詩歌朗誦策劃書範文（通用7篇）
詩歌朗誦策劃書範文（通用7篇）
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今後奮勇爭先。策劃書怎麼寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的詩歌朗誦策劃書範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌朗誦策劃書 篇1
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。為謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。
一、朗誦會的主題和主體格調
主題：
“詩意年華 如歌教院”
主體格調：
一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會
二、朗誦會的籌劃
（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點
1、主辦單位：教育學院團委學生會
2、策劃承辦單位：教育學院文藝部
贊助單位：合肥旅遊網
3、朗誦會時間：xx年1月4日
4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳
（二）朗誦會工作安排
朗誦會工作分五組:
策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組
1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）
1）確定朗誦會我內容和活動程序
2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和後勤組的工作
3）協調和監督朗誦會的如期順利進行
2、節目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會的主題和節目內容
2）確定朗誦會的場地和音響裝置
3）確定舞臺的設計和幕布的製作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、後勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請帖的製作
2）確定後勤催場和看管衣物的人員
3）確定舞臺的佈置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀眾道具的購買和分發
6）確定朗誦會結束後的場地清理工作
4、外聯組（以外聯部為中心）
1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之後的協議問題
2）邀請校內社團參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作
2）聯絡新聞媒體
3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照
4）確定有關晚會的後期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將於xx年12月1日向院內各年級公佈訊息。新聞部於12月2日前將此通知貼到教育學院網站。
具體內容如下：
關於舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、紮實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇蹟。為謳歌先進事蹟，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關係，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定於xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：
（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
（二）參與活動作品要求：
詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……
鼓勵作品和表演形式創新，支援運用多種多樣的媒體表現形式。
（三）活動形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）
（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品
（五）報名
負責人及聯絡電話
報名截至時間：12月10日
主持人報名截至時間：12月12日
2、廣播宣傳：文藝部於28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部於4日前完成廣播宣傳工作。
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
3、網路宣傳：文藝部將於28日向新聞部發出網路宣傳請求，懇請新聞部於3日前完成網路新聞前期宣傳。
校園網路宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將於1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部於12月28日至3日（假日視情況而定）每天於學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），並製作兩個大展板放置於東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。並製作橫幅四條，分別懸掛於東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。
橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。
後期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會結束後，請新聞部於28日向廣播臺發稿
具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已於27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支援。祝全體師生新年快樂。
6、網上新聞報道：朗誦會結束後，請新聞部於5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網路媒體上至少各一篇，並附上照片）；新聞部於5日把朗誦會照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將於7日（時間緊可適當延後）整合一些精彩照片製作一份精美電子相簿（或雜誌）於院內網路上傳看。
二）、節目方面
1、節目收集
文藝部將於12月1日向院內師生髮出有關新年詩歌朗誦會的'通知。並於當日開始進行節目徵集工作，12月10日結束徵集。
節目徵集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支援運用多種多樣的媒體表現形式。
同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節目稽核
本次節目將進行三輪稽核。首輪稽核將於12月13日，確定節目數量；並給予節目參與者合理建議。第二輪稽核將於12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪稽核即現場彩排將於1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。
三輪稽核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會服裝租借（女生部負責）
第二輪節目稽核後確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，並通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯絡。
服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票於演出結束之後交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節目伴奏、ppt的收集
第一輪節目稽核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目稽核之後文藝部通知各節目負責人把節目伴奏傳送到[email protected]；第二輪節目稽核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至稽核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會穿插節目流程及創意
第二次彩排之後兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。
開場：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。
方案二：
以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。
中場：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，並挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。
方案二：
邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。
方案三：
邀請院領導、老師進行才藝表演。
方案四：
經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
詩歌朗誦策劃書 篇2
一、活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春
三、活動的物件：
藝術設計系所有學生
四、活動時間和地點：
XX年xx月xx9：20，地點設計樓412
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：
藝術設計系宣傳部
六、活動協助部門：
藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話xxxx
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內
參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創詩歌;5分
十、獎項設定：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分
十一、比賽規則和說明：
評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。
在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規則
參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關於競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣佈競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣佈比賽規則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦後進行點評和評分
統計結果，主持人宣佈比賽結果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束
將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十二、具體工作人員安排
1.宣傳海報 宣傳部
2.活動策劃 宣傳部
3.報道拍照 記者站
4.評委 系部老師
5.比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應紙筆、製作號碼牌 生活部
6.計算分數5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)
十三、經費預算：
資料列印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元
合計185元
詩歌朗誦策劃書 篇3
一、活動主題：
提高文學素養，傳承詩文精神
二、活動方案：
①比賽時間：20xx年xx月22日
②比賽地點：教學樓601教室
③參賽物件;院勞動部全體幹事
三、活動內容：
⑴詩歌必須是原創作品
⑵形式不限
⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限
四、朗誦比賽評分標準:
四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌;上下場致意，答謝;
2朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感;
3語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當;
4綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價;
五、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完後，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。
6、嘉賓宣佈比賽結果。
7、主持人宣佈比賽結束，請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好後期工作。
六、活動前期工作安排：
①通知各隊準備
②邀請評委
③佈置賽場
七、評分規則
評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最後得分，總分不得超過10分。比賽成績按成績排名分別獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)，由評委票選出最佳創作獎(1名)和最佳颱風獎(1名)。獲獎選手各頒發榮譽證書一本
八、經費預算
1、榮譽證書：30元
2、礦泉水：10元
合計：40元
九、注意事項
⑴選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。
⑵為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備
詩歌朗誦策劃書 篇4
一、活動主題
我們的節日·端午
二、活動目的
更好地弘揚中國傳統文化，繼承發揚五四運動的光榮傳統，陶冶學生的藝術情操，豐富學生的課餘生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平，展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，引導和激勵廣大師生為建設和諧xx奉獻自己的青春才智。
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
四、內容和形式
1、比賽專案是朗誦，朗誦篇目為中華經典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂檔案自備。5分鐘以內，從選手開口朗誦計時，超時扣分。
2、朗誦形式提倡創新，可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現力。
五、活動的有關事項
1、參加物件：每班選派一名學生參加，學校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)
2、程式：6月15日前由班級選定相關學生並組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)傳送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(5：00)集中教研室進行抽籤。
3、比賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30
4、比賽地點：體育館
5、會場佈置：團委負責
6、主持：學生(由xx主任安排)
7、攝像：
8、評委：
9、統分：
10、評分辦法：本次演講比賽中採用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢後，評委當場評分，統分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其餘的平均分為選手最後得分。
11、獎項設定：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名;高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學校頒發榮譽證書予以獎勵。
六、其他注意事項
1、參賽選手統一穿校服，按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，並富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽籤決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦策劃書 篇5
一、指導思想：
為弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，不斷增進小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。特舉行“我們的節日·端午”學生經典誦讀和規範漢字書寫比賽。
二、比賽時間及地點
1.時間安排6月17日中午舉行學生個人經典誦讀比賽，參賽選手11∶50前抽籤，12∶00正式比賽。
2.6月18日中午舉行學生規範漢字書寫比賽，參賽選手下午11∶50前抽籤，12∶00正式比賽。
2.報到及比賽地點：學校大會議室
三、參賽物件及人數
經典誦讀和規範漢字書寫參賽物件為一至六年級學生，各班在選拔的基礎上推薦報各2人參賽。
四、比賽形式及要求
1.經典誦讀比賽
(1)圍繞“端午”主題，以中華經典古詩文以及優秀現、當代作品為內容，反映民族精神和時代精神。
(2)本次比賽為個人參賽專案，選手比賽時需脫稿，能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等技巧。感情處理得當，具有較強的現場感染力。
(3)比賽前自備好所需背景音樂，比賽時長不超過4分鐘。
2.規範漢字書寫比賽
(1)分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書、隸書、行書。其中軟筆作品不超過四尺整張，硬筆(鋼筆或鉛筆)作品不小於A4紙。
(2)書寫內容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字數不限。筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。如作品內容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡”字，出現自造字和錯別字，參賽作品無效，取消評獎資格。
(3)書寫比賽紙張由組委會提供，選手自帶書寫工具(筆、墨汁、氈墊)等到現場參加比賽，須現場填寫《規範漢字書寫大賽作品登記卡》貼在作品背面。
(4)比賽時間為60分鐘。
五、獎項設定
根據比賽結果設經典誦讀和規範漢字書寫比賽一、二、三等獎，一等獎選手推薦到鎮聯絡組參加複賽選拔進入縣比賽。
請各班認真組織開展經典誦讀和規範漢字書寫初賽選拔活動，推薦優秀選手參加鎮、縣比賽。各鎮教育聯絡組、縣直初中(含完中初中部)小學於5月22日前將報名表傳送教育局普教科K12，聯絡電話xx，聯絡人：xx。
詩歌朗誦策劃書 篇6
一、活動目的：
一談到“端午節”，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的鬥爭意志，壯懷激烈的氣節和風骨，無一不是當代我們大學生應該學習的地方。隨著端午節的臨近，我係為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課餘生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，特舉行“詩歌朗誦比賽”活動。
二、主辦單位：
xxx
三、活動時間、地點：
參賽人員：
參賽形式：朗誦詩歌
詩歌主題：紀念屈原
四、比賽要求：
要求使用漢語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
五、前期準備：
1、比賽前召開會議，對相應的工作人員進行分工。
2、申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳、文娛委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，讓同學們瞭解本次活動並積極參與進來。
4、報名工作，各班確定好參賽人資訊，報到主辦方處。
5、報名截止日期：
6、邀請嘉賓，評委，定好主持人、記分員、後勤工作人員、宣傳採購員、拍照員。
7、提前五天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
六、初賽程式：
為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，時間、地點待定，進入決賽的選手抽籤決賽上臺順序。
七、獎項設定及安排：
一等獎：
獎金：
榮譽證書一個
二等獎：
獎金：
榮譽證書一個
三等獎：
獎金：
榮譽證書一個
優秀獎：
名
優秀策劃獎：2名
榮譽證書一個
最佳組織獎：2名
榮譽證書一個
八、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論透過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽程序，根據情況，評委可討論後給予相應處理。
（三）、競賽程序
1、主持人宣佈競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；
3、宣佈評比規則，包括颱風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、統計結果，主持人宣佈結果。
（四）比賽程式
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人宣佈比賽規則並介紹各比賽選手
4、比賽環節，選手須在演講前先介紹自己
5、評委點評並進行打分
6、統計結果，主持人宣佈結果；同時比賽結束。
九、評分標準：
（一）、基礎分
1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）
2、參賽者衣著得體與詩歌內容相協調（分）
3、精神飽滿姿態得體大方（1分）
4、參賽者感情飽滿真摯、表達自然，透過表情的變化反映詩歌的內涵（分）
5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏（2分）
6、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）
（二）、提高分
7、朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，以其他富有創意形式朗誦（1分）
評分要求：
1、評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位；
2、比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分；
3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
詩歌朗誦策劃書 篇7
一、目的和意義
為了配合學校完成“校園文化”規劃，努力推進和諧校園建設，營造良好學習環境，豐富廣大師生文化生活，提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發創作靈感，激發學習工作熱情。
二、比賽主題
青春之美 祖國之美 抒發最真的情感
三、舉辦單位
四、比賽時間安排
1、20xx年x月x日下午第四節 初賽各班選拔4人
2、20xx年x月xx日下午第四節 複賽32強進16強
3、20xx年x月xx日下午第四節 決賽16強
五、比賽地點
1、初賽 5樓化學實驗室
2、複賽 5樓化學實驗室
3、決賽 辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽物件為求實高中高一全體學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康，格調不俗。
4、鼓勵原創。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
8、參賽作品後面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、比賽規則
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上，五分鐘以內。
3、語言規範。
八、獎項設定
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
九、評分規則
感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，誇張彆扭。
普通話標準，吐字清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。
詩歌內容積極健康向上。
十、比賽流程
1、主持人開場導語，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣佈比賽規則
3、比賽開始
4、宣佈比賽結果，頒獎
5、領導講話
6、結束語
十一、注意事項
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然後從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽籤確定順序後，主持人開始按著作品順序寫串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手於x月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、x月22日下午第三節，所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
5、x月22日下午第四節比賽正式開始，趙偉拓老師負責準備證書，統籌全常朱麗霞老師負責選手進場，柳麗老師負責拍照，趙潔老師負責音樂。