小學校長個人年度工作總結範文

小學校長個人年度工作總結範文

  根據南教綜〔20xx〕87號《XX市教育局關於開展中小學校長(幼兒園園長)“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動的通知(試行)》精神,我校能夠認真研讀檔案、領會精神、制定方案、採取措施,紮實推進校長“三帶”工作常態化,具體小結如下:

  一、學習檔案,營造氛圍。

  學校校長多次組織學校行政人員、全體教師認真研讀校長“三帶”檔案,領會其精神實質,明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢,為校長“三帶”工作的順利施行創造良好的工作氛圍。

  二、明確目標,細化分工。

  在認真研讀檔案的前提下,逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學期、每年的目標任務,經學校行政人員集體研究,制定目標明、專案清的《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動方案》。然後,又再次召開全體教師動員大會,學習《方案》、壓實任務,進一步動員全體教師齊努力、共奮鬥,一起落實《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動任務分解表》,確保各項工作按時序推進,按要求完成,紮實取得成效!

  三、緊跟節點,紮實推進。

  帶教師:

  一是帶頭讀書,努力創設“書香校園”。帶頭學習教育名著《教育因適度而精彩》,做好讀書筆記;帶頭網上學習,把張局長推薦的`文章收藏在手機,有空就學,並及時轉發在“一小,一家老小”微信群,供教師學習、參考;為教師統一購買教育名著、教學用書,供教師學習、教學所用,要求教師在各學科組舉行讀書分享,已連續做了三個學期,效果不錯;訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜誌,營造濃濃的學習氛圍。

  二是青藍結對,促進教師專業成長。針對我校新教師多、代課教師多的現實情況,紮實開展“傳幫帶”——青藍工程結對,期初舉行師徒結對簽約儀式,制定學習培養方案,採取多種方式、方法,促進新教師、合同制教師儘快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等;組織教師學習各級骨幹教師、學科帶頭人、名教師的任職條件,對標找差,創造條件,鼓勵教師朝著目標,奮力前進;指定2017年畢業考錄新教師——阮寶算,作為結對培養物件,採取推門聽課和專題研討辦法,加速該師專業化成長,在本次XX市課堂教學評優中榮獲三等獎。

  三是搭建平臺,引領教師健康成長。邀請XX市教師進修學校小學教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課,促進教師教育教學水平的提高。近日還將邀請省教育學院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座;組織教師前往本市兄弟學校、泉州、廈門、福州等地參加學習培訓、研討觀摩等活動,本學期參加人數達70多人次;期中考後,將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動;每月一次“XX市第一小學教師講堂半小時”都能按時間節點進行,校長親自主持點評,全體教師一起學習,共同分享教育成果。

  四是機制激勵,建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學需要的評價、激勵機制,把教育教學質量優劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優評先的重要依據,嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。

  帶教研:

  一是積極主動參加“關注學習起點,引導有效學習”主題研修,並且把全校教師分成“語文組”“數學組”“非語陣列”三大組,敦促教師全員參與,促進校本教研常態化開展。

  二是參與“省級教改示範校建設”專案——“立足核心素養 構建新型課堂”專項教研,主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的撰寫,主持各種活動10多次,撰寫教改工作階段性總結,教改取得一定成效,參加XX市小學課堂教學評選活動中取得了可喜的成績,在20xx年“一師一優課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優課”。目前,學校共有課題10多個,學校不惜血本,提供一切“人力、物力、財力”支援,確保每個課題都能順利結題,收穫預期的教改成果。

  三是主抓數學教研組。能與數學老師一同研究教材,進行集體備課,每月至少一次;參與數學試卷命題活動,提高試卷命題質量;參與數學試卷評析會,共同商討教學策略。重視畢業班和新一年工作,召開專題會議研究、部署工作,確保“抓好兩頭帶中間”,提升教學質量。

  帶教學:

  一是參與教學常規檢查。嚴格執行《XX市第一小學教學常規管理辦法》,定期或不定期對教師進行備課、上課、作業批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學常規檢查,抓好常規、打好基礎,力促質量提升。

  二是開齊上足各門課程,並且利用星期一下午第三節開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動;還與青少年學生戶外活動中心聯盟共建,開設22個活動專案,利用節假日進行。促進學生個性、特長的養成,全面發展。

  三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課,能夠與授課者一同探討課堂教學情況,如:預習探究、交流展示、質疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環節的問題、情景與策略。堅持每週聽評課2—3節,堅持解決問題在一線,促進教學改革縱深發展,取得實效!

  校長“三帶”取得一定的成效,主要得益於領導的關懷與重視,得益於行政人員的齊心協力,得益於全體教師的共同努力!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,校長“三帶”永遠在路上,XX市第一小學將不負眾望,砥礪前行!

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