教師學習黃金蓮同志先進事蹟個人心得大綱

　　從某件事情上得到收穫以後，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢？以下是小編為大家整理的教師學習黃金蓮同志先進事蹟個人心得大綱，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了三十年，經過了許多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！我們學校組織了共產黨員開展創先爭優活動，我認為結合我們人民教師的特點，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

　　每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！

　　每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面彙集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們學校的教師每天都在堅持“三個一”工程：每天上好一節課，每天找一個學生談話，每天全批全改一次作業。

　　我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。“學高為師，身正為範”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的'師德之光，照亮了一片清純的天地！

　　“讓這些需要特殊幫助的孩子能同正常孩子一樣健康成長，讓他們自信、自立、自強，就是我們最大的幸福。”，這是黃金蓮同志的人生格言。在她的學校，她要求老師要能做到“三心二意”，有愛心、有信心、有耐心，其次要有願意和誠意。她曾經這樣說過，老師對這樣的孩子除了有愛心，也要有信心，你培養的這些殘疾孩子能夠和正常的孩子一起走向社會，在社會上公平競爭，耐心不是一句話就說出來的，因為他們都是殘疾的孩子，和其他的孩子都不一樣，他們比較孤僻，自尊心又很強，你要很耐心的去輔導，這樣才能成功。在她幾十年的教學生涯中，她始終如一地對學生傾注愛心，對學生的學習、生活等都十分關心，可謂事無鉅細。她刻苦鑽研，創新教學方式方法，讓特教生有一技之長。學生頑皮走失，天涯海角黃校長也要把他們找回來。黃金蓮同志用實際行動兌現了她對特殊教育的承諾。

　　我無不為黃金蓮同志的先進事蹟所感動，黃金蓮同志為特殊教育的發展而百折不饒的精神值得所有人學習！