2020幼兒園年中秋節活動策劃書(精選5篇)

2020幼兒園年中秋節活動策劃書(精選5篇)

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那麼你會寫策劃書嗎?下面是小編收集整理的2020幼兒園年中秋節活動策劃書(精選5篇),歡迎大家分享。

  幼兒園年中秋節活動策劃書1

  一、活動目標

  1、透過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒透過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、透過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

  4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

  二、活動形式

  班級集體活動

  三、活動內容

  介紹中秋節、故事、兒歌、各類遊戲、"寄情臺灣、和平統一"等。

  四、活動時間

  20__年_月_日上午

  五、環境創設

  1、和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

  區域活動:

  1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

  2、泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。

  3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

  4、製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、貼上素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,並講講關於月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

  2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同製作的。

  3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

  幼兒園年中秋節活動策劃書2

  一、活動目標

  1.透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  二、活動準備

  發動幼兒自帶水果和月餅

  三、活動形式

  班級集體活動

  四、活動流程

  介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

  五、活動過程

  (一)介紹節日

  向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

  (二)欣賞故事

  聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。

  討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  (三)談話品嚐

  1.中秋節吃什麼?

  2.分享:

  共同品嚐自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  幼兒園年中秋節活動策劃書3

  一、主題來源

  中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

  二、活動主題

  傳統習俗嘗月餅

  三、主題目標

  1、瞭解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

  2、透過和弟弟妹妹一起過中秋,學習關心弟弟妹妹,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

  3、瞭解和感受現代中秋節所特有的藝術性,並嘗試用繪畫的形式表現出來。

  四、活動內容

  1、社會:參觀節日的街道

  2、社會:《中秋節的來歷和傳說》

  3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

  4、社會:邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

  5、美術:想象畫《月亮的遐想》

  6、美術:欣賞各種各樣的月餅盒包裝

  7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

  8、美術:欣賞中秋節的賀卡和動畫

  9、美術:製作中秋節賀卡

  五、主題開展時間

  _月_日至_月_日

  六、幼兒活動片段記錄與分析

  片斷之一:節日的街道

  師:明天就是中秋節,我們一起看看節日的街道有什麼變化吧。

  幼:太好了!(老師帶著幼兒走出幼兒園,一起去參觀節日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,並進行觀察指導。)

  幼:那幢大樓上飄著兩個大氣球,還掛著綵帶,綵帶飄來飄去,很好看。

  幼:快看!那個黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。

  幼:那是在祝賀大家節日快樂的。

  幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節日快樂”,是丹鳳居委寫的。

  師:你觀察的很仔細,而且認得許多漢字。

  (街上的紅布跳在風中微微地晃動,映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

  幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“__歡樂”。

  幼:那些的是和家歡樂。

  師:那是每個單位為慶祝中秋節寫的標語。

  (一路上,孩子們說個不停,沉浸在節日的喜慶氣氛中。回來以後,他們把在路上看到的彩燈、標語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現出來,並展示在班級裡。放學的時候,孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,並生動地向大人講述自己看到的一切。)

  片斷之二:討論中秋節的慶祝方式

  每年都有中秋節,在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動,為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂,對中秋節有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節的過法進行討論。

  師:中秋節就要到了,每年都有中秋節,還記得去年的中秋節我們是怎麼慶祝的嗎?

  幼:麵粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

  師:那今年你們打算怎麼慶祝呢?有什麼好主意?

  幼:我還想自己做月餅。

  幼:做得不好吃,還是買來的好吃。

  幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

  幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。

  幼:那請爺爺奶奶來把.

  師:不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧!

  幼:好!好!(孩子們情緒高漲,紛紛嚷著要去邀請)

  師:哇!這麼多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過去這麼多人,會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

  幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)

  幼:老師說人太多了,請幾個小朋友去好了。

  師:那怎麼去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什麼話呢?

  幼:就說請弟弟妹妹到我們班級去。

  幼:要說是過中秋節的,不然老師怎麼知道幹什麼。

  師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會不放心,我們該怎麼做呢?

  幼:跟他們老師說我們會小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。

  幼:上下樓梯會慢慢的。

  師:那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說,讓小班的老師聽了就明白我們要幹什麼,而且放心我們呢?

  片斷之三:去小甲班邀請弟弟妹妹

  我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來的時候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

  (孩子們非常的禮貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動後與小甲班的老師交流,對孩子們的表現也評價很不錯,幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。)

  片斷之四:中秋節的來歷和傳說

  師:昨天,老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識,現在你們介紹一下,好嗎?

  幼:我媽媽說中秋節是我們中國的節日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以後,大家都很想念她,於是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

  幼:書上寫農曆8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,還要明亮呢。

  幼:中秋那天,人們都儘可能和家人團聚。

  幼:中國人過中秋都有吃月餅的習俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

  幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。

  幼:我媽媽說還有吃水果。

  (事先我發動家長和孩子一起上網查詢資料,有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來,有的還特地教會孩子中秋節的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對中秋節有了一定的瞭解,所以談話時孩子們的交流很積極投入,效果好。

  孩子們自由發言後,我給他們講了有關中秋節的傳說和來歷,還運用現代科技手段,從電腦上找尋了很多有關中秋節的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

  七、活動特點

  本次主題活動在實施的過程中,主要體現了以下幾個特點:

  1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,讓幼兒全面、深入地瞭解關於中秋節的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見,真正起到促進幼兒發展的價值。

  2、立足自由性,靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中,從組織參觀活動、查詢資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現內容,可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。

  3、活動外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節的慶祝過程中,更注重挖掘節日的其他價值,注重幼兒多方面能力的激發和培養。

  幼兒園年中秋節活動策劃書4

  一、活動目標

  1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日,除了瞭解中秋節的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

  2、喜歡過中秋節,體驗並分享與教師、同伴共同過節的快樂。

  二、活動準備

  1、經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備,共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注並觀察月亮的'變化。

  2、材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

  三、活動過程

  1、猜關於月亮的謎語,引發幼兒的興趣。教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什麼?我們馬上要過一個和月亮有關的節日,你們知道是什麼節日嗎?

  2、瞭解有關中秋節的來歷和相關傳說。提問:你知道中秋節是怎麼來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?小結:人們關於中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農曆八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節”。

  3、瞭解人們過中秋節的有關習俗。教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?

  4、瞭解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。教師:小朋友都知道中秋節要吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什麼味道的?你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀?中秋節為什麼吃月餅?為什麼人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關係,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

  5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嚐月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝願的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節日的快樂。

  四、活動延伸

  1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

  2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

  幼兒園年中秋節活動策劃書5

  一、設計意圖

  民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

  二、總體活動

  1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節,並中秋節的來歷。

  2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

  3、中秋節的風俗,讓幼兒動手製作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

  三、活動時間

  中秋節當天下午14:30----17:30

  四、活動環境

  園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境佈置。

  例如:

  1、主題牆的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片貼上在主題牆上。

  2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

  道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白牆/螢幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

  其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

  活動過程:全園孩子參加,自願報名的選擇活動的專案。

  活動一.美麗圖,我來畫

  活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

  活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

  活動過程:

  1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

  2、幼兒理解並選擇不同的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)

  活動,供老師們參考:

  1.型別:水粉畫:水粉顏料、調色盤、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

  2.型別:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

  3.型別:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒貼上在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

  4.型別:蠟筆畫

  工具:油畫棒、白紙

  5.型別:彩瓶新衣

  方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾乾後,在水粉上作畫,也可在瓶口處繫上絲帶裝飾

  6、型別:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

  7、型別:手工摺紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

  8、型別:拓印:小印章、印泥

  9、型別:砂紙

  10、型別:陶藝:顏色的泥,烤箱

  注意:

  1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

  2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

  結束後,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最後幼兒可將作品帶回家。

  活動二.小故事,大家講。

  活動:

  1、過程中親子互動,家長的認識。

  2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。

  活動:

  故事內容:提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務,和家長一起尋找、中秋節的小故事。

  舞臺佈置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的.區域,小區域背景可用幕布上面貼上“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。

  參考圖片:

  服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演慾望)。

  活動過程:

  1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣佈開始,並做活動的主持人

  2、每位幼兒輪流上臺講故事。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

  附:

  要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態,不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵。

  中秋傳說——嫦娥奔月

  相傳,遠古時候天上有十日,曬得莊稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上崑崙山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,並嚴令最後太陽按時起落,為民造福。

  后羿受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

  不少志士慕名前來投師學藝,心術不正的蓬蒙也混了進來。

  一天,后羿到崑崙山訪友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說,服下此藥,能即刻昇天成仙。然而,后羿舍撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝檯的百寶匣裡,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥成仙。

  三天後,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走後不久,蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身開啟百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、衝出視窗,向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

  傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時他驚奇地,的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進三步,怎樣也追跟前。

  后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的後花園裡,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮裡眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的訊息後,紛紛在月下襬設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

  從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

  中秋傳說二——《吳剛伐桂》

  抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心於仙道,但不肯專心學習,天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,並說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創傷就馬上癒合,日復一日,吳剛伐桂的願望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最後,也沒能將那樹木砍倒。

  活動三.學科學,懂知識。

  活動:

  1、開發幼兒的力與藝術想象力

  2、培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

  3、幼兒科學小知識。

  活動:

  道具:投影儀/手電筒,白牆/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

  知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

  活動時注意:

  1、要儘量安靜;活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、活動室的空間要求:所有人後,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

  活動過程:

  (一).奇妙的手影

  教師幼兒用小手做各樣的動作,激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

  例:故事《可惡的大灰狼》

  一天,小動物們在大森林裡開聯歡會,孔雀表演著優美的舞蹈,太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜等一群小動物正在為歡呼。只聽“嚎——”一聲,從大樹背後竄出一隻大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開血盆大口惡狠狠地說:“肚子餓得沽沽叫,抓個動物當點心。”小動物們都嚇得躲了起來,大森林了歡樂。

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