高二班主任個人工作總結範文

高二班主任個人工作總結範文

  本學期以創四星工作為契機,在班級常規管理、班風文化建設、班幹部培養、學習過程管理與引導和家校聯絡等方面開展積極的工作,取得了一定的成績。現從以下幾個方面總結如下:

  一、創四星,常規上臺階

  本學期最重要的工作是迎接學校四星驗收,學生的常規工作是展示我校管理水平和學生的精神風貌的視窗。從開學起,我班就不斷地宣傳常規工作的重要性,在學生在校行為的所有細節上,提出具體規範的要求,並透過主題班會集思廣益,將學校的育人思想、辦學方法等滲透到學生的行為中去。在臨近驗收的幾個星期中,全班同學精神飽滿,週末加班加點,訓練集會、站隊、做操等,常規工作上了一個很高的臺階。

  迎四星驗收中,班級的文化建設也轟轟熱熱地開展起來,從教室的佈置規範化,衛生大掃除的高標準,教室牆壁的文化開發等,都開展得有聲有色。班級目標、班級口號的制定過程中,几上幾下的討論,確實喚醒了全班同學的集體榮譽感和學習的責任心,口號和目標表達了全班同學的一直訴求,藉助學校的力量,將它張榜於教室門前,時刻激勵著全班同學。

  雖然四星過後常規有所鬆懈,但總的來說,本學期的常規還是進步了不少,我班同學在衛生值日、自習課晚自習紀律、不遲到等方面都基本上能自覺自律,本學期多次獲得常規流動紅旗。

  二、談學習,讓理想閃亮

  在高一打基礎的階段後,高二的學習任務一個接一個。首先是經過文理分科後學習目標、方法的指導,本學期利用班會課,結合開學後的診斷考試,宣傳文理科學習的特點,學習方法的不同,幫助每個同學制定合適的目標。並透過家長會廣為宣傳發動,基本上使全班同學轉變了學習觀念,走上了文科學習的正軌。

  期中考試後,少數同學因為輕視學業水平測試科目而掛了紅燈。在四星驗收結束後又開了家長會,家長會中請來四門學科的任課老師,提要求,給方法,密切配合,會後提出了不少具體學習措施。在12月份的診斷考試後,不及格的少了不少,平時作業大部分同學都高度重視四門學科,認真獨立完成作業,課後能化時間看書和做習題,所以,我班有望在學業水平測試中取得較好的成績。

  本學期,還有一項資訊科技省級考試。在教務處的統一佈置下,資訊科技學科的.老師帶領全班同學加班加點,週末放棄休息,參加模擬考試,正式考試組織得井然有序,順利完成省級統考。

  作為文科特色的班級,本學期在語文陳老師的帶領下,積極訓練辯論賽的語言技巧,充分發揮文科知識的特長,我班組織的辯論賽隊在對陣高二(11)的比賽中贏得了辯論賽,其中主力隊員是胡丹,周楠,王朔,張健緣等同學。還有不少同學表現出各方面的學習才能,如聶夢菱同學在全國書畫大賽中獲一等獎,王朔同學在南京市硬筆書法比賽中獲二等獎,黃芮同學在南京市稅收徵文中獲一等獎等,這些都展示我班同學的各項才能。

  高二上是高中階段承上啟下的關鍵性學期。對待語數英三門學科,本學期有針對地開展自主學習活動,透過小組合作,集中研討等形式,咬定青山不放鬆。同時結合四星建立,對學生進行遠大理想的教育,激發他們學習的動力,在轉變後進生方面開展了一定的工作,受到了一定的效果。

  三、說感恩,學做人道理

  對待高二的學生,簡單的說教已沒有育人的力量,他們在媒體高度發達的今天,耳濡目染的事件超過老師,那些非主流甚至是錯誤的價值觀先入為主地干擾著學校的育人教育。因此,如何引導德育教育,必須從思想、方法等方面不斷變革,才能取得效果。本學期,有些班會課放手發動學生,定好主題後,讓他們自己找材料,自己詮釋其中的道理,絕大部分同學還是非常感興趣的。如迎四星的感恩教育班會,就是同學自己一手策劃的,他們還邀請到英語朱老師,活動中的互動環節非常感人;在法制宣傳班會上,他們放映自己拍攝的影片,雖然非常粗糙,但形式非常吸引眼球,這就是班會課上讓所有人抬起頭來參與其中的辦法。除了班會,我班還利用黑板報、班級園地等形式宣感測恩,讓每一位同學懂得做一個合格的高中生,究竟要擔當什麼樣的責任,每一個角色的要求是什麼,大部分同學集體榮譽感強了,家長反映孩子更懂事了,學習更自覺了,對自己更有信心了。

  四、想未來,任重而道遠

  本學期在學校德育處的領導下,在熱心家長的多方支援下開展了卓有成效的班級工作,工作中學生安全常常講,用一線通、電話等多與家長聯絡,及時溝通問題,解決問題。發現了一些學習基礎好,思想品行端正,在學生中能發揮表率作用的好苗子,動員他們參加學校的黨校學習。但隨著學習要求的加重,也隨著生理年齡的變化,班級中出現一些棘手問題。出現問題是正常的,關鍵是能否正確地引導。例如,極個別同學厭學,手機問題,男女同學的交往等,這些還需認真細緻的工作,有的更是長期的工作。作為文科的強化班,能否在各個方面做好表率,更在學習上達到各方面的預期,想一想,確實任重道遠。班級工作的計劃性和實效性有待進一步地強化。

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