讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會（精選6篇）
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會（精選6篇）
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會1
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。站在這裡，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門，是個具有很高的歷史價值的地方;虎門，是個凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個顯示了中國人堅強不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這裡看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內撒下鹽，又把切成小塊的扔進池裡，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。
虎門硝煙，揭開了戰爭的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈於侵略，堅決抵制的決心，譜寫了中國人民反對外國侵略光輝篇章的第一頁。
一百年來，中國民族所承受的種種屈辱，一一呈現在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒的照片，我的內心迴響著這麼一句話“落後就要捱打，腐敗就要亡國”，這句話無論在哪個年代都是真理。而林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，於新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應有強烈的愛國情懷，更應該有為了民族復興，為了祖國強大而作出卓越努力的行動。
而對我印象最深的還有幾張現代人吸毒的照片，其中就有一個聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們去深思。不僅危害自己，危害社會，更嚴重的是在危害我們的祖國。
今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，並不是發“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。透過這次的參觀活動，我們認識到要繼承祖國的優秀文化遺產，並使之發揚光大;還有，我們深深地體會到的危害，因此要堅決抵制。
我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習的動力，把個人成長進步融入民族復興的偉大事業之中;要適應時代的發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的十七大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神的社會主義榮辱觀結合起來;要關注生命，遠離。
勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史為鑑，面向未來，就讓我們做一個有理想，有道德，有文化，講文明的社會主義新人而奮鬥吧!
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會2
為了激發萬山分院幹部職工的愛國主義熱情，增強歷史使命感，進一步調動工作積極性，提高黨支部和團支部的凝聚力和戰鬥力，分院組織了一次生動而又具有教育意義的黨團活動--分院40多名黨員、團員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國處和隨州祭拜中華民族先祖神農炎帝。
靜立在張自忠將軍紀念碑前，參加教育活動的黨團員認真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰、壯烈殉國的英勇事蹟。張自忠將軍的"精忠報國的愛國精神、志氣至剛的民族氣節、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質、團結抗戰的英雄典範"等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場的黨團員萬分感動、深受教育。
祭拜始祖神農炎帝，學習他勤勞、勇敢、開創的精神和團結、謙和的高尚情操。
透過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位黨團員的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰並存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會3
中國,一個承載著五千年燦爛文明的國家,在五千年的歷史畫卷中,她經歷過繁榮,也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……
歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。邱少雲，為了不暴露潛伏目標，任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深地插進泥土裡，身體緊緊地貼著地面，直至生命最後一刻，壯烈犧牲。董存瑞，為了炸掉敵人的碉堡，毅然抱起炸藥包，左腿負傷，衝至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架——手託炸藥包，犧牲時，未滿19歲。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會4
中華民族是具有深厚的愛國主義傳統的偉大民族，在其幾千年的歷史發展中，不僅形成了獨具民族特色的愛國主義精神，而且在愛國主義教育實踐中創造了別具特色的愛國主義教育思想。愛國主義教育不僅是我國的優良傳統，也是我國思想政治教育的永恆主題。新中國成立以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，黨和政府高度重視愛國主義教育，出臺了一系列政策措施，不斷加強公民愛國主義教育，使我國愛國主義教育得以規範發展。為了適應時代變遷和現實需求，愛國主義教育也不斷在改進中加強，在創新中發展，取得了巨大成就，積累了十分寶貴的經驗。認真總結這些經驗，對於新的歷史條件下開創愛國主義教育新局面，推進愛國主義教育新發展都有十分重要的意義。本文梳理了改革開放以來愛國主義教育的發展歷程，歸納總結主要經驗，旨在為今後的愛國主義教育更好的開展提供參考。
本論文由導論和四章內容組成。第一章對愛國主義教育的相關概念進行了解讀，在此基礎上進一步挖掘了愛國主義的思想內涵，愛國主義不僅是對祖國的一種深厚情感和民族的精神支柱，也是基本的道德規範和社會責任感。在當代，我國愛國主義教育的內容包括國家觀教育、國情教育、國家利益與安全觀教育、公民責任意識教育、社會主義民主法制教育、社會主義核心價值觀教育。
第二章是改革開放以來我國愛國主義教育的歷史回顧。筆者在查閱和參考相關文獻的基礎上，以思想政治教育的劃分階段為依據，以黨對愛國主義教育的認識為線索，將改革開放以來的愛國主義教育劃分為三個時期：愛國主義教育的恢復發展時期，確立瞭解放思想、實事求是的思想路線，開創了新時期愛國主義教育的新局面；愛國主義教育的規範發展時期，深化了黨對愛國主義教育重要性的認識，拓展了愛國主義教育的渠道，愛國主義教育從理論走向實踐；愛國主義教育的創新發展時期，與時俱進推進愛國主義教育，全面強化愛國主義教育實踐。透過回顧各個時期的愛國主義教育實踐，描繪了不同時期的時代特徵。
第三章是改革開放以來我國愛國主義教育的主要成就。在歷史回顧的基礎上，本文認為我國愛國主義教育主要遵循的原則是，堅持用黨的創新理論指導愛國主義教育、堅持愛國主義與社會主義的統一、堅持愛國主義與改革開放的統一、堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則。我國愛國主義教育取得的成就，主要表現為人民群眾對愛國主義的認識日益深刻、人民群眾的愛國主義情懷錶達日益理性化、人民群眾的愛國行為更加理性自覺、愛國主義已成為全國人民建設祖國的精神力量。
第四章是我國愛國主義教育的主要經驗與現實啟示。透過愛國主義教育發展歷程和主要成就的歷史回顧，本文認為改革開放以來我國愛國主義教育的主要經驗有以下幾個方面，一是國家認同教育是愛國主義教育的`核心，二是愛國主義教育貫穿國民教育全過程，三是教育基地是愛國主義教育的重要平臺，四是愛國主義教育始終是思想政治教育的主旋律。這些經驗對創新我國愛國主義教育提供了一些可供參考的啟示，我國愛國主義教育必須堅持中國特色社會主義的發展方向，堅持用社會主義核心價值觀引領愛國主義教育，強化愛國主義教育的針對性和實效性。
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會5
語文課是思想性、實踐性很強的一門基礎工具課。它在傳授語文知識的同時，又要進行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。經常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益於國家和社會的發展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅實的愛國思想基礎，尤其是在小學階段，更加重要。
那麼，在語文教學中如何培養學生的愛國情感呢？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談談自己的看法，願與各位教師共同探討。
一、抓好語言文字，透過正反比較培養愛國之情
小學語文中的愛國主義典型人物形象、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例，都是透過語言文字來表現的。因此，向學生進行愛國主義思想教育，必須抓好語言文字的教學。讓學生透過理解重點的字、詞、句、段來領會中心思想，從中培養愛國主義情感。
例如，在教《賣火柴的小女孩》一文時，因為，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫到了“冷”。我讓學生從文中找出帶有“冷’，字的詞語，然後，啟發學生用關鍵字“冷”字組詞造句，並說出賣火柴的小女孩所處的環境。學生從自然界的寒冷，認識到更寒冷的是黑暗的資本主義社會，所以，賣火柴的小女孩才會被凍死。這樣促使學生透過對語言文字的理解，進一步認識到剝削制度的罪惡本質，並與我們今天的幸福生活相比較，從而增強愛國主義思想感情。
二、利用電教手段，在語文教學中滲透思想教育
在教學過程中，採用錄音、錄影、投影、幻燈等電化教學手段，為學生創設理解課文內容的情景，易於激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力和想象能力，這樣既能加強語文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學《賣火柴的小女孩》時，不少學生認為只不過是個故事而已，很難產生真情，領會其中道理。為了讓學生體情悟“道”，教學中出示投影片，給學生展現出如下情景：一個光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地裡叫賣火柴。大年夜，小女孩坐在牆角，面帶微笑－消死了。對面櫥窗裡的烤鵝、鮮花……接著，啟發學生回憶自己過大年夜的情景，並與之相比較。從而激起學生由“鳴不平”轉向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語文學科的內容開展活動，進行愛國主義教育
在學習了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之後，我組織學生召開了主題中隊會，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對學生進行兩種社會制度對比教育，使他們認識到生活在社會主義祖國是無比快樂和幸福的。同學們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會的罪惡，懂得了只有社會主義才能救中國的道理，使其更加熱愛社會主義祖國，愛惜今天的幸福生活。隊會上，同學們紛紛表示要好好學習，立志把祖國建設得更加繁榮富強。這樣可以說，已經把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對改革開放中成長的下一代，在已經跨上了二十一世紀的今天，我們語文教師更應該把愛國主義教育放在首位，這是時代賦予我們的使命。
讀新時代愛國主義教育實施綱要心得體會6
同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
我們應該如何來愛國呢？有句老話是—兒不嫌母醜，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢？
熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們交口少年科院為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們同學成才而兢兢業業，這裡是我們成長的搖籃。作為交口少科院的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作為交口少年科院的學子，為交口少年科院增輝。今天我以少科院為榮，明天少科院以我為榮。