教學資訊總結範文

教學資訊總結範文

　　指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎麼寫吧，下面是小編為大家收集的教學資訊總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學資訊總結1

　　為了進一步加強學校的教學管理，提高學校的教學水平，教學資訊中心實創部於本學期第十四周對南校區20xx級和20xx級同學做了一次教學資訊反饋。

　　本次教學資訊反饋主要從以下幾個方面進行：

　　1. 同學們對現在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。

　　2. 同學們對當前教學方式的意見和建議。

　　3. 同學們對教育教學、教學設施等方面的意見和建議。

　　4. 同學們心中的優秀教師。

　　本次教學資訊反饋結果：

　　一、對於當前的課堂氛圍同學們感覺基本滿意，但也有一部分同學認為現在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應該是這樣：老師教學態度認真嚴謹；知識淵博能夠旁徵博引；講課風趣幽默、充滿激情，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內容具有時代性，師生能夠交流互動，積極探討問題，鼓勵學生髮散思維。

　　為了達到這種效果不少同學提出了自己的想法，例如：開展教師教學大比拼活動，讓老師之間彼此多交流教學方法、經驗等；開展“我的課堂”活動，由同學自己當老師，老師當學生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此瞭解，讓同學感受老師的難處，讓老師瞭解同學想要的。

　　二、對於當前老師課堂以多媒體為主，板書為輔助的教學方式，大部分同學認為很好，圖文並茂能夠激起同學的興趣，但也有部分同學支援板書為主，他們認為多媒體課件很多與教材內容不符，導致同學們對課本內容生疏；上課同學們只是看一閃而過的課件，而忽略了動腦去思考等等。

　　建議：針對部分要求同學們識圖的課程依舊沿用多媒體教學，例如：《動物學》《禽畜解剖學》《植物學》等等，而對於要求同學們發揮抽象思維的課程，以板書為主，例如：《高等數學》《機率統計》等。希望老師能夠對各類任課老師商議，

　　同時參考同學意見，做出相應的調整。

　　三、對教育教學、教學設施等方面的意見和建議：

　　1) 很多同學尤其是20xx級的，對自己的培養計劃不瞭解，甚至不知道，以至於對自己的未來很迷茫。建議各學院在開學初期對同學們進行相應的培養方案介紹。

　　2) 對於教學的課時安排、課程設計等方面，絕大部分同學認為不合理。他們認為課時安排在一學期內應該均勻，而不應該上半學期課程滿滿的，下半學期僅有一兩門課程在開課，同時同學們還希望增加實驗課、實習課的學時。還有部分同學認為選修課應該儘早開，使學生按照自己興趣選擇所學課程，課程設計中學生應該主動，而非被動接受；還有一部分同學認為教學應該分開等級，一本專業與二本專業以及專科不應該有一樣的要求。

　　3) 對於教學設施方面，大部分同學認為還好。但仍存在例如教室衛生條件差，圖書館開館時間短，考試紀律差等問題。希望老師能夠幫忙與相關部門反映，進一步最佳化校園的硬體設施。

　　四、針對同學們心目中的優秀教師見附件。

　　對於本次調查結果，希望老師能夠對於部分問題給予相應的解釋和解決辦法，以便於及時回覆同學。

　　附件：

　　教學資訊意見調查表

　　歡迎您對學校或學院的教學計劃、教學內容、教學方法和手段、教學管理和條件（如教室、實驗室等）、教學評價、教師隊伍等教學和教學管理工作以及學生的課堂、實驗、實習、作業、考試等學習狀況及時提出意見和建議。

　　我們將認真考慮您的建議，調整我們的工作，使學校的教學和教學管理工作做得更好。希望您能夠積極配合！ 姓名_______________ 學院_______________年級_______________ 專業班級_____________聯絡方式________________ (以上必填)

　　1、您認為你的大部分任課老師的課堂教學氣氛如何？（ ）

　　A、課堂氣氛壓抑、沉悶B、課堂氣氛活躍、生動有趣 C、一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果

　　將近30%的同學認為課堂氣氛壓抑、沉悶；30%的同學認為課堂氣氛活躍、生動有趣；40%的同學一般，但不影響聽課效果一般，但不影響聽課效果

　　2、您認為某些課堂氣氛不活躍關鍵在於什麼？（ ）

　　A、老師教學方法 B、同學學習態度 C、所學知識枯燥無味 D、其他_________ 將近30%的同學認為老師教學方法；50%的同學認為是學習態度；10%的同學認為所學知識枯燥無味；10%的同學認為是其他

　　3、您認為多媒體教學效果怎麼樣？()

　　A、圖文並茂，很好 B、有的科目好，有的'不好（例如：_______） C、不好，支援板書

　　將近60%的同學認為圖文並茂，很好；30%的同學認為有的科目好，有的不好；10%的同學認為不好，支援板書

　　4、您認為學校安排的課堂、實驗、實習比例合理嗎？（ ）

　　A、合理B、應加強課堂C、應加強實驗D、應加強實習

　　將近35%的同學認為合理；5% 的同學認為應加強課堂；20%的同學認為應加強實驗；40%應加強實習

　　5、您對您的人才培養方案是否滿意？（）

　　A、滿意 B、基本滿意 C、不滿意（應如何改進？________________） 將近20%的同學認為滿意 ；70%的同學認為基本滿意；10%的同學認為不滿意

　　6、您對學校實驗室的環境、裝置等是否滿意？（）

　　A、滿意 B、還能接受C、不滿意（例如：______________）

　　將近60%的同學認為滿意；30%的同學認為還能接受；10%的同學認為不滿意

　　7、您對學校課程結課時間和考試時間安排是否滿意？（）

　　A、滿意B、不滿意（如何安排才更合理：______________________） 將近60%的同學同學認為滿意；40%的同學認為不滿意

　　8、你認為一所學校學風好或差的主要原因是什麼？

　　A、學校管理上的問題B、教師的問題 C、 社會環境問題 D、校園文化氛圍

　　將近10%的同學認為學校管理上的問題；10%的同學認為教師的問題；80%的同學認為校園文化氛圍

　　9、有人說大學平時不努力完全可以，只要考前複習一下就行，您如何看待？（ ）

　　A、不行，平時有紮實的基礎才會取得好成績 B、可以，考前突擊也可以考高分

　　C、不行，學習不光為了考試 D、 可以，反正也不重要，及格就行 將近60% 的同學認為不行，平時有紮實的基礎才會取得好成績 ；25%的同學認為可以，考前突擊也可以考高分；15%的同學認為不行，學習不光為了考

　　10、你對學校的圖書館和電子閱覽室有什麼建議。（可多選）（ ）

　　A、很好，內容豐富已經能夠滿足我的需求 B、圖書更新不及時，部分資料過於陳舊 C、開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:______________）D、電子閱覽室裝置陳舊、軟體不全 E、圖書館硬體設施良好F、 圖書館環境舒適、幽靜G、電子閱覽室上網環境差

　　將近20%的同學認為很好，內容豐富已經能夠滿足我的需求；30%的同學認為圖書更新不及時，部分資料過於陳舊；40%的同學認為開放時間太晚，不能滿足我的需求（合理開放時間:_8:00—20:00___）；10%的同學同學認為電子閱覽室上網環境差

　　11、您心目中理想的大學課堂是什麼樣子？如何才能達到？

　　老師教學態度認真嚴謹；思路開闊，見多識廣；講課風趣幽默、充滿激情、知識淵博能夠旁徵博引，能夠與同學交流互動；課堂生動開放，所教授內容具有時代性，師生能夠交流互動，老師上課詼諧幽默。要求學生主動性高；豐富多彩的校園文化；積極探討問題，鼓勵學生髮散思維。

　　12、您認為你的任課老師中，那位老師的教學風格最能讓同學接受。（請詳細說明老師的姓名、所教科目、教學特點等）

　　教學資訊總結2

　　20xx年下學期即將結束，本期來，自己擔任初三第二學期資訊科技教學任務，回顧一學期以來的工作，有辛勤的耕耘，也有缺乏與遺憾，現總結如下：

　　一、結合資訊科技學科實際，開展好常規教學

　　1、備課

　　開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前一至兩週備好課，寫好教學設計。備課時認真鑽研教材，學習好《初中資訊科技課程指導綱要》，虛心向其它學校老師請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查閱資料，集中他人的優點確定自身的教學思路，以便更好的完成教學任務。

　　2、上課

　　在上課的過程中改變保守的“灌輸式”教學法，結合資訊科技的特點，教會學生學習的方法，使他們在知識爆炸的時代永不落伍，我想方設法挖掘裝置的潛力，去發揮學生學習能動性，和時地用知識去概括大道理。

　　3、管理好計算機房和多媒體教室，為資訊化教學服務

　　二、加強教學教研，努力提高業務水平

　　教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，本學期，我在教學之餘，利用一切可以學習的機會進行業務鑽研，除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還先後參與了新教師培訓、Scienceword正版軟體使用培訓等。在這一次次學習過程中，我受益匪淺，業務水平也有所提高。

　　三、配合學校工作，做好資訊科技相關工作

　　認真和時的完成學校佈置的臨時任務，如學校臨時性的列印檔案、列印試卷、運動會輔助工作等。

　　總之，資訊科技是一門不時發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。