教之路上的那些人和事，都是教師從教生涯中的一段經歷，他們都在“幫助”教師不斷地成長，不斷地完善自己。有了對教育的信仰，人類的智慧與文明方才在教育的傳播中得以生生不息。

　　隨著戰“疫”時間增長，開學時間迫不得已延期，但這並不標誌著寒假的延長，戰“疫”在繼續，開學可以延遲，但學習不可落後。網際網路時代，我們要按照教育部門的要求，做好對學生的“網路教學”，每天按時上下課，保證學生學習時間，透過網路教學不斷增強自己的專業能力，同時還要不斷研究教學方法和課程標準，不斷的透過實踐行動獲取專業經驗。教師有良好的教育教學能力，是提高教學質量的關鍵所在，作為教師，一切以學生為重，我們肩負著為黨育人、為國育才的重大使命。作為教師應該眼中有教育，心中有信仰，為自己心中的教育信仰而努力修行。並在這場叩問靈魂的修行中，用虔誠的心做好工作中的每一件事，讓幸福流淌在生命的所有時光。只要我們在教育工作崗位中有恪盡職守的敬業精神，有無私奉獻敢於擔當作為的實際行動，不停的練實好基本功，善於思考，善於深入實際進行教學，那麼我們的教育教學專業能力是可以得到提高的`。

　　人類需要教育，教育讓希望永存;生活需要教育，教育讓生命增色!

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會5

　　疫情為令速防控，學校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開展科學防控疫情工作。

　　一、學校領導班子身先士卒。

　　成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，明確人員職責，校長親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統計和上報，開展宣傳教育，落實“停課不停學”措施，確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

　　二、啟用多個網路平臺保障資訊通暢。

　　透過釘釘資訊平臺進一步提高政治站位，強化教師思想認識，統一思想，便於指揮。透過QQ、微信平臺加強對師生的密切聯絡，確保第一時間掌握師生及家庭動態，利於傳達防控知識，宣傳黨中央的政策。運用多種網路工具向學生直播授課，做到“停課不停學”。同時運用行動通訊電話直接聯絡師生，保證24小時密切關注和聯絡廣大師生。

　　三、學校全員參與科學防控疫情。

　　做到：一是在學校疫情防控領導小組統一部署，職責分工，協調、準確、及時完成各項工作，不麻痺鬆懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發微信非官方資訊。三是堅持每日各班學生情況上報制度，不漏報，不瞞報。四是強化學校值班制度，帶班領導、教師，門衛人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經查實，予以嚴懲。七是利用班級資訊群，及時宣傳教育主管部門的相關資訊，做到小手拉大手，全校一盤棋。

　　四、全體黨員教師到防控第一線。

　　學校支委在疫情防控的關鍵時期，及時發出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇於擔當、衝鋒在前，聽從指揮，服從安排。主動請戰值班，參加志願服務隊，開展學校社群文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作，為學生和家長創造和諧穩定的思想環境。

　　西安高校百萬師生戰疫雲端大課學習心得體會6

　　教育行業的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產安全，教育部發聲，學校要延期開學，並提出停課不停學。

　　但在執行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現了偏差，出現了必須老師開通直播課、寫生、、學生在家看的情況，姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養生息，更好的備戰下一個學期的學習，正值新春佳節，同樣也是讓學生學習中華傳統文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學，打亂師生的寒假節奏，把假期搞得比在校學習還緊張。

　　停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認為更好的執行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學生保駕護航。

　　學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法，而不是上網課，開直播。

　　老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝通，在疫情期間做好傳道受業解惑。

　　家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生活保駕護航。