2021防範校園欺凌主題班會心得體會(通用5篇)

2021防範校園欺凌主題班會心得體會(通用5篇)

  我們得到了一些心得體會以後,心得體會是很好的記錄方式,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的2021防範校園欺凌主題班會心得體會(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

  防範校園欺凌主題班會心得體會1

  寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關係時有著出奇的效果。但是矛盾發生後,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

  其次,學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發現別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!

  同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

  防範校園欺凌主題班會心得體會2

  身為一名青年教師,我對最近發生的校園欺凌事件感到痛心,如江西南昌市女生99秒被扇32記耳光事件,重慶女生太邋遢被5同學圍毆打成十級傷殘等等,這些事件讓每一個人都感到憤怒。我們教師一定要充分發揮自身的優勢,要更加積極主動,去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模範行為影響和帶動廣大學生,杜絕校園暴力,建立和諧校園。

  老師是黨的路線方針政策的貫徹者,傳播者,是廣大青少年學生的指導者,引路人,是人類靈魂的工程師。在當前關鍵時刻,我們要引導學生、學生家長,充分認識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師,我們能做什麼。教師,教書育人,而更重要的是育人。所以我們應該想想如何在自己的課堂中讓我們的學生學會做人。理論說教是起不了多大作用的,以身作則才是一種更有效的教育。

  作為教師還應該培養學生的責任心。一個有責任心的人才是這個社會所需要的`人。要對自己負責。自己要努力完成自己應盡的義務,要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負責。我們的生活,不是隻有你一個人,而是還有其他人。所以要對他人負責。

  當今和以後,無論到什麼時候,不該做的事不做,不該說的話不說;認認真真工作,紮紮實實做人,我們要進一步加強學習,確保校園和諧平安穩定。

  防範校園欺凌主題班會心得體會3

  不知不覺已經六年級了,法官老師就給我們講了許多重要而有趣的知識。隨著我們的好奇心,法官老師的知識課堂開講了,主題就是“向校園欺凌說不”!這節課對我真有幫助。

  學校是讓我們學習的地方,它是神聖的,是美麗的,是和諧的,也是充滿關愛的。如果出現了校園欺凌,就會為學校增添了一份汙點。

  其實,校園欺凌也分許多種,例如:語言欺凌、關係欺凌、暴力欺凌。也許同學之間開個玩笑,對他人來講就算很大的欺凌,可能每個人都會做過這種事,不過面對校園欺凌我們也要學會說不!

  1、語言欺凌:就是在言語上對他人說出侮辱、不良的話。遇到這種事就要告訴身邊的大人來解決,把事情說清就一切和平了。

  2、關係欺凌:可能朋友之間有什麼誤會,對方會用他的關係,去孤立自己。我們就應該與朋友真心交談,把誤會說清就好,多一個朋友總比多一個敵人好。

  3、暴力欺凌:用拳頭解決問題是最不好的,應該告訴對方“這樣做是不對的”,如果還是不改錯誤,就該求救,老師或父母。

  我還知道一個小故事:在一節課下,李某不願意給張某讓路道,張某想要辯論卻被打的一輩子要坐上輪椅,並且李某父母要賠償上千萬人民幣。所以說本來可以和平解決的事,最後搞的“得不償失”。

  學了這一堂課,萬一碰到了校園欺凌就知道如何處理了,真是受益有趣的一堂課!不過,即使有這堂課,我也希望,每座學校都不會發生校園欺凌這種事,讓我們快快樂樂學習健健康康成長,不為人生增添汙點,成為老師父母的驕傲,祖國未來的希望,向校園欺凌,說不!

  防範校園欺凌主題班會心得體會4

  家庭是根治校園暴力的重要環節。家庭環境是青少年成長的關鍵,父母要改進家庭管教方式,學習科學的教育方法,以身作則,言傳身教,使學生樹立積極、健康向上的人生觀。

  此外,要完善青少年保護法律法規。目前,我國對校園暴力沒有具體的法律規定,只能適用刑法中的故意傷害罪或者侵權責任法中對人身權利侵害的相關規定來解決,這往往起不到很好的效果。因此,可以考慮借鑑他國經驗,制定針對校園暴力的專項法律,如美國早在__年,就有加州等15州通過了禁止校園欺凌的法案,實踐證明取得了很好的預防效果。具體來說,可以對現有有關法律進行細化,將毆打他人、向他人吐口水、故意推搡他人、恐嚇洩露他人隱私等行為定性為校園暴力行為,並設定與之相應的法律責任。同時,要依法加大對校園施暴者的懲處力度和對監護人的問責力度,充分利用法治手段整治校園暴力行為,從根本上解決校園暴力問題。

  防範校園欺凌主題班會心得體會5

  為了有效預防和減少校園暴力事件的發生,10月11日,術禪性合肥蜀山行知學校邀請鎮司法所書記應吉廣來校為同學們作了題為《預防校園暴力》專題講座。

  應書記結合近期發生的校園暴力案例,透過生動、具體、形象的案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質和危害性,並就如何預防校園暴力提出了有針對性的建議,要求學生們遇到校園暴力時,首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭取別人的幫助;在學校與同學發生衝突矛盾時,要第一時間向老師反映,而絕對不能透過暴力解決,同學之間要懂得團結友愛,不能以強欺弱、以大欺小,更不能因為一些小事而大打出手。最後,羅伯宏寄語全體學生,要做“知法”、“守法”、“護法”的好公民,要成長為合格的社會主義建設者和接班人。

  據悉,為增強學生的法制觀念、法制意識,學校舉辦了法制宣傳週的啟動儀式,開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守法學生”倡議活動,組織學生進行了法制徵文的撰寫。

  透過一系列的主題教育活動,同學們懂得了更多法律知識,增強了法制意識,為建立平安和諧校園夯實了基礎。

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