有關優秀教師的個人總結範文

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  第一篇 優秀教師總結

  我叫xxx,現年30歲,本科學歷,小教一級教師,2000年參加工作的,至今工作已近11年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,關心我國社會主義現代化的建設大業,關心國家大事,關心世界大事;熱愛黨的教育事業,關心、熱愛每一位學生,熱心為師生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。11年來我凡事都腳踏實地工作,不馳於空想,不鶩於虛聲,堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作,在此,為了總結經驗,今後改正工作中的不足,特做如下總結:

  一、思想品德方面:

  我自參加工作近11年,其中10年都從事班主任工作,我愛崗敬業,教書育人,模範地遵守了教師職業道德和崗位規範,自覺遵守了社會公德、嚴於律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

  二、教學能力方面,

  我積極參與教育教學改革與研究,學習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術,我的教育教學能力不斷得到提高。20xx年縣質量檢測中我教的四年級數學獲全縣第五名,並獲縣政府嘉獎。20xx年縣質檢我教的兩個班的數學獲全縣第三名的成績,獲領導的好評。在《小學數學思想建構》的課題研究中我擔任主要工作,其中的示範課由我主講。20xx年在XX縣第一屆邢臺名師評選中我獲得XX縣名師稱號。

  三、在出勤方面:

  因我十分的熱愛黨的教育事業,近11年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業業,勤勤懇懇,近11年裡從未遲到、早退和曠課的現象。

  四、管理工作方面:

  在的日常管理工作中,我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求,結合我校各方面管理工作的實際開展工作,注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中,我善於思考、積極探索、勇於實踐。我透過總結髮現班裡的'幹部只是全班同學的少數,針對有許多學生當不上幹部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論後,在中隊會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級裡幾乎每位學生都當過幹部,不僅培養了全體同學的能力,也使同學們認識到“幹部”的真正含義。透過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度一次的優秀班級評比中,他所帶的班級經常是優秀。

  五、在對待學困生和貧困生方面。

  我時刻關愛學生,走進學生的情感世界,把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄後進生,注意從思想上、學習上多關心、多輔導,給予“偏愛”,如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸於好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。在以後的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,採用不同的教育教學方法,因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

  第二篇 優秀教師總結

  自參加工作以來,我兢兢業業,任勞任怨,在自己的工作崗位上努力做出自己工作崗位的特色。認真工作,不斷學習,使自己的教育教學水平和業務能力都有了較大的提升。

  我每年都承擔著高一、高二兩個年級多個班的資訊科技教學工作外,我還承擔著學校計算機教室的管理工作,學校遠端教育接收管理,學校網路的管理,會考和高考報名、高考志願填報、高考志願徵集,學校各大事件的攝影、攝像工作。早期還承擔著學校大量材料的列印,學校教師電腦的維修等等。我的工作是煩雜的,但我對工作的態度始終是認真的。人生的價值不在索取,而在真情奉獻。我正是以對教育事業的耿耿丹心,默默奉獻,不斷將人生的砝碼投向自己所鍾愛的教育教學工作。

  一、努力學習政治知識,加強思想道德修養。

  作為一名教師,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在業務上強人一籌,才能做一名合格的教師。我嚴於律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,積

  極參加學校組織的各項活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(像高考志願的徵集,如果不落實、檢查,是很危險的)。辛勤工作,努力學習,不斷提升自己的業務素質,不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任,自覺履行教書育人的神聖職責。

  二、悉心學習,不斷提高自身素養。

  學習是永恆的主題和終身的任務,是行動的先導,這對於我這個從事資訊科技教學工作的老師來說更為明顯,因為資訊瞬息萬變,資訊科技的更新也是如此,只有學習、學習再學習才能適應不斷髮展變化的新的形勢。

  我每年都訂閱《電腦愛好者》等相關於資訊科技的閱讀資料,不斷了解電腦相關知識,隨時關注網路中it相關的新產業,新動向。作為學校資訊與通用技術組教研組長,除組織教研活動外還隨時與組員進行相關知識的交流。使自己的資訊科技素養不斷提升。

  三、提升業務,敬業愛崗。

  作為一名教師,在教學上我認真備課、認真上課,開動腦筋、鑽研業務,虛心向同行請教;及時學習,耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處。

  為了提高自己的教育教學水平和業務水平,我認真學習優秀教師成功的教學經驗,以網路為平臺,進行資訊科技相關知識的閱讀、研究、學習。使自己的能力更上一層樓。對學生的問題,我不論在什麼時候,都耐心的聽,耐心的講。每年的報名季節和志願填報時節,志願徵集時,都會有很多的學生時不時的問很多的問題,對填報的一些內容,有些學生會經常的做更改,對志願的錄取情況會不分時間進行詢問等等,這些我都會認真幫助解決。每年的暑假,基本以校為家。

  四、立足崗位,忘我工作

  無論在做哪一項工作,我都兢兢業業,勤奮工作,是學校黨政領導的幫手,是廣大師生的勤務員。學校老師的電腦壞了,我來修。學校老師遇到電腦上的問題我來答。對待同志熱情厚道,誠懇直率。作為一名教師,我在今後工作中定以前輩優秀教師們為榜樣,學習他們獻身教育事業,甘為人梯的崇尚境界。學習他們以德立教,愛崗敬業、忠於職守。樹立良好的職業道德,真正熱愛教育事業,以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,紮紮實實地幹好自己的本職工作,把全部的愛獻給教育事業,獻給自己的工作事業,獻給學生。

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