秋季開學第一課心得體會300字（精選5篇）
秋季開學第一課心得體會300字（精選5篇）
當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的秋季開學第一課心得體會300字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季開學第一課心得體會1
9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起看《開學第一課》。
開始了，先是成龍叔叔的演講，他說有夢想，就要去拼搏努力。然後是解海成解老師，他拍下了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”。他告訴我們，知識改變命運。
接著是“京劇少年”，王泓翔和5D虛擬歌“犀”一起唱《黑梅》在“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”“夢想是最好的解釋”。最後，有兩個小遊戲第一個是在大量過期的澱粉上用手夾破對方的氣球，經過幾場激烈的比賽，最後藍隊勝利了。
接下來是第二個遊戲，是“無殼孵化小雞”，王源打出了一個人生中最難的一個蛋，孵化這隻“無殼小雞”需要21天才能孵化完成。在電視上有一隻已經孵化好的小雞，它叫“小茶壺”到了最後唱了一首《少年強》。
節目結束後，讓我感到任重道遠，為了自己的夢想努力讀書、奮發圖強，少年強、則國強，少年富，則國富，少年智、則國智。
秋季開學第一課心得體會2
今天，我們觀看了“開學第一課”!
我特別關注的是一個已經截肢了的男孩，他平時用腳寫字，用腳彈鋼琴，因為失去了一雙手，所以感覺很不方便。
看完這個影片後，我發覺我們不能輕視殘疾人，應該去幫助他們，這裡面有一位爺爺，為了去家裡看看自己的孫子好不好，結果，來到家的面前卻是一片廢墟，老爺爺很傷心，開始不停的在廢墟中挖掘，終於找到了自己孫子的髮卡;後來主持人在開學第一課說：雖然人死了，但是夢想還是存在的。這句話我銘記於心!
小時候，你的夢想或許是千奇百怪的，那沒關係，長大後，你的夢想或許只是注重在一個，可是，夢想需要付出，不付出的人就不可能去實現夢想，儘管你遇到了多少挫折，但是，為了夢想你要挺過去!
我的夢想?我的夢想就是將來能夠在福所有的炎黃子孫和13億中國人民，這個夢是不是很遠大呢
大家一定要像這些人學習，他們是中國的'榜樣!!
秋季開學第一課心得體會3
9月1日晚上，我早早地守在電視前，等待播放《開學第一課》。終於等到它播放了，主持人首先講了五星紅旗的歷史，然後介紹了登山隊經歷了千辛萬苦終於登上了珠穆朗瑪峰，並把五星紅旗插在了山頂。看著電視裡鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，我的內心激動澎湃，我認為我們應該學習登山隊員頑強不屈的精神！
當171海口艦隊的隊員們介紹自己在海上工作的情景時，我頓時對他們肅然起敬，由衷敬佩他們無私奉獻的品質！我們要感謝他們，並且向他們學習！
《開學第一課》我覺得最有趣的是科技車救援比賽環節。紅隊和藍隊的競爭相當激烈！看得我驚心動魄！最後是藍隊勝利了，因為他們的科技比紅隊的更高超，戰勝了一切困難！
最後的環節由主持人帶領大家高唱《五星紅旗》，在嘹亮的歌聲中我不得不再次感慨：五星紅旗我為你驕傲！我要為祖國而讀書！
秋季開學第一課心得體會4
《開學第一課》是以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的，我看完後心情久久不能平靜。
我印象最深刻的是郭德賢奶奶回憶起當年遭遇迫害的日子，她翻看著老相簿，忍不住為不幸遇難的戰友抹淚。她撫摸著複製版的“獄中紅旗”，幾度哽咽：“我們有多少同志流血犧牲就是為了新中國的成立啊！就是為了五星紅旗能夠永遠飄揚啊......”看了這一個環節，我深深懂得了如今的幸福生活來之不易！我們要像愛護自己的生命一樣愛護五星紅旗！
《開學第一課》還有一個讓我感動萬分的人物是夏伯渝老爺爺，他歷經截肢、癌症、多次大手術等磨難，卻始終用堅強、樂觀與執著的精神對抗著人生的困阻。他多次克服困難，終於在2018年5月14日以七十歲的高齡成功登頂珠穆朗瑪峰！他是生命的強者！我要學習他堅強不屈和勇於攀登的精神！
看了《開學第一課》，我的內心深處一直在吶喊：“五星紅旗，我為你自豪！中國加油！”
秋季開學第一課心得體會5
9月3日晚我觀看了教育部和中央電視臺聯合錄製的大型公益節目《開學第一課》——“美在你身邊”。
首先，我國首位女航天員劉洋娓娓道來的講述了“探索美”，太空之美、地球之美充滿了詩情畫意；而她回到地球之後又充分感受到到了人性之美，溫情感人。接下來最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我分享到“傳遞美”和“創造美”，感知到平凡人的不平凡的心靈美；神九飛天、蛟龍下海、奧運健兒奮力拼搏……這些美好的事物書寫著“和諧美”，鼓勵我奮發向上。同時姚明、林書豪、著名畫家韓美林、著名學者于丹等知名人士，結合各自工作和人生成長經歷，讓我領會到美的感悟，懂得美的含義，看到美的希望。
從這堂特殊的課上，我深刻地體會到要用自己的眼睛和內心去發現身邊的美，學會感恩。讓我們開啟心靈窗戶，用心留意生活，創造美的精神，傳遞美的自己，我們都是世界上最美麗的人。