學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會(通用5篇)

學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會(通用5篇)

  我們心裡有一些收穫後,可以透過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會1

  6月1日,在重慶大渡口長江水域,兩名兒童在玩耍時意外落水,當時情況十分緊急,兩名不會游泳兒童已經被衝到水中央,隨時都可能有生命危險,救人必須爭分奪秒,這奪命一幕剛好被路過,大渡口育才小學老師,王紅旭看見,他沒有做任何猶豫,奮不顧身跳進長江,用盡全力向兩名落水兒童游去,很快水裡異常也引起路邊群眾注意,紛紛跑來檢視情況,在看清事態嚴重後,大家齊心協力一起幫忙救人。

  大家透過手牽手接力方式,成功協助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,經檢查,兩名兒童生命都沒有大礙,可是王紅旭老師因為體力不支,瞬間被水沖走,幾個呼吸間就看不見人了,岸上群眾也是著急得大聲呼喊,可是水裡沒有任何回應。

  群眾趕緊撥打了救援電話,救援趕到後立刻在水面展開收救,但是遲遲沒有發現被沖走王紅旭老師,直到6月2號下午,才在王紅旭老師消失,大約30米處水域發現了遺體。年邁母親得知噩耗,哭得撕心裂肺,幾乎暈過去。希望母親能承受住這沉痛打擊,保護好自己身體,大家都希望你能百命長歲,你有一個捨己救人英雄兒子,他整救了兩條活蹦亂跳生命,更是整救兩個家庭希望,舍小家為大家精神永垂不朽。

  王紅旭老師一路走好,願您在天堂安好。好人一生平安!

  學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會2

  “兩個孩子一落水之後,我就看到他,從大約一百米的地方飛跑過來,跳到水裡去救那個娃兒”

  目睹了事發全過程的王顯才說,王紅旭把一個女孩救起來了,又去救那個男孩。

  “如果當時他放棄救那個男孩,他一定存活得下來,但是我看他一直沒有放棄”

  多虧了王紅旭老師,兩個孩子才得以倖存,王老師留給這個世界最後的警示,就是暴露出來的這個問題——未成年人的防溺水安全教育!

  隨著氣溫逐漸升高,未成年人溺水等安全事件進入高發期。

  很多學生經受不住水的誘惑,會三五成群的到泳池、河邊或一些開放水域游泳、玩耍,從而造成安全隱患,學生的溺水事故進入高發期。

  這就對教育部、學校、家長等社會各方面,提出了更加嚴格的要求!防溺水安全教育,不容忽視!!!

  王紅旭老師,救人英雄,一路走好!

  學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會3

  他的生命被永遠定格在35歲,他的事蹟迅速傳遍網際網路,深深感動著全國人民。他就是被教育部追授“全國優秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區育才小學教師王紅旭。

  當看到有人落水,王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫衝過去,衝在“救命人梯”的最外延的是他,離落水兒童最近的.是他,兩個孩子得救了,而他卻因體力不支被江水沖走,英勇犧牲,再也聽不到3歲兒子的喊聲了。

  王紅旭老師出身教育世家,一直以來秉承著德高為師、身正為範的家訓師風。他愛崗敬業、愛生如子,是踐行“四有”好老師要求的先鋒模範。他用實際行動體現了人民教師的責任擔當,為我們教師隊伍樹立了榜樣。我們要學習王紅旭老師心懷大愛,無私奉獻的精神,以他為榜樣,大力弘揚高尚師德,潛心立德樹人,在學生面前發揮好表率作用,培養學生樹立正確的人生觀,為社會積極奉獻的棟樑之材。

  加強師德師風教育,做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師,這是新時代對廣大教師提出的新期盼、新要求,也是新時代的新任務。樹立良好的師德師風,是廣大教師成為學生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠,更要立德樹人,努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

  加強師德師風建設,學習宣傳王紅旭老師先進事蹟。愛黨愛國,堅定信念,王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。我們學習他的社會責任感和職業使命感,用模範行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命。王紅旭老師事蹟的精神感召力,將進一步激勵我們在培育社會主義事業建設者和接班人、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

  學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會4

  2日下午,王紅旭老師在出事水域附近被找到,令人痛心的是,他已經沒有生命體徵,就此,他的生命永遠定格在35歲。

  王紅旭用生命告訴我們什麼叫捨身取義,他的事蹟感動著整座重慶山城,也感動著我們所有人。

  他的縱身一躍,畫出了人生最壯麗的弧線;他的奮力一推,綻放出生命最高尚的光芒;他用實際行動傳承了見義勇為,用無畏譜寫了一曲英雄的讚歌。

  挺胸踏逐浪,何懼生與死,王紅旭老師用大愛點亮了其他家庭的希望之火,他把平安和生機留給他人,但他的母親卻失去了兒子,妻子失去了丈夫,3歲的娃娃也永遠地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。

  學習時代楷模王紅旭先進事蹟心得體會5

  六一兒童節,多麼充滿生機與活力的節日,然而,今年的“六一”卻有著悲壯與偉大。

  二零二一年六月一日十八時左右,兩名兒童在重慶大渡口萬發碼頭長江段沙灘邊玩耍,不慎落水。危急時刻,王紅旭老師以百米衝刺跳江救人,傾盡全力將孩子往岸上推,在數十名群眾聯手接力下,這兩名落水兒童被成功救起,他卻因體力不支,不幸被江水沖走,英勇犧牲,年僅三十五歲。

  三十五歲,風華正茂;三十五歲,教書育人;三十五歲,責任與擔當。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡,他的英雄事蹟傳遍全國,他的高貴精神值得我們深思,值得我們學習。

  首先,愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈。噹一聲求救映入耳際——“救命哇,救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲淒厲慘叫,年輕的媽媽癱軟在沙灘,眾人目光驚愕,而王紅旭老師正從百米之外,奔過一片草叢,狂奔衝向江邊……這是王紅旭老師留給我們最後的背影。救出一名孩子,他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧,英勇救人。

  “愛孩子是老師的天職。”作為一名老師要做到“不忘初心,牢記使命。”這也是黨和國家對我們老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業,體現了崇高的精神追求;以捨己救人的英勇壯舉,深刻詮釋了人民教師的精神品質;以至誠至深的教育情懷,彰顯了教育世家的精神風範;以胸懷大愛的師者仁心,鑄就了師愛永恆的精神豐碑。

  其次,良好家風的薰陶,是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個農村較特殊的家庭,家中的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在鄉村學校從事教育工作,家庭是當地鄉親們口中的“書香門第”。上高中時,他每逢回家就主動給八十多歲的奶奶洗腳。在老家,只要見到老年人在路上挑著擔子走不動時,都是二話不說接過來幫著挑。救人之事也不勝列舉:大三暑假救起一名不慎落水的小男孩,主動救護不慎從遊樂設施摔下的頭部流血的小男孩,操場上聽到學生叫喚都會立即衝過去……

  品味著王紅旭教師的英雄事蹟,我們在工作中要做到愛崗敬業,要熱愛教育事業,對教育事業盡心盡力。盡職盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。作為新時期的教師我們必須知道愛學生是立業之本,讀書是立身之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任。教育要讓學生終身受益,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂於奉獻,要靜下心來教書、潛下心來育人。我們要做到尊重、關愛每一位學生。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。相信有我們全力的付出,教育事業的明天一定會更加光輝燦爛!

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