人文學院精神文明建設工作總結範文
人文學院精神文明建設工作總結範文
一、領導班子堅強有力
首先，提升領導班子的學習力。堅持每兩週一次的二級理論中心組學習制度和學習心得交流制度。透過學習交流使班子成員了明確認識，加深了理解，提高了領導班子成員的政治理論水平。
其次，提升領導班子的決策力。我們注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。在發揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最後形成學院的工作決議。
第三，提升領導班子的執行力。在工作中，我院領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校、學院發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面，學校主要領導都要親自參加，給予關心和慰問。
2012年恰逢我校六十週年校慶，學院領導帶領學院全體教職員工聯絡校友、開展校友返校的各項活動，以實際行動慶祝學校六十週年華誕。
二、思想道德教育卓有成效
突出師德師風建設。時刻提醒教師注意行為教師行為規範及教學制度，每次全院大會都由主管理教學的副院長對近期教學要求進行講解，要求全院教職工嚴格遵守學校關於教學、教風的要求，不允許出現教學事故。
狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。充分、合理利用德育基地、社會實踐基地、社群等開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，對學生進行養成教育、理想教育，在潛移默化中使學生受到諸如愛國主義、環保、安全、團結合作、奉獻等多方面教育。透過一系列精心組織的活動開展豐富多彩的文化活動，讓學生充分展示自己的才能。切實加強學生心理健康教育工作。讓每一個學生的身心都得到健康發展。
三、業務工作實績突出
擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是打造一流學校的前提和基礎。我院按照學校下發的全面提升育人質量系列檔案，積極開展活動提升教師隊伍的教學、科研水平。
(一)注重對青年教師的培養。新老教師結對子，發揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學校，由老教師講示範課，結成幫教對子。從備課、講課等各個教學的基本環節，對年青教師進行教育和指導。領導班子和教研室主任嚴格執行聽課制度，並對新教師提出意見和建議，提高了新教師的教學水平。
(二)發揮黨員教師的`帶頭作用。從深入學習和踐行科學發展觀入手，結合黨的十八大精神，我院透過黨員示範崗，進一步在校內樹立黨員教師模範典型，有力地推動了學院的教學改革，提高了教學質量。
(三)交流教育教學經驗、提升教學科研質量。我院在教育經費相當緊張的情況下，先後選派各專業教學骨幹教師到外省市參加理論前沿會議並進行教育教學考察，不斷豐富教師的專業知識。在院內堅持利用每週例會後的時間，進行青年博士論壇等學術交流活動，不斷提高教學科研質量。
四、幫扶工作成效顯著
學院積極參加社群共建活動，“三幫扶”工作持續進行，院黨委書記親自帶領黨委成員來到社群困難戶家中送溫暖。持續發揮學校在社群家庭教育方面的指導作用，學院學生理論社團開展的“班助一”等助學活動，深受社群好評。
五、綜合治理工作成績顯著
安全工作是學校工作的重點。學院非常重視社會治安綜合治理工作，根據實際情況制定各種規章制度及應急方案，召開專門會議研究部署安全工作，黨委書記親自掛帥，擔任綜合治理領導小組組長，學院綜治小組責任到人。每年假期學院領導老師都能按照值班計劃認真執行值班制度，並認真做好“三防”工作。日常強化對全院師生進行宣傳教育，並反覆排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態，切實保證學校師生的安全。
六、文體活動屢獲佳績
學院在校第三十六屆、三十七屆體育運動會、羽毛球比賽、籃球比賽、卡拉ok大賽等文體活動中表現突出，學院領導身先士卒，帶領全院師生不斷取得優異成績。
七、環境整潔優美
學院精神文明工作小組堅持開展“亮潔工程”，對各教研室、辦公室定期開展衛生檢查，美化教學環境。在學校60週年校慶來臨之即，學院還開展了廊道文化建設，精心製作了一批展示學院黨務、教學、科研、學生管理等各項工作成果的宣傳板，為學校六十歲生日獻禮。
在今後的工作中，我院將繼深入落實科學發展，以我黨十八屆全國代表大會為契機，接照學校的各項工作安排，堅定信心、紮實工作，不斷提升教育教學質量、不斷最佳化教育環境，為我校事業又好又快發展貢獻力量。
在學校黨委和行政的正確領導下，在上級有關部門的具體指導下，在學校相關部門的密切配合和支援下，經過武裝部和軍教研部全體同志共同努力，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發展觀，進一步落實思想政治工作責任制，深入開展文明建立活動，取得了一定的成績，收到了良好效果，達到了預期目的。
一、提高思想認識，把精神文明建設工作作為一項重要的政治任務來抓
我們始終堅持從政治的、全域性的、戰略的高度充分認識開展精神文明建設工作的重大意義，從長遠建設上把這項工作納入重要議事日程，每名支部成員投入到位，率先垂範，主管領導堅持做到精神文明建設工作計劃親自審定、精神文明建設工作任務親自部署，精神文明建設工作親自指導，精神文明建設工作親自參加。把宣傳思想和精神文明建立工作納入了年度的總體工作計劃，從組織上保證了精神文明建設工作得以紮實有效的開展
二、健全規章制度，促進精神文明建設工作規範化、科學化
武裝部制定了一系列的精神文明計劃、方案，把精神文明建設工作納入重要議事日程，每年年初我們部門成員都要共同研究制定精神文明建設工作計劃，堅持做到軍民共建工作有規劃、有制度、有檢查、有評比、有交流、有表彰，使這項工作走上規範化、科學化軌道。
三、開展各類活動，營造良好氛圍
1.組織2012級、2013級北湖校區學生匯操。
2.配合團委邀請了全國雷鋒專題聯誼會常務理事、吉林省國防教育講師團講師姜國林為千餘名師生作《雷鋒精神永放光芒》報告。
3.積極組織學生參加吉林省雙擁工作領導小組辦公室“弘揚雷鋒精神主題徵文活動”，我校劉炳初同學在此活動中榮獲一等獎(受到省雙擁辦公室、省軍區的政治部聯合表彰)。
4.協調組織各學院和共建部隊各連隊重新進行對接工作。今年4月份召開了學校與部隊“雙擁共建工作推進會”，進一步明確了責任，編定了目標，開展“八進八送”活動，促進雙擁共建工作常態化、規範化和制度化，為迎接三十年的雙擁共建奠定了基礎。
5.8月，政治與行政學院張志剛教授為共建部隊官兵作了“中國夢.強軍夢”專題報告。
6. 在軍事技能訓練(教學)過程中進行國防教育。邀請省內著名國防教育專家為學生做專題報告、學校關心下一代委員會的老同志為學生做“知黨、愛黨、跟黨走”講座、舉辦了“軍旗飛揚中國夢，歌聲嘹亮鑄軍魂”歌詠比賽，透過學生演講比賽、歌詠比賽、辦“軍訓簡報”等活動，激發了學生的愛國熱情，增強了學生們熱愛祖國、獻身國防的歷史責任感和使命感。
7.利用武裝部國防教育展室，向廣大學生介紹我校歷年來軍訓及國防教育開展的情況，一年來共組織了近4000人次進行了參觀。
8.邀請國防教育講師團成員吉林省軍區劉萬軍大校為大學生作 “築起我們心中的長城”的國防教育報告，聽報告學生近5000人。
9.組織全校學生參加吉林省的“中國夢·國防情”有獎徵文活動(上報525篇論文，由吉林省委宣傳部、省軍區的政治部、省教育廳評選)。
10.組織師生積極參加共建部隊老兵向軍旗告別儀式並參與“軍之光”文藝演出。
一年來，後勤處以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以全面學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神為主線，以學習領會黨的群眾路線教育實踐活動的相關內容為重點,本著“愛崗、奉獻、務實、高效”的後勤精神，加強思想道德建設和提高後勤職工的服務意識，以構建“和諧校園”為中心，使精神文明建設工作的整體水平得到提升，逐步形成了一個團結奮進、和諧共事、開拓創新、求真務實的良好氛圍。現將一年來的精神文明建設工作總結如下：
一、建立和完善政治理論學習制度，為學校精神文明建設工作提供製度保障
後勤處始終把精神文明建設做為一項重要工作，納入到年度工作目標管理之中，制定工作計劃，加強職工的學習教育，充分發揮理論學習的先導作用。為了使政治理論學習真正落到實處，提高學習效率，以校理論中心組學習為中心，參照學習內容，制定了2014年後勤黨委二級理論中心組學習計劃，堅持兩週一次的集中學習制度，先後學習了中央《關於開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》《長春工業大學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》《論群眾路線——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育活動檔案選編》《厲行節約、反對浪費》等重要學習讀本，集中學習習近平總書記系列重要講話精神。堅持做到“學習有計劃、讀書有筆記、集中研討有記錄、學習情況有通報、經驗體會有交流”，做到了學習的計劃性、針對性、實效性，為學校精神文明建設與和諧校園建設提供堅強支撐。
二、加強隊伍建設，完善工作機制，為精神文明建設提供強大的機制保障
1.為加強隊伍建設，2014年7月為提高後勤保障能力，更好的為師生員工服務，學校黨委將後勤管理處與後勤集團合併，成立後勤處。同時，為了讓師生更加了解後勤，理解後勤，幫助後勤，學校黨委對後勤處領導班子進行了重新配備，為後勤服務工作奠定了堅實的人力基礎和組織保障。
2.定期召開工作會議，及時傳達學校的有關精神，針對後勤內的重大事情進行討論、商議和決策;開展管理理論、業務知識和技術水平方面的學習實踐活動，組織管理人員參觀、學習、培訓，在提高幹部隊伍的素質上下功夫。同時要求管理人員牢固樹立“三服務、兩育人”的宗旨，不斷提高思想政治素質，廉潔自律、顧全大局，以服務求生存，以效益求發展，不斷為開創學校改革發展和穩定的新局面提供優質高效的後勤服務保障。
三、做好後勤服務保障工作，實現“以服務育人”的教育思想
1.校園保潔、綠化工作。校園的綠化、美化、淨化、亮化工作一直以來都是衡量後勤服務質量的一項主要工作，廣大後勤員工以“三服務、兩育人”為宗旨堅守在綠化保潔工作一線。截止到目前，迎接省市大型檢查13餘次;對兩校區一萬多米的樹籬修剪5次，四百多株樹球修剪2遍，打雜草3次，修剪草坪3次，栽花16000 株，補栽草坪5000平米;病樹治理上，黑松治松幹蚧21棵、樟子松打藥2次、伐死樹9棵、打枯枝240棵;兩校區外運建築垃圾10車、清運枯枝32車、清理落葉6擠壓車。在人員少、任務重、要求高、季節性較強的情況下，保質、保量的完成了綠化養護工作，確保了校園環境整潔、優美、舒適、文明。同時，保潔工作中湧現出了許多感人至深的好人好事，拾金不昧蔚然成風，保潔員拾到手機、錢包、手提電腦、書本及其他物品的情況經常發生，全部交給學生處和學生本人。
2.飲食服務工作。飲食服務工作是保證學校穩定發展的一個重要環節。後勤處領導班子高度重視飲食工作，新學期開學就採取了一系列有效措施，提升服務水平。一是在保證餐飲質量的前提下，對炊服人員進行校際間的交流，取長補短，使飲食服務工作有新的面貌、新的起色;二是為進一步美化、亮化餐廳，飲食服務中心利用暑假期間對三個校區四個食堂從屋面防水、牆體粉刷、後廚、售飯臺到大廳進行了維修、維護和裝飾一新;三是為了師生的飲食健康，在三校區四個飲食部分別配置了專職營養師，全面負責學生營養膳食工作，統一定做“營養常識宣傳欄” 宣傳合理的營養配餐常識;四是加強員工服務意識、食品衛生安全意識、操作規範等方面的培訓;五是紮實做好基本伙食，以食品衛生安全為重點，提高飯菜質量，適當調整菜的花色品種，保證主副食品價格穩定，積極為廣大師生員工提供各種風味和特色餐飲，滿足學生高、中、低檔的多種不同需求，為學生提供滿意的餐飲服務;六是倡導“光碟行動，節約從我做起”，製作文明就餐展板。
隨著冬季的來臨，天氣冷，餐廳內室溫較低、飯菜涼的較快，為解決這一問題，飲食服務中心分別在三個校區四個食堂入口加增熱風幕，製作保溫飯臺，保證讓師生吃到熱呼呼的飯菜。
3.節能工作。為建立節約型校園，加強能耗監管，實現綠色低碳校園，9月18日我校順利透過節約型校園節能監管體系建設示範專案驗收，實現了對校園用水、用電、用熱等線上監測、分類和分項統計，從而為各部門水量、電量定額管理工作的後續開展奠定了基礎，這標誌著我校節能工作邁上了一個新臺階。
4.基礎設施維修、維護工作。為做好我校本科教學工作稽核評估的後勤服務保障，後勤處制定後勤處《迎評檢查工作方案》，在保證正常維修及維護的同時，加大教學場所、教學設施的日常管理、維護和維修力度。一是及時與各學院聯絡，主動深入到教學一線，從房屋維修到門鎖更換，都要求在第一時間完成;二是為保證教學工作的順利開展，利用節假日、寒暑假對各教學樓組織全面細緻的檢查，及時發現房屋及設施裝置存在的問題，做好維修工作，確保各校區後勤保障設施、裝置的正常執行，積極維持良好的教學秩序;三是將後勤處機關處室工作人員分成工作小組，各負其責，對南湖、林園、北湖三個校區公共區域的基礎設施、環境衛生每週巡檢一次，對發現的問題彙總後反饋給後勤處相關職能部門，儘快解決修繕，提高維修服務效率，確保了本科教學工作稽核評估的順利開展。
四、結合實際工作開展系列活動
在職工隊伍培訓學習方面，我們實行多渠道、多形式的教育培訓方式。2013年12月在省教育廳、省食品藥品監督管理局、省營養協會組織的公共營養師培訓中飲食服務中心派出六名人員參加培訓，取得公共營養師證;4月，飲食服務中心與校團委、學生夥委會聯合舉辦了第三屆校園廚藝大賽，與學生互動，激勵炊服人員積極進取;2014年5月、9月組織三校區四個食堂從業人員消防知識講座，提高消防意識;4月組織管理人員到吉林農業科技學院參觀學習;9月組織管理幹部到長春各高校後勤走訪、調研。
一年來，校工會開展了豐富多彩、群眾喜聞樂見的文體娛樂活動，後勤處精心組織、職工踴躍參與，在我校第三十六屆田徑運動會上努力拼搏，取得了團體總分第二名的好成績;在第四屆娛樂運動會上取得了團體第四名的好成績;在羽毛球、乒乓球、籃球等多項文體比賽中，均取得了良好的成績。
透過這些活動，真正把精神文明建設溶入到了日常工作當中，切實做到了活動、工作兩不誤，相互促進，相互推進，從整體上推動精神文明建設工作的深入開展。