關於《榜樣6》個人學習心得體會(通用8篇)

關於《榜樣6》個人學習心得體會(通用8篇)

  當我們積累了新的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的關於《榜樣6》個人學習心得體會(通用8篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  《榜樣6》個人學習心得體會1

  觀看了《榜樣6》“用教育救一代人,不管多少”,這是張桂梅來華坪的初衷。

  面對接踵而至的各項榮譽,她始終保持著入黨之初的這份初心,對她來說,“讓最底層的百姓看到希望,讓所有的孩子享受教育的公平”,奉獻理所應當。用“我將無我,不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。

  我們要以張桂梅這樣的榜樣為標杆,學習她們身上無私奉獻的品德與情懷,在日常的學習工作生活中,堅守教育初心!

  《榜樣6》個人學習心得體會2

  透過認真學習《榜樣6》之後,從他們的事蹟中,看出他們有一顆火熱的心,他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績。

  感動於他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟,無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研,勇於創新的精神,他們是我們學習的楷模和標兵。

  從而有一股暖流在我心中湧動、翻騰。

  《榜樣6》個人學習心得體會3

  在《榜樣6》節目當中我總能夠學習到課本學習不到的知識,也深刻的認識到祖國一些偉大光榮的事件和一些英雄的事蹟。

  他們身邊散發出那種愛國精神,一心為祖國事業奮鬥的好品質正是我們值得學習的好榜樣,作為一名中共預備黨員,我明白了只有努力幹好現在應該乾的事情,才能選擇自己想要成為的人,而現在學生的任務就是學習。

  所以,讓我們刻苦學習,爭取長大之後為祖國建設增加自己的力量!

  《榜樣6》個人學習心得體會4

  《榜樣6》展示了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例,一樁樁、一件件,發人深省,令人震撼,無論是在革命戰爭年代,還是在社會主義建設時期,他們在自己平凡的工作崗位上,卻做出了不平凡事情,他們也從來沒有忘記自己的身份:共產黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想,真真切切的和人民群眾站在一起,想百姓所想,急百姓所急,為老百姓解難事、辦實事,心中時刻裝著黨的利益、人民的利益,始終不忘初心。這麼多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量,而且受到了深刻的教育啟迪。

  看了榜樣的事蹟,我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環境不同、從事的工作不同,但他們都有堅定的理想信念、紮實的作風、一心為民的高尚情懷,這些都是每個共產黨員必須具備的品質。我要牢記入黨誓言,不忘宗旨意識,向榜樣看齊,以榜樣的力量激勵自己。

  作為一名黨員、一名市場監管幹部,我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力,在今後的工作中做到履職盡責,要堅定信仰,堅持黨的領導不動搖,傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質,堅守平凡的崗位,努力學習、加強創新,以服務群眾和擔當作為為使命,不忘初心,繼續前進。

  《榜樣6》個人學習心得體會5

  堅定信仰,始終心懷擔當。尋找榜樣的共性,我們能輕易地找到這個共同點:他們的心中必定有著自己的信仰,並且矢志不渝。唯有信仰,才能夠讓一個人蹈死不顧,這是他們人生的方向,也是他們的力量之源。正因為如此,我們才不斷強調,理想信念是根。我們學習榜樣,要個性注意看到他們身上信仰的力量。如何堅守信仰,如何將其化為自身的一種力量,是我們永遠的課題。我們要不斷強化理論學習,夯實自己的黨性根基,進一步堅定信仰,也要學會釋放信仰的力量,忠誠於黨,忠誠於黨的事業,懷揣一顆愛民之心,朝著中國夢的方向不斷努力。

  增強本領,幹出一番事業。擔當體此刻行動上,不光要守好自身本分,堅守一個黨員的底線,更要追求事業,為黨為民開創一番事業。要做到這一點,就要不斷增強自身本領。我們學習榜樣,要學習他們的本領,他們成功的經驗,找到一條適合自己施展本領的路,並進一步增強專業潛力,增強自身本領。同時,我們還要學習他們拼搏於事業所展現的精神,諸如長征中紅軍體現的不怕苦、不怕死,無數黨員在事業中永不言棄、咬牙苦幹的精神,等等,這些精神同樣是一份本領。

  向榜樣看齊,爭做合格黨員。榜樣的力量是無窮的,他們就是一個個標杆。這些生動的例子,既能讓奮進的人更加堅定於自己的事業,也能給萎縮的人的敲一個警鐘:合格黨員並不是遙不可及的目標,這只是對黨員最低的要求,一個優秀的黨員,能夠把這些事情做得更好,能夠成為一個榜樣。歷史上湧現出許許多多的榜樣,這份力量並不是斷裂的,是一脈相承的,榜樣的力量,激起了更多黨員奮起,凸顯出更多可貴光輝的先進人物和先進事蹟。學習榜樣,就要向他們看齊,要透過學習實踐,讓自身成為堅定信念、忠誠擔當生動詮釋。

  《榜樣6》個人學習心得體會6

  堅定的信仰造就偉大的時代,榜樣的力量引領著前進的方向。《榜樣6》(建黨100週年特別節目)將於2021年12月8日晚間8點檔在中央電視臺綜合頻道(CCTV—1)首播,適時在中央電視臺新聞頻道(CCTV—13)等重播。

  榜樣是楷模,是以身作則,是擁有堅定的信仰,用一生的時間,堅定不移,造就一番事業,造福一方百姓,引領時代前行。

  在《榜樣》專題節目中,有很多畫面都一直深刻在心中。

  每一個誓言都能看到他人的初心,他人的信仰,他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事,他們那雙可愛的手,握住奉獻,又攥住信念。願奉獻自己,照亮他人,溫暖整個世界。他們這無言的愛,閃爍在眼神裡,流露在眉宇間,體現在實際行動中,他們用同樣的方式來表達對黨的愛,對祖國的愛。

  不忘初心,繼續前進。我們組工幹部要跟隨著榜樣的引領向正確的方向前行,並讓它不斷的激勵著我們,做一名合格的黨員,用自己的行動來表達對身邊人的愛,對群眾的愛。用行動詮釋中國共產黨人堅定的理想信念,以俯首甘為孺子牛的態度,想民之所想,勤勉敬業,為民實幹,亮出共產黨人樂於奉獻的精神風采。

  “見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的,一個人、一句話,一個故事,雖然看似平凡簡單,但往往最能激發人們向善的、美的、好的方向進取,最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時,要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時,當看到他人不足之處時,要做到自我反省、自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

  “以人為鏡,可以明得失。”榜樣是一面鏡子,是一個方向,更是一種正能量。觀看《榜樣》,學習榜樣,對照榜樣找差距,彌補自身的不足,做正能量積極的傳遞者,堅守信念、樂於奉獻、勇於擔當、不斷開拓創新,展現共產黨人的本色,生動詮釋全心全意為人民服務的內涵。

  榜樣給我們鼓舞和啟示,給我們無盡的力量和勇氣,讓我們更加堅定信仰。黨員幹部特別是黨員領導幹部向榜樣學習,向榜樣看齊,讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣,才能獲得源源不斷的動力,才能在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研、樂於奉獻,幹出不平凡的成就。為實現偉大的中國夢添磚加瓦。

  《榜樣6》個人學習心得體會7

  觀看了《榜樣6》後,我深刻感受到:“一個人做點好事並不難,難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日,堅韌執著勵精圖治,勤儉節約無私忘我,不忘初心獻身扶貧,為群眾辦好事辦實事。

  她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。作為一名教師黨員,我們要學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫群眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風!

  《榜樣6》個人學習心得體會8

  偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業需要榜樣引領,在中國共產黨100年波瀾壯闊的歷史程序中,湧現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人,他們的為民情懷、高尚情操,永遠激勵我們不忘初心繼續前進!

  中央組織部、中央電視臺聯合錄製了反映全國“兩優一先”典型事蹟的專題節目《榜樣6》。透過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。

  他們盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇於創新,他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業,他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的.尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度讚譽。

  “窮且益堅,不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻,默默無聞,把自己的心血和力量獻給教育事業,他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”中小學教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

  師德是中華優秀文化的精萃,也是優良革命傳統的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示範,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候,我們需要的,不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個社會,必將更加和諧,必將佈滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。

  我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情,在感動的同時,我又自己感到羞愧,同樣身為人師,我卻常埋怨工作的不如意,埋怨學生的調皮,埋怨家長的不配合,卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦,我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡,痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命,重新回到她怎麼也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體,卻拖著一個即將癱瘓了的大腦,看不到生活的希望,消極的思想佔據了我的心,沒有希望、沒有信心、沒有鬥志,有的只是埋怨。

  學習了他們的感人事蹟後,我深切體會到:一個人,原來可以這樣積極地對待工作和生活,可以這樣真誠地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生,不能埋怨家長,不能埋怨社會,我要拾起信心,鼓起勇氣,爭取做一名優秀的人民教師,為教育事業盡微薄之力。

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