2020學年第一學期美術工作總結範文（精選5篇）
2020學年第一學期美術工作總結範文（精選5篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？為此要做好工作總結。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的2020學年第一學期美術工作總結範文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期美術工作總結1
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以後的教學水平更上層樓。
一、 教學計劃貫徹情況
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、 教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一週每班一節）這對於學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎麼上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還透過上網以及制定一些美術書刊查詢相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯絡，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大、
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查詢課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際，按 10－20％ 的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。透過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、 經驗和教訓
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，透過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
第一學期美術工作總結2
莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”不知不覺已是年末，我們美術組一學期的工作又結束了。回顧過去，我們主要做了以下工作：
一、搞好教學：
“凡事預則立，不預則廢。”開學初，我們圍繞學校的工作計劃認真制定了美術組的工作計劃。
在常規教學中我們努力提高課堂教學的質量。首先在教學設計中我們注重培養學生的學習興趣，與傳統文化相結合，讓學生在廣泛的文化情境中學習美術。同時我們關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。其次我們在實施課堂教學的過程中，能夠圍繞教學預設按部就班地進行，發現不當之處及時改進，靈活處理預設之外的情況，積累經驗，提高我們自身的應變能力。再有我們對學生的輔導儘量做到認真細緻，關注每一個學生，特別是對特殊學生我們會傾注更多的心血。
我們能夠認真參與班級集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統一認識，達成共識，切實提高課堂教學的效率。
我們還繼續開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學中結合傳統文化培養學生的人文精神。而且我們組織並搞好以國學經典為內容的課本劇形式的彙報演出，重視課題研究的過程和資料的積累。
二、不斷學習：
才須學也。學校定期組織的學習、交流活動為我們提供了良好的平臺。[本文來源於教育 ]我們還透過各種途徑來給自己補養，上網、讀書豐富了我們的學識，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評析，更促進了彼此教學水平的提高。
三、其他工作：
本學期學校繼續組織開展了體育、藝術“2+1”活動。我們美術組認真選取活動內容，在活動中加強指導與監督，儘量使不同程度的學生都有所收穫。
對於學校安排的一些臨時性任務，我們都能夠克服困難去完成。平時安排的清掃任務雖然不輕鬆，但是我們依然聽從了學校的指揮，盡力做好。
四、努力方向：
1、將理論與實踐相結合，提高課堂教學的效率。
2、豐富對傳統文化的認知，使學生在廣泛的文化情境中學習美術。
3、苦練專業基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示範，激發學生的學習熱情。
“往事不可諫，來者猶可追。”我們已經完成的工作，只能代表過去。展望未來，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”
第一學期美術工作總結3
本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的先生的信念，本人盡職盡責，力圖完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師，我積極參加各類形式的學習，處處以“師德”規範本身的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我應用業餘光陰，進行自身業務學習以進步本身的專業知識程度、鑑賞才能、創作才能。閱讀報刊雜誌 ，學習教導理論，把握教導動態，瞭解教導資訊、總結點滴經驗。回首這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，支付了很多很多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了必然的提高。
一、講堂教授教化方面：講堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研課本，設計好教案，採納各類得當學生心理的教授教化措施開展教授教化運動，使學生的察觀、思維、鑑賞才能有所進步。具體體現：
1、以興趣為主線，最佳化講堂教授教化。如：我採納音樂沾染法、故事誘導法、展示畫面法、直看演示法等多種形式開展教授教化運動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化講堂教授教化。緊跟時代方式，我充分施展今世化教授教化媒體在美術講堂教授教化中的作用，至使美術講堂上學生學習情趣高張、思維活潑，教授教化質量有了進步。
3、以評價為宗旨，深化講堂教授教化。採納多種形式進行作頤魅展評。如我在講堂教授教化中採納了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯絡的橋樑，富厚教授教化內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調劑學生繪畫心態，開發學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。增強與學生的交流，匆匆進學生成長。為了讓新學生儘快適應新的情況，接收新的先生，儘快進入學習狀態，增強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，實時加以引導，是十分需要的。
4、以反思為手段，匆匆進個人發展。本學期我積極撰寫論文、反思並在教授教化中匆匆進了自身的發展。
二、特長培養，鍥而不捨。我除了認真上好一週16節的家常課外，還開展了美術社團的教授教化工作。課外興趣指點，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教導家說得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裡提取什麼。為了讓學生的思維活潑，創作程度獲得進步，我又時時刻刻地做著有心人，關切周圍的事物，把穩身邊的冊本，讓學生應用生活中到處可見的事物，進行創作或是寫生。 除此外還積極完成校內的各項指令性工作，連合同事，盡本身所能贊助同事辦理製作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦能力到達抱負的巔峰”，往後我將以此為動身點，盡力工作，客氣勤學，去歡迎加倍璀璨的來日誥日。
第一學期美術工作總結4
本學期我擔任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術教育教學工作，美術組教研組長，小學課程教學部幹事，美術功能教室的管理工作。現對本學期工作總結如下：
一、師德修養方面
在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校黨支部的各項政治學習活動。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。透過不斷學習，自覺提升發展標杆、提升工作標準、提升精神境界。
二、教育教學方面
（一）備學生、備教材全力應對學期教學計劃
學期初，我根據新課標標準對教材進行了分類整合，制定學期初的教學計劃，造型表現、設計應用在二年級教材中佔用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實對於二年級的學生來說也是很有發現潛質的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進的學習階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術課的第一課，學生們能在接受知識的時候感受到畫面中主體物就是中心、就要佔有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協調美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點點聚會》兩課相互結合，找到共性的特點，分層次的滲透感知，相互對比使用不同效能的材料，學生們也能逐層進行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發現到的問題也能及時地在美術課上進行解決，設計應用到生活中，如《排排隊》、《看醫生》、《瓜果飄香》等課的內容，均是在生活實踐中常常出現的，透過繪畫的形式展示出自己內心的體驗感受，也能積極的引導著我們的生活。我與學生們在明確的學習目標引領下，積極開展常規教與學的活動。
（二）階段性活動的開展
本學期二年級美術活動的開展均是在學校、美術組的引領下進行的，9月份開學後的第一個月，二年級的學生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學生集體學習消防知識，並結合學校的每一期消防演練活動內容，瞭解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環境的處理關係。並取得了優異的成績。12月參加了市教科院組織的小學生創新實踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學在我的帶領下，結合自己生活中的觀察發現，創作了一幅《節水型自動洗澡機》，去春暉小學參加比賽演講。
在元旦來臨之際，整個級部學生參加了學校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節日氣氛，體會同學間的相互祝福。各項活動中學生們都很積極的參與到其中，體驗感受著各種氣氛。
本學期的蓓蕾社團開課了，課程主要內容是少數民族的特色剪紙，根據民族人文藝術特色學生們在畫紙上創意的添畫紋樣，透過老師的不斷引導，學生們從拘束緊張到大膽地表現自己的想法，每一個民族的獨特之處我們都認真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節課前孩子們的擁抱中，感受到他們對於美術學科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術之路將會走的更堅定。
（三）期末藝術測評
根據藝術測評辦法，二年級的學生也進行了學期藝術測評，其實這是一個平時積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入瞭解，課堂表現情況彙總，課程學習與課外活動相結合，校外學習與藝術特長的結合。不是最終的資料，而是平時的過程。學生們爭先恐後的展示自己的才藝。也讓我的教學工作得到了充分的肯定。
（四）美術教室的管理
我們的“藝術體驗館”今年受到了冷落，新教學樓啟用以後，教研活動多是選擇在新的美術教室開展，但是這裡也時刻保持著乾淨整潔，教室內觸控一體機也進行了維修，小學生上外堂課時還是會光顧的。時時迴盪這孩子們的歡聲笑語。
三、美術組教研組長工作
本學期擔任美術組教研組長一職，其實是對我最大的考驗，剛剛入職不到三年的時間，校領導委以重任，我在開學的前幾周時間裡不能適應。首先，根據學校整體安排，美術組不斷地加強業務學習力度。組內教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機會，吸取有益的經驗，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內三位新教師踏實、認真，一直保持著組內相互幫助的良好風氣，在實踐中肯定的走好每一步，不斷增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，在學校活動中，有陳曉璇老師扛著相機到處穿梭的身影；教室裡，劉文明老師趴在後黑板上默默寫著粉筆字；電腦前，王洪飛老師埋首編輯著校刊和簡報；走廊裡，我們佈置著校園文化，檔案室裡我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、瞭解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
第二，認真落實常規教學任務，教研組內強化常規教學的各項要求，使備課、上課、輔導學生、組織課外活動等各個環節都符合規範化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準備，製作各種新穎的教具，合理利用學校的多媒體教學裝置，展現給每一位學生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術學習慾望，也很好地培養學生的創造性思維。美術課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術，讓孩子大膽地表現！
四、小學課程教學部幹事工作
小學部課程教學部幹事一職是上傳下達的工作，感謝學校領導對我的肯定，我將盡我所能高質量的完成工作，跟著學部譚主任一起學到了很多。
首先，開學初制定學部課程表，以前總是感覺製作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學就來了這麼大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導、級部主任們的協助，按照教師安排終於在一週內完成了課表的製作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心裡佩服我自己了。
第二，小學部先周備課統計整理，每週五檢查下一週老師們的先周備課情況，並做好登記，以備期末教師考核使用。每週的巡課也讓我有機會看到優秀教師的課堂充實有計劃的進行，也能發現個別老師不規範的教學常規，時刻提醒自己做好本職工作。
第三，我校定於月初的週一是全體教職工大會，其餘三週的`週一均是在學部內部學習，這就需要我提前聯絡報告廳管理員張俊田老師做會前準備，在小學部群內傳達業務學習時間、地點、內容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項任務對於不喜歡拋頭露面的我來說，實屬困難，第一次登上報告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之後鍛鍊的也成為習慣，又一次挑戰了自己。學著寫會議結束之後的新聞稿總結，由於本學期業務不是很熟練，有時候新聞稿的傳送時間有點拖後，但是堅持做下來，也為自己點贊。
第四，檔案的整理，本學期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實就是在梳理學校”使我堅持了下來，在前期看到需要整理的檔案目錄時，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時間的逼近，我們團隊一點點的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現在回想起來感謝當時堅持加班的自己，整理檔案中發現的問題就是我們以後需要再改進的地方。譚主任引領我發現了問題及時用筆記本記錄下來，並在以後收交材料的時候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學計劃和總結的問題，我們小學部及時做出了調整，根據學期初制定的教學計劃電子版，梳理自己的教學工作總結。學部資料的收集，本學期大部分老師都能按時按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時關注群內資訊，錯過了上交時間，我就利用課餘時間加緊督促完成。資料的及時歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設計不斷規範，這項工作中最需要的就是細心耐心，我學著慢慢沉下心來去做，事情多的時候在自己心裡默默唸：事勿多，忙多錯，自我平復下情緒狀態，尤其是啟用新的教學樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習慣之後便覺得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問題及努力的方向
（一）教學中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時間做好充分的預習，合理的整合課程資源，堅持及時反思，隨時記錄，爭取在教學業務能力上有自己更多的創新之處。
（二）在學生管理中，做好與學生的朋友關係，時刻保持著年輕的心態，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學習，共同進步。
（三）課程教學部幹事工作中，需要做好學期整體計劃，提前預設各種問題，在本學期中出現的問題，及時上報並做好下學期的各項準備，團隊協作使工作效率不斷提高。
第一學期美術工作總結5
一、學情分析
本校大部分學生對美術課興趣濃厚，並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，並能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
三、教學目標：
（一）繪畫
1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現象。
2、學習人物面部表情畫法，進行寫生練習。
3、把生活或想象中某個有意思的情節表現出來。
4、學習淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫的練習。
（二）工藝
1、學習單線體、黑體、變體美術字的寫法。
2、學習簡單的構成知識，進行構成練習。
3、用剪、折、貼上等方法制作簡單的立體紙工模型。
4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計、欣賞
1、觀賞家鄉自然風光。
2、欣賞中國畫。
3、欣賞中外優秀美術作品。
四、重難點：
（一）重點：
1、用繪畫和製作表現看到和想象的事物。
2、透過寫生，認識一些透視現象。
3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。
4、學習淺顯常見美術字的寫法。
5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。
6、學習簡單的手工的基本方法。
（二）難點：
1、培養學生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創造力。
2、培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受力。
3、讓學生了解中國古來的文化，對中國的傳統繪畫有一定的瞭解，及一些正確執筆、運筆與運墨的方法。
4、培養學生民族自豪感。
五、教學措施：
1、運用現代遠端教學手段，培養學生繪畫興趣。
2、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示範。
3、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，積極為學生創設有利於創新精神的學習環境。
4、加強師生的雙邊關係，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
5、採用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。