敬廉崇潔主題的心得體會範文（通用16篇）
敬廉崇潔主題的心得體會範文（通用16篇）
從某件事情上得到收穫以後，可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的敬廉崇潔主題的心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇1
如果我老了，再也走不上講臺了，我寧願步履蹣跚地漫步在校園中，陪伴著孩子們的成長，因為只有他們青春的生命，才能賦予我的生命以永不衰竭的動力！我願能用自己的青春譜寫出一首愛之交響樂，把自己的雙肩伸出去，告訴學生們：踏上我的雙肩，上！讓承載著民族希望的教育邁向明日的輝煌！這樣，我就可以大聲地說：“累，我幸福，選擇清廉，我生無悔。”
我不想重複教師職業是何等崇高與偉大，但三尺講臺的確曾經是我少年時代七彩夢中最靚麗的風景；在我終於成為教師以後，曾經有過一度抱怨和後悔，也意味著清苦。是學生們淳樸的愛、校園的純潔氛圍讓我漸漸地愛上了他們，也是這份最聖潔、最熾烈的感情給我還很漫長的教學生涯點亮了一盞溫暖、幸福的燈。
二十幾年前，剛大學畢業的我懷著滿腔熱情走上了夢幻中太陽底下最光輝的事業，想著每天工作大十二三個小時的艱辛，以及是別人單位三分之一的收入時，這種巨大的反差讓我時時處在無聊的灰色生活中……
而就是我和同事去縉雲大洋山區接初一新生的那次，改變了我的一切，看著山區那些天真活潑、稚氣淳樸的孩子們，眼裡透著對知識的渴望，我的心才有了一絲暖融融的感覺。就在我忙碌地為他們登記註冊時，一位白髮蒼蒼，臉上佈滿皺紋的老人領著一個看上去十五六歲的小夥子來到我的面前，老人用他滿是老繭的手緊緊地拉著我的手說：“老師，這村子六百多人，可還沒人上過大學。我現在把孫子交給您了，指望您好好教他！將來好有點兒出息。”就在那一刻，我生平第一次感受到當一名教師肩上擔子的沉重。區區斗室，三尺講臺，有多少人的眼睛在注視著我們。那以後，我的努力換來的是學生陣陣的喝彩和頻繁的獲獎證書。事隔多年，我總是忘不了那位來自大洋山區的老人和那充滿信任、期盼的目光，清苦，值。
世界上沒有無緣無故的愛，我當初對學生的愛與其說是一種愛，不如說是一種責任。正是靠著這種不辜負學生家長的期望，我不曾因為任何原因耽誤過一節課，讓學生老盼望我的課作為新的起點，甚至在我父親動大手術那天也照常走上了講臺。晚飯後，雙休日我已習慣到學生宿舍去坐一坐，連女朋友也常常開玩笑得抱怨說她的地位遠不如學生重要。要知道，只有跟學生打成一片才能瞭解他們的內心世界，要把學生關心的焦點，當成我們工作的重點；只有真誠才能換來真誠；只有理解才能收到理解；只有愛才能被愛。記得有一天晚上，我感到頭昏腦漲，想到第二天還要在“國旗下的講話”，便坐在床上寫草稿。第二天早晨，當鬧鈴響起來時，我感覺靈魂已不在軀殼內，唯一的知覺便是渾身痠痛，四肢也不聽使喚，一試體溫：40度。迷糊中我眼前老閃著全校二千多個學生的影子，於是掙扎著走進播音室。當寂靜的上空迴盪著的我的聲音，以及校園中那久久響徹的掌聲重新飄進我的耳朵，我整個人就象剛輸了葡萄糖。可等我的身子回到宿舍，才知道遠不是這麼回事，我甚至連鞋子還來不及脫下就昏睡過去了。不知到什麼時間了，我隱隱約約聽到廣播站為我點歌，然後我宿舍的門開始“咚咚”地響，那聲音是那麼小心而又執著。我強打精神開門一看，忽然驚呆了——在凜冽的寒風中，校廣播站的十幾個學生整整齊齊地站在我房前，眼裡滿是焦急和關切，站在前面的同學手裡捧著兩個熱氣騰騰的包子。我又氣又急：“這麼冷的天，你們……”站長哽咽著說：“老師，平時你管學生會、團委、廣播站，我們常讓你操心，是我們把你累病的，老師吃我們才吃，以表示我們的歉意。”我雙手接過那熱氣騰騰的包子，一句話也說不出來。老師們，朋友們，在這個世界上，我們能用多少票子才能買來我眼前的兩個包子呢？此時讓我真正感覺到付出與回報，收穫的是幸福！清苦和清廉緊緊連在一起。
正是為了這些愛我和我所深深摯愛著的孩子們，我愛上了教師這個辛苦而清貧和清苦的職業。還有一次一個學生吃棒棒糖，一高興杆子卡在喉嚨裡，鮮血直往外湧，看到後立即把他送到醫院，如果不及時後果不堪設想，還有學生的突發事情在醫院陪到天亮也不止一次了；這些付出換來的是學生家長的感動和無數學生對我的想念；真的，如果說教師是蠟燭，我願我的生命為我的學生而燃燒；如果說教師是園丁，我願我的心血和汗水培育出更絢麗璀璨的花朵。如果我老了，再也走不上講臺了，我寧願步履蹣跚地漫步在校園中，陪伴著孩子們的成長，因為只有他們青春的生命，才能賦予我的生命以永不衰竭的動力！我願能用自己的青春譜寫出一首愛之交響樂，把自己的雙肩伸出去，告訴學生們：踏上我的雙肩，上！讓承載著民族希望的教育邁向明日的輝煌！這樣，我就可以大聲地說：“累，我幸福，選擇清廉，我生無悔。”
敬廉崇潔主題的心得體會 篇2
反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們築起一道“防腐牆”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時又是他的恩師，堅決拒收重金，並且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，都能嚴以律己，不貪不佔，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規範，有口皆碑。
楊震高尚的行為表現在：他為官，嚴於律己，不貪不佔，他在沒有第三者知道的情況下，堅決拒收重金，其品德之高尚，堪稱楷模。楊震做官清正廉明，從來不肯私下接見任何人，就是家裡的人，也不准他們過問他的公事。他除了應得的薪餉之外，一絲一毫都歸入公家。他常常教育家人要節省家用，出門的時候，也叫他們步行，不準乘坐公家給他準備的車子。有人見他這樣清廉，做了大官，家裡還是那樣的清苦，就勸他添置產業。他卻說：“讓後世的人稱我的子孫為‘清白官吏的子孫’，拿這個當作遺產，不是很豐厚嗎？”由此，“清白傳家”的美譽傳誦至今。
廉潔，說起來容易，做起來也不難；但是真正拒絕別人的賄賂，還是需要一點境界的。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇3
人生面對的誘惑太多，人生難免受不了外界的誘惑，一次又一次地做出不明智的選擇，犯下一個又一個不該犯的錯誤，這也是我們此次學習完廉潔教育後給我的最深刻體會。《永遠在路上嚴於律己做人，清正廉潔做事》中一個個典型的案例耐人省醒，他們曾經都是那麼風光，是那麼的高高在上，有企業老總、有市政府官員等，如今都是階下囚。在供訴自己問題的時候他們都暴露同一個問題：受不了外界的各種形形色色的誘惑，產生一種僥倖的心理，從而鋌而走險，誤入歧途，走上了一條不歸路，不僅斷送了自己的大好前程，也摧毀了自己的家庭；損害了企業利益和國家的形象。我們所有的人都要引以為戒，從中吸取教訓，端正自己的態度和作風，以廉潔自律、不驕不躁為行為準則，認真做事。
面對打造世界一流環保企業的宏偉藍圖，廉潔從業作為企業文化的重要組成部分，在其中起著不可替代的作用。第一，廉潔文化的建設、發展和完善可以淨化企業發展的人文環境，發揮企業的政治優勢，提升企業的品牌和整體形象；第二，企業廉潔文化體現了企業的改革發展方向。廉潔文化能夠加強對企業領導人的教育、管理、監督、警示，防止企業領導人員因不廉潔而倒下；第三，廉潔文化體現了文化的獨特功能。可以使職工逐步確立廉潔從業的價值取向，將廉潔文化延伸到基層、崗位、家庭，在更大的範圍提高廉潔從業的認知水平，營造反腐倡廉的良好氛圍。作為一名員工，要想做到廉潔從業，首先得提高自身的思想素質。古語云：“欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後平天下”。修身為先，而後方可進行一些管理的事務。因此，有“欲廉潔，先修身”這一論斷。只有透過不斷的學習，提高自身的思想境界，才能以此來指導自身的所作所為，不斷的消除、剋制自己內心的各種非道德慾望，樹立正確、積極的世界觀、價值觀和人生觀。
其次，遵守公司的規章制度，端正職業操守。如果沒有一個良好的職業操守，就不能將全部心思放在工作中，做好自己的本職工作，而是想方設法的為自己撈好處，見利就圖。特別是一些涉外工作，會經常面對外界的物質誘惑。我們必須時刻牢記公司的規章制度，把握自己的職業道德，才能在實際工作中樹立起高度的工作責任感，無論是做什麼工作、在什麼崗位，都能夠竭盡全力、盡職盡責的去做好。避免做出有損家庭和公司的事情。
以上就是本人的學習完廉潔教育後自己的心得感想，總之提高自身各項素質，自覺嚴格的約束自己，遵守操守條令、規範職業行為。從我做起，從點滴做起。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇4
廉潔從教是《中小學教師職業道德規範》的第七個規範，它要求廣大教師應具備高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉僕、廉恥等內涵，它是奉公的基礎，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力。
教師作為人類靈魂工程師，更要懂得廉潔的含義，牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教，是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪佔公共和他人的錢物，不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”。這句話說的就是這個道理，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作為一名小學教師，首先要愛崗敬業，要畢生忠誠黨的教育事業。現在的教師不僅僅是傳授知識，而必須要有崇高的理想，完善的道德情操，來潛移默化的影響和薰陶學生，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生，教師榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。同時要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對待每一個學生都加備的關愛與呵護，不管是“好”生還是“差”生。要傾注全部的愛去發現他們學習上、生活上、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，與教師之間產生“零距離”，這樣，他就會把教師當成真正的“知心”,於是教師的教育效果會更好。我明白教師面對每個學生時，你的一言一行都是一種誓言，都表現出一種“愛”。作為教師的我們，無需說出“愛”這個字，因為這個已經銘刻在每一位教師的信，銘刻在每一個學生的心中，銘刻在每一個人的心中。
作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊樑支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業。
所以，在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇5
中央相繼出臺的“八項規定”、“六項禁令”引發社會各行業的廣泛關注，也深得人民群眾的高度讚譽。為了深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步推進反腐倡廉建設，最高人民法院決定今年1至2月份在全國法院系統開展為期兩個月的司法廉潔教育活動，並要求各級法院要以集中開展司法廉潔教育活動為契機，組織廣大幹警認真學習《人民法院警示教育案例選編》和《法官拒禮、拒請、拒託提示手冊》等指定教材，聯絡自身實際座談心得體會，不斷加強黨性鍛鍊和自我修養，確保始終做到謹慎用權、公正用權、廉潔用權。並要求人民法院幹警自覺做到“五慎”:一是“慎獨”，不僅要主動地把自己行使權力、履行職責、執法辦案以及相關的社會活動置於各方的監督之下，而且在無人監督的情況下，也要自覺做到自我約束和自我監督;二是“慎微”，不僅要在大是大非的問題上站穩立場，而且要從小處著眼，防微杜漸，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”;三是“慎始”，把好第一次的關口，不該做的事，一次也不去做;四是“慎終”，一輩子都不放棄自我改造，一輩子都要嚴格要求自己;五是“慎交友”，真正做到從善交友，擇廉交友。筆者認為，這是推進法院反腐倡廉建設，強化司法廉潔教育，不斷提高幹警拒腐防變能力的一項有效舉措，很有必要，並應始終堅持，常抓不懈。
因為，法官職業在新形勢下已經成為容易滋生腐敗的“高危”職業。法官處理每一起案件，都可能遇到權力、金錢、美色等各方面的誘惑，司法廉潔面臨著前所未有的嚴峻考驗。尤其是在當今這個物慾橫流、私慾膨脹的時代，我們身邊利用手中的權利行一己之便，貪一己之利，或者因為一次宴請、一次娛樂，加上人類的共性——私慾，最終落得身敗名裂，傾家蕩產，甚至家破人亡的例子比比皆是。我們只有時刻戒備，加強預防，經常教育，警鐘長鳴，才能充分發揮作用、真正做到防患未然。這就要求司法工作人員，一方面要做到以身作則，一身正氣，自我從嚴，清正廉潔。另一方面，要做到管好自己的人，看好自己的門。就是嚴格教育和主動管理好自己的親朋和身邊的工作人員，自覺做到，時時刻刻遵紀守法，事事處處廉潔執法，堅決不去貪贓枉法。同時，也不要去盲目羨慕和嫉妒那些利用職權、玩弄權術、利慾薰心、貪汙腐化的不法分子。要相信“莫伸手，伸手必被捉”和“善有善報、惡有惡報，若是不報，時辰不到”，以及“多行不義必自斃”“賊不被捉是次數少”等的古人傳言和深刻道理。要懂得“貪慾之心不除，如飛蛾撲火，焚身方休。”這些平淡而深奧的人生哲學和“君子愛財，取之有道”和索取必須合法、要靠誠實的勞動獲得，而且不能損害他人、集體和國家的利益以及貪圖私慾的危害和樹立正確人生觀、價值觀的重要性。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇6
教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而驕傲，但同時更感到壓力的巨大，我們不能愧對這一崇高而神聖的稱號，我們的肩上擔負著教育下一代的重任。因此，作為教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應始終堅持廉潔從教。
廉潔教育進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利於依法治教，防止腐敗；也有利於樹立學校的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分，是著眼於未來的考慮。學校廉潔教育就是透過教育，是學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學生的內心並不斷強化，最終真正成為學生成長中的人格內容。同時，透過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。
作為一名人民教師，我們既然選擇了教師這一職業，就要把它做好，廉潔從教，為人師表。
首先，教師要獻身教育。教師所從事的是教書育人的工作，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂於奉獻，為世人作出表率。
其次，教師要自我約束、廉潔從教。除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
第三，一個教師只有真正熱愛學生，而且是熱愛每一個學生，才會無微不至地關心學生的健康成長；才會竭盡全力地教育學生；才會公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教這是廉潔從教的基礎。教師不能因為學生家庭狀況、學生家長等差異而採取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高。
透過學習廉潔文化進校園的有關精神，我覺得，教師之所以受人尊敬，不僅是因為其職業的神聖，更重要的是其擔負著培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人的特殊使命。然而，教師也是人，在市場經濟的環境下，要做到潔身自好，不追隨物慾，並且自我約束、自我調控，自覺抵制不良風氣和腐敗思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。同時，我們教師要時刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份——人類靈魂的工程師，愛崗敬業、廉潔從教。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇7
我國是有著深厚廉潔文化的國家，自古以來，廉潔就被人認為是一種高尚品質的表現，對我們來說，廉潔就是為政清廉、嚴於律己，不貪汙受賄。
在我們的學校，存在許多徇私舞弊的現象，比如說：課代表收作業，明明有些人沒有做，可是課代表仍然對老師說人齊了，這種現象是隨處可見。還有的人明明是做錯了事情，老師關心地問了一下，他就滿不高興，甚至和老師頂嘴，視老師為敵人，還在背後議論老師，這些都是不尊敬老師的行為怎麼能算得上廉潔呢。
還有的人把父母辛辛苦苦掙來的錢，拿進遊戲廳，為了面子大肆揮霍，根本沒有想到這些大把大把的錢，卻是由父母拼了命掙來的，難道這就叫做廉潔嗎？有的人把錢花光了就去向好欺負的人去索要，甚至要挾他，如果不給他們就要打他，難道也算是廉潔嗎？
古時候，有些貪汙受賄的官員為了討好上司，就用那些貪汙來的金銀珠寶去向上司討一個更高的職位，卻不顧黎民百姓之疾苦。科舉考試時，為了能考進官員，人們利用各種心計和手段，如果要真這樣繼續發展下去的話，那國家不是失去了許多棟樑之材嗎？就算他們為了自己的一己私慾，可是，國都沒了，哪來的家啊！所以我們不要時時刻刻想著自己，自私自利，應為大局著想，做一個奉公守己的好公民。
一個人的廉潔，體現了他的一言一行，“為政重在廉，做人重在誠。”這句話我深深地牢記在心裡。“官多一分廉，民增一分福”，深知百姓之疾苦，才是一個為人清廉的好官。
孔子曾說過：“人之初，性本善”也就是說人在小的時候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長，慾望的膨脹，思慮也隨之複雜。
意志堅強的人，就能夠始終把廉潔放在心上，能經受得住利益和種種考驗，成為人們敬仰的榜樣。也有許許多多意志脆弱，思想不健康，自私自利的人，雖然也知道廉潔是人生的最高境界，卻經不起利益的誘惑，人心不足，貪圖享樂。
如果我們從小就能做到誠信，那麼我們走向社會，走上工作崗位時就自然做到廉潔公正。
讓我們從現在開始，奉公守己，做一個問心無愧、表裡如一的好公民。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇8
我們，是祖國的花朵，是祖國的未來。從小父母教我們，不能隨便要別人的東西。現在我知道了，這就是廉潔。在明白這些的同時，一個堅定的信念從我心中樹立——我要做一個廉潔的人。
生活就像一朵花，美麗芳香。可是，在這美麗的花朵上，卻總有一些斑點。這些斑點就是不廉潔。我認為，最重要的還是思想上的廉潔。我們應時刻反省自己，提醒自己，敬廉崇潔。在學校裡我們不僅學知識，還要學會做人的道理。很多人問，什麼是廉潔？我認為，廉潔就是不貪圖小便宜，不隨意動別人的物品；廉潔就是勤儉節約，衣食住行不與人攀比；廉潔就是守時守信、有責任心，勇於承擔應有的責任；廉潔就是嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試要真實，不抄襲、不作弊。我們在管好自己的同時，還要帶動身邊的同學，夥伴，遵守法律法規、校規校紀和社會公德，樹立法律意識和規則意識，培養良好的道德品質。
廉潔是一顆柏，歲月更替，它總四季常青；廉潔是一叢竹，搏風迎雨，它千磨萬擊還堅韌；廉潔是一支蓮，出淤泥而不染，多麼高潔；廉潔是一株梅，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤，多麼清正。無論世界怎麼變化，無論社會怎樣發展，清正廉潔永遠是時代的呼喚。我從現在起，做一個敬廉崇潔的人！
敬廉崇潔，從我做起。今天我是廉潔的好學生，明天我是祖國的好公民！
敬廉崇潔主題的心得體會 篇9
秋去冬來，又是寒氣襲人，萬木凋零時。
伴隨著寒冷的冬天，廉潔文化這股新時期清風也吹進了我們美麗可愛的牌頭鎮小。最近，我們學校舉行了許多的有關“敬廉崇潔，誠實守信”的活動，比如，星期四召開這個主題班會，每個人設計一份相關的手抄報……我心中不免起了疑問：敬廉崇潔，誠實守信真的那麼重要嗎？也許你曾經也有過這種疑問，但我相信你只要看了下面的這幾個小故事，肯定就會領悟到它的重要性！秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建起濃厚的友情。
當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”後來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的老朋友不僅不被重金所惑而且冒著滅族的危險來保護他，才使他免遭禍殃。曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由於孩子哭鬧不止，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。你現在哄騙他，就是教孩子騙人啊！”於是，曾子便把豬殺了。
看了這兩則小故事，相信你也受益匪淺吧！下面我就來談一談我的感受。看了《季布“一諾千金”使他免遭禍殃》這則故事我感受到了一個人如果誠實守信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸和小便宜，而失信於朋友，表面上是得到了“實惠”，但為了這點實惠他毀了自己的聲譽，而聲譽相比於物質是重要得多了。所以，失信於朋友，無異於丟了西瓜撿芝麻，得不償失。看了《曾子殺豬》這則小故事，我體會到了曾子深深懂得“誠實守信”是做人的基本原則，若失信不殺豬，那麼雖然家中的豬保住了，但卻在一個純潔孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影。
聽了我的解釋後，你該知道“敬廉崇潔，誠實守信”的重要性了吧！希望這股良好的風氣能永駐我們每個人的心裡！
敬廉崇潔主題的心得體會 篇10
在遙遠的歷史長河中，有一顆星星冉冉升起，煥發出閃耀的光芒，這是一隻甦醒的東方巨龍——中國。《敬廉崇潔誠實守信》這本書主要講述中國從古到今經歷的風風雨雨，還寫了愛國英雄的光榮事蹟。
《敬廉崇潔誠實守信》裡有許許多多英雄人物為新中國做出過巨大的貢獻。例如：董存瑞在危難時刻為戰友開闢了一條安全通道，而自己卻因為炸彈爆炸而犧牲了，那時他年僅十九歲。再比如：雷鋒，他終身愛黨，在他的一生中幫助了許許多多的人，雷鋒在日記中寫道：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去!可是後來因為發生了事故而喪生了，他那時的年齡只有二十二歲。怎麼樣?他們是否很令你感動呢?
讀了這本書，我覺得我們現在的有些人與那些愛國英雄形成了巨大的反差。現在，那些殘疾人缺錢而在街上乞討，人們不但不獻出愛心，而且還罵到：“肯定又是一個騙子!”而那些英雄人士卻奉獻出自己的愛心：雷鋒把自己的積蓄全都捐給了災區;劉胡蘭把錢放在視窗上讓小偷去偷，她說：“世界上有小偷肯定是因為缺乏財務或物資，只要他們有了這些東西，一定會改過自新的!”我認為人們應該像愛國英雄一樣，獻出自己的愛心，不是有一句歌詞叫：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!
《敬廉崇潔誠實守信》這本書不僅讓我瞭解了中國的英雄人物，還讓我學到了很多精神，我們要學習英雄的愛國主義精神;學習英雄做什麼事情都不能輕易放棄，堅持不懈，有永不言敗的精神。即然歷史選擇了中國，我們應該把這種愛國主義精神發揚光大，使生活更加美好!
敬廉崇潔主題的心得體會 篇11
同學們，你們知道好品質中有哪兩項最重要嗎？那當然是清正廉潔和誠實守信了。
為什麼說清正廉潔和誠實守信最重要呢？因為古時候，那些貪得無厭的昏官經常被老百姓看不起，而那些清正廉潔的呢？就會受到大家的尊敬。誠實的人大家會信任他，而一直說謊的人到最後誰也不相信他了。
古時候，有一個清官叫公儀休，一天一位昏庸無道的大夫想讓自己官升三級，便叫他的僕人把公儀休最愛吃的東西——魚送去，討好公儀休，可公儀休清正廉潔，他拒絕了大夫的禮物。從這裡可以看出來，公儀休的確是一位為國為民著想的`清官。
從前有一個故事：有一對兄弟倆，哥哥愛說謊，經常騙人們，弟弟待人有禮，從不說謊。後來，由於哥哥長期說謊捉弄人們，人們對他沒有了信任，結果一事無成。而弟弟呢？因為他有了一個不說謊的好品質，大家都投票讓他去當大官。他做了一個大官，幹了一番大事業。
這兩個故事告訴我們：我們只要有清正廉潔、不撒謊的好品質，就能幹一番大事也。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇12
廉潔是雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠信是雷，震撼人們虛偽的靈魂；節儉是風，吹拂人們奢侈的醜惡。一粒種子，沒有土壤的孕育，不能長成參天大樹，有了土壤的孕育，卻缺乏陽光雨露的滋潤，仍會在沉默中毀滅，對於正處於抉擇人生方向的我們，何不是如此——以無知的狀態，來到這個複雜的世界，卻只是一個空蕩的軀體，沒有任何的修飾，隨著時間的推移，在我們空白的書籤上隨意勾濺起瀲豔的色彩。伴隨著許多知己。
廉潔是雨，洗滌人們心靈的塵埃；誠信是雷，震撼人們虛偽的靈魂；節儉是風，吹拂人們奢侈的醜惡。
一粒種子，沒有土壤的孕育，不能長成參天大樹，有了土壤的孕育，卻缺乏陽光雨露的滋潤，仍會在沉默中毀滅，對於正處於抉擇人生方向的我們，何不是如此——以無知的狀態，來到這個複雜的世界，卻只是一個空蕩的軀體，沒有任何的修飾，隨著時間的推移，在我們空白的書籤上隨意勾濺起瀲豔的色彩。伴隨著許多知己來到我的世界，他們用最矯健的姿態展現在我的面前，在我模糊的記憶中，他們分別是“誠信”、“廉潔”、“節儉”。
有一天，誠信遇到了眾所周知的科學家愛因斯坦，寒暄一番之後，愛因斯坦對他說了一句話：“世間最好的東西，莫過於幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”聽到這裡誠信很惘然，朋友？我居然還有朋友，誠信認為在他的世界裡只存在那些見利忘義、豬狗不如的敵人。他為之驚訝，靜靜地向四周尋覓。
廉潔整天都在忙碌中度過，他無處不在，夙興夜寐地為世界點燃自己，眾人謂之曰：“君子”即做事坦坦蕩蕩，行動光明正大。他遊閒到了法庭之上，這時候法官大人正在處理案件，法官看到他來，心中充滿無限的喜悅，他對廉潔說：“今天什麼風把您老吹到這裡，這種地方不是你
一向最討厭的嗎？”
看著法官迷茫的眼神，廉潔微微地笑著說：因為你這裡需要我啊！
法官沉默了一會兒後，又開始了他的審問，大聲道：節儉你今天真幸運，居然兩大居士“誠信”和“廉潔”都來為你做辯護人，接著法官開始審問節儉。
“節儉你可知罪，你昨天在五星級的大酒店鎮南關，把別人吃剩下的或是不要的東西統統往懷裡扔，還在牆上亂寫些不要浪費，勤儉節約”……此時節儉什麼話也沒有說，只是正眼看了法官一眼，突然間，誠信與廉潔站起身來，異口同聲的為節儉辯護。最後法官宣佈節儉無條件釋放，從此他們三個人成為了好朋友，時常結伴而行。
有一天，我把同學的東西，在沒有經過主人同意的情況下，拿來用而且隨手一丟。下午他在苦苦尋找，我卻視而不見，這時誠信跑出來幫我說話，說是“我”拿的，你拿的那應該還剩下一點吧！節儉說被“我”丟了，天突然暗下來，他心中無名的怒火在尋找發洩之處，廉潔又說原諒他一次吧，也許他會從此改變。之後廉潔跟我說了很多，我也懂得了許多，從此他們三個成為了我的好朋友，使我在迷茫中找到了出路，在沉默中變得堅強，在思考中得到了昇華。
敬廉崇潔主題的心得體會 篇13
敬廉崇潔，誠實守信是我們中華民族的傳統美德，我們只有做到這兩點，才能體現一個人的社會道德。
歷史告訴我們，為官清正廉明，勤勤懇懇為老百姓辦事，人們就不會忘記他。從古至今這樣的人有很多，古有包拯、海瑞、林則徐……他們一身正氣，兩袖清風，為民除害，今有周恩來、孔繁森、任長霞……他們一生樸實，廉正自潔，深受人民的愛戴。歷代清官都是有口皆碑，他們一高風亮節名垂史冊，成為人們心目中的廉潔榜樣，值得大家一起來學習。
作為一名小學生，我們應該用什麼來約束自己，提醒自己呢？那就是要誠實守信。誠實守信是一個人，一個民族，一個國家的立身之本。它就像一冽清泉滋潤著花朵，淨化著我們的心靈。一個個誠信故事教育和鼓舞了我們一代又一代人。
孫水林、孫東林這兩個名字相信大家並不陌生，是啊！他們兩用“信義”二字感動了我們大家。在2010年春節前，孫水林為履行與農民工的合同，在暴風雪來臨，大雪封路前連夜啟程趕回家鄉發放工錢，一家五口風塵僕僕地踏上了返鄉路途。然而正是因為路面結冰，在南蘭高速蘭考段發生重大車禍，二十多輛車連環追尾，孫水林一家五口在車禍中全部遇難。孫東林拿著在哥哥車上找到的二十六萬元現金，懷著悲傷的心情驅車回到了家鄉，他來不及慰父母，他要完成哥哥的遺願，趕快把工錢發到農民工手中。由於賬單在車禍中丟失，孫東林就按農民工說的數額髮放工資。錢不夠，他毅然從自己的積蓄中拿出了六萬元，還沉浸在失子之痛的老母親也拿出一萬元養老錢，農民工的工資終於全部發放完畢。他們一家遭遇瞭如此不幸，承受著巨大的悲痛，但還是照樣發放工資，不拖欠農民工一分錢。其實他們如期還新，本來是件很普通的事，但他們生死接力更具有非凡的意義，在悲痛中能夠信守承諾，他們的誠信是那麼的鏗鏘有力。
人生有了誠信才更加燦爛，人生有了清廉才更加精彩，讓“敬廉崇潔，誠實守信”之風永飄心間，永飄我們校園上空。讓我們的明天更美好！
敬廉崇潔主題的心得體會 篇14
敬廉崇潔，是一個看似與生活無關的大話題，其實它卻與我們緊緊聯絡在一起。敬廉崇潔，就是敬重和崇尚廉潔行為的意思。在生活中，我們需要廉潔的官員，敬廉崇潔的意識，不是一朝一夕可以成就的，這需要長期的積累，因此我們也要從小開始培養敬廉崇潔的觀念。
在學校中，我們學的不僅僅是知識，更要學的是怎麼做人。我們是未來的接班人，而我們的品德、素質則關係到社會未來的發展方向，我們一定要樹立“廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識。我們也許不能像警察叔叔一樣嚴懲貪官，杜絕腐敗現象，為創造廉潔社會做出貢獻。但我們也能從自己做起，學會自省，正確看待自己。我們也應該常掃心境，時刻反省自己的不足。有時，我看到別人的好東西就會嫉妒，愛貪小便宜，這些看似小之又小的缺點都可能一步步，促使你以後犯大錯。作為中學生，爭做廉潔公民，我認為最重要的就是思想上的廉潔，也許對社會上許多不廉潔的行為我們無能為力，但至少我們知道那是不對的，今後我們走上社會不能做出那樣的事，這也是我們以後做人的準則。我們在管好自己的同時，也應該以自己的一舉一動，帶動身邊的父母、同學、夥伴，要身體力行，做先進廉潔文化的先行者。將敬廉崇潔從校園帶動到家庭、到社會，也努力為創造廉潔社會做出貢獻，出一份力。在學習中學會做人，做個堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人。
那我們該如何做呢？我代表學生會發出倡議：
1、要放眼未來，做先進廉潔文化的學習者。我們是明天國家的建設者和接班人，肩負者開創未來的歷史責任。今天，我們應當更加重視學習做人的各種本領。透過多渠道、多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀敬廉崇潔的故事，學習清廉正直人物的先進事蹟，樹立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀念，培養健康向上的理念信念、法律意識和社會責任感。
2、要身體力行，做先進廉潔文化的先行者。我們要堅持“學以致用、學用相長”的原則。從我做起，遵守法律、尊重規則、誠實守信、抑制誘惑，認真矯正自己的不健康意識或不廉潔言行，讓敬廉崇潔的意識變成我們日常生活中的自覺行為。
3、要與時俱進，做先進廉潔文化的傳播者。廉潔文化建設是一項長期、系統的社會工程，僅憑我們自身學好做好是遠遠不夠的，還有靠整個社會凝聚合力，形成氛圍。所以我們要把宣傳連線文化作為自己義不容辭的責任和義務，在校園、家庭、鄰里交往中主動擔當起敬廉崇潔義務宣傳員，監督員的角色，將敬廉崇潔從校園輻射到家庭、輻射到社會，爭取更多的人積極參與，共同營造全社會敬廉、愛廉、崇廉的良好氛圍。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從我做起，從班級做起，從家庭做起，從小事做起，從現在做起。讓我們與誠信守法同在，與敬廉崇潔同行！
敬廉崇潔主題的心得體會 篇15
隨著現代社會的飛速發展和科技的進步，人們的生活水平提高了不少，但是同時我們也需注重精神文明。“敬廉崇潔，誠信守法”這八個字一定要牢記在心。
所謂“廉”就是廉潔的意思，我們做官要廉潔，當老闆也要廉潔。古時候，廉潔的清官被老百姓們捧在心間，而貪官則被老百姓唾棄、憎恨。不論是今天，還是古代，都有許多“貪官”。這些貪官一見到金錢就兩眼放光，不分青紅皂白，真是眼睛一紅心就黑。也有一些清官卻視金錢為糞土，那些贓物與不易之財，他們都一概不收，公公正正地為百姓辦事。
作為新一代的小學生更應該記住“廉潔”二字，不僅如此，我們還應誠信守法。我們做人首先就要講究誠信，你如果不講究誠信，那麼你也無法取得別人的信任。誠信是做人的根本，說到就要做到，而不是口出狂言，一天到晚只會吹牛。守法呢？也應該做到。作為一個小公民怎能不守法？我們在學校應認真學習，遵守《小學生守則》，出了校門應馬上回家；不要買馬路邊質量無保證的小吃、零食、飲料……
敬廉崇潔，誠信守法，從我做起！
敬廉崇潔主題的心得體會 篇16
話說誠信被那個"聰明”的年輕人投棄到水裡以後，他拼命地遊著，最後來到了一個小島上。“誠信”就躺在沙灘上休息，心裡計劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船，救他一命。
突然，“誠信”聽到遠處傳來一陣陣歡樂輕鬆的音樂。他於是馬上站起來，向著音樂傳來的方向望去，他看見一隻小船正向這邊駛來。船上有面小旗，上面寫著“快樂”二字，原來是快樂的小船。“誠信”忙喊道：“快樂快樂，我是誠信，你拉我回岸可以嗎?”“快樂”一聽，笑著對“誠信”說：“不行不行，我一有了誠信就不快樂了，你看這社會上有多少人因為說實話而不快樂，對不起，我無能為力。”
說罷，“快樂”走了。過了一會兒，“地位”又來了，誠信忙喊到：“地位地位，我是誠信，我想搭你的船回家可以嗎?”“地位”忙把船劃遠了，回頭對“誠信”說：“不行不行，誠信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒黴，並且連地位也難以保住啊!”誠信很失望地看著“地位”的背影，眼裡充滿了不解和疑惑，他又接著等。隨著一片有節奏的卻不和諧的聲音傳來，“競爭”們乘著小船來了，“誠信”喊道：“競爭，競爭，我能不能搭你的小船一程?”競爭們問道：“你是誰，你能給我們多少好處?”
“誠信”不想說，怕說了又沒人理，但“誠信”畢竟是誠信，他說：“我是誠信……”“你是誠信啊，你這不存心給我們添麻煩嗎?如今競爭這麼激烈，我們‘不正當競爭’怎麼敢要你誠信?”言罷，揚長而去。正當誠信感到近乎絕望的時候，一個慈祥的聲音從遠處傳來：“孩子，上船吧!”一個白髮蒼蒼的老者在船上掌著舵道：“我是時間老人。”“那您為什麼要救我呢?”老人微笑著說：“只有時間才知道誠信有多麼重要!”在回去的路上，時間老人指著因翻船而落水的“快樂”、“地位”、“競爭”意味深長地說道：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”