手工策劃書範文(精選5篇)

手工策劃書範文(精選5篇)

  時光匆匆,一段時間的工作已經結束了,很快就要開展新的工作了,當然要定好新的目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的手工策劃書範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  手工策劃書範文篇1

  一、活動目的及意義:

  透過舉辦此次會展活動,既豐富了大學校園生活,同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智慧基礎,與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念,已經作為一種新的休閒娛樂方式存在了,然而手工就是低碳一種很好的解釋者,手工不僅充滿了創造精神,形象思維和邏輯思維的交融,而且在素質培養上有著其獨特的優勢。

  二、活動主題:

  手工譜寫文化創新 環保再造美麗人生

  三、主辦單位:

  義烏工商學院人文旅遊分院

  承辦單位:

  會展教研室會展工作室會展班

  贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑膠瓶和廢舊易拉罐

  校團委提供活動的桌椅

  校銷售部門提供適量的飲用水

  四、活動時間:xx年9月26日

  五、活動地點:湖畔操場

  六、活動物件:本校在校全體師生

  七、活動形式與內容:

  手工製作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料,以簡單的裁剪、摺疊、貼上為輔助手段,自行發揮,大膽創新,主旨鮮明,形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

  八、活動流程:

  9月9日由主辦方確定本次活動的組委會,並且制定本次活動的時間安排和具體操作過程,組織人員畫出活動流程圖。

  9月13日在校園內貼上活動相關海報、在醒目的和允許的範圍內拉橫幅。

  9月15日開通網路或現場多渠道方式進行報名

  9月20日截止報名的所有方式,進行最後的確認

  9月25日主持相關的會議,主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員,並宣讀相關的注意事項,堅持“友誼第一,比賽第二”的宗旨,並且制定具體的時間安排表。

  9月26日宣佈本次活動正式開幕,經常一段時間後由主持人宣佈比賽結束,評委會打分,並舉行頒獎典禮。

  獎品設定:本次比賽共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優勝獎5名,由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。

  具體獎品:一等獎:usb加熱滑鼠墊,usb小音箱。

  二等獎:鋼筆,u盤

  三等獎:儲蓄罐

  優勝獎:手機鑰匙掛件

  宣傳方案:

  a、申請校內的廣播站宣傳;

  b、在校園網上刊登有關此次活動相關訊息;

  c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳;

  d、在校園顯眼的地方拉橫幅;

  e、在人較多的地方(體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等)進行發傳單;

  f、製作邀請函,發放周邊各高校,並邀請相關高校的主要代表人參加;

  評審工作:必須現場製作,現成的展示不予評獎(總分為100分)

  (1)圖案新穎,結構合理。(15分)

  (2)製作精巧,作品細緻美觀。(20分)

  (3)主題鮮明,情趣健康。(20分)

  (4)作品有創意,構思獨特,技術含量高。(20分)

  (5)廢物利用率高,實用性強,環保鮮明。(25分)

  九、前期工作安排:

  1、製作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

  2、材料準備工作:

  a、在校內準備且收集好廢舊塑膠瓶、易拉罐、紙張等;

  b、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品;

  c、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。

  手工策劃書範文篇2

  一,活動目的:

  為提高校園文化氛圍,豐富廣大學生在校生活,提升學生的生活品質,滿足同學們的生活熱情,引導廣大學生激發來自日常生活的創新意識創新精神和創新能力,提高實際動手能力,同時倡導廢品在利用與環保精神,提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次廢品手工創意大賽。

  二,活動主題:

  這是製作,更是創作;這是新意,也是心意。

  三,主辦單位:

  工藝美院材料工程系學生會。

  四,比賽地點:

  學院足球場主席臺。

  五,比賽時間:

  待定。

  六,比賽細則:

  1參賽人員:全體美院學生。

  2參賽方式:材料系學生以班級為參賽單位,其它系以任意人員為參賽單位,每組參賽單位為四人。

  3參賽材料:比賽中所使用材料均有我係提供。

  4比賽形式:為了儘量保證比賽的公平性創新性,此次比賽為現場創作。

  5創作時間:每組參賽單位均有二十分鐘創作,各組參賽單位同步進行創作。

  6比賽時間到時,各組參賽人員均停止製作,並根據編號順序依次解說創造靈感及理念。

  7評委觀賞及提問。

  8評委打分。

  9評比人員:我係領導(指導員)及各系主席團成員,其中我係主席團由三位人員擔任評委,其餘各系各出一名主席團人員擔任評委。

  10評比規則:美觀、環保,實用,有創意,寧缺勿濫,最好是取材於廢品。

  11結果公佈:比賽當天公佈結果,並頒發獎狀及其獎品。

  12獎項設定:一等獎一名二等獎二名三等獎三名。

  七,比賽其他事項:

  1在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間,安排四個表演節目,每個表演節目由有不同的系來承擔,透過這樣的方式來提高會場氣氛,從而引來更多美院學生來觀看比賽,這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動,讓材料系更好的走向全院!!!

  2前期我係宣傳部準備關於本次創意大賽的通知,貼在學院公告欄,並與各個系宣傳部聯絡,發放活動通知,並完成其他宣傳工作。

  3比賽前三十分鐘由勞動部和文體部佈置好比賽會場。

  4比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。

  5比賽參賽人員統計,比賽結果及其各類資料均有學習部整理。

  6為進一步保證比賽的公平性,比賽過程中均有外聯部監督各參賽人員自覺比賽。

  7比賽前五分鐘點到各組參賽人員,比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權。

  8主持人為兩名,男女各一名,女為郭副主席,男另行調配。

  9比賽後會場收拾為我係所有學生會成員承擔。

  10比賽後宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式)。

  11動結束當晚舉行幹部會議,評價及總結此次活動。

  12次日將活動總結交給系輔導。

  手工策劃書範文篇3

  一.專案概述

  現今社會,隨著科學技術的不斷髮展,越來越多的產品成流線型成批產出,樣式、材料如出一轍,大眾化到沒有絲毫新意可言。雖然這些高科技產品為我們的生活帶來無限的便利,但個性的主題促使越來越多人追求一種獨一無二,而非隨波逐流,尤其是我們走在時代前沿的大學生。而別出心裁的DIY物品正好順應了人們此種要求與希望,也越來越流行,越來越時尚。自己使用個性的DIY用品,不用害怕滿大街都是和你一樣的;製做個性的DIY物品送人,也是頗具新意,意義獨特。與此同時,在實踐中體驗動手的快樂,享受品質生活。

  目前,對於個性的DIY物品所吸引的群體—大學生而言,他們既是一群消費能力固定的群體,又是消費能力不高的群體。現今一些飾品店中部分產品的價格往往貴到離譜,超出學生消費能力範圍,並且購買價效比不高。針對這一特性而言,個性的DIY手工材料工坊採取小店經營,低價提供各式各樣個性的DIY成品及製作材料,包括手繪T恤、手繪球鞋、環保袋、零錢袋、裝飾品、掛飾、髮飾製作等方面,既提供個性的DIY的製作物品,又具備個性的DIY相應設施與課程教授,為顧客提供發揮個性創意的平臺。

  就目前而言,在江海這型別的店幾乎毫不可見,然而需求個性的DIY用品的人數確卻是與日俱增。在小康社會的今天,不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見,然而,目前的市場並未能滿足人們此類迫切的需求,即使偶爾努力的尋找,讓人們能覓得這樣一個DIY所需的場所,也由於沒有自成體系而價格昂貴,價效比極低,讓人望而卻步,需求得不到滿足。

  隨著生活質量的不斷提高,相信人們對個性的DIY物品的需求只會與日俱增,不斷增強,這個由大學生引領的時尚潮流也將大面積的擴散開來。

  二.市場需求

  1.追求個性。在這個社會經濟飛速發展的現代,人們(尤其是青少年男女)更加追求一種獨特,追求一種個性。小到鑰匙扣、卡套,大到靠墊、拎包,從女生頭上的髮飾到宿舍床上的“抱抱”,越來越多的人開始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個性、引領時尚的潮流。所以當今社會創意手工品也是琳琅滿目,數不勝數,但是真正能讓顧客滿意的飾品並不多,或者就是價格昂貴,超過學生購買能力。本店根據年輕女性要充分展現自己個性的需求,由消費者自選、自組、自制,這樣就能在每個消費者親手製作、充分發揮她們的藝術想像力的基礎上,創作出作品,達到展現個性的效果。

  2.滿足手工製作興趣。手工定製飾品正符合人們對這種藝術生活的追求。如今很多女生都喜歡親手製作十字繡、圍巾等手工製品,以此充實業餘生活。

  3.送禮,作為一份發自內心的禮物。每當朋友生日、教師節、母親節到來時,學生們也經常把自己親手製作的禮物作為心意送給朋友、老師和長輩。一份自制的禮物,無論精緻還是粗劣,都體現了送禮者的誠摯心意,也讓收禮者感受到對方的一份溫情。

  三.競爭對手情況分析

  1.校外的小商品市場。目前校外的小商品市場並不多。這些市場在品種上比較單一,一般只出售時下流行的幾類產品,且大多以十字繡為主。而由於店鋪租金較貴、經營成本較高,因此出售的商品價位很高,超出了一般學生的經濟承受範圍。

  2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工製作成品,很多學生購買之後並不會製作,沒有享受到DIY帶來的成就感。且其提供的DIY製作素材較少。此外目前沒有一家飾品店會提供編織的技巧,但款式陳舊,不能滿足大多數女生的手工製作需求。

  3.網路店鋪。淘寶網上出售各式各樣的DIY製品,且品種繁多、價格低廉。但是其快遞費用一般大大超過了手工材料本身的價格。因此很少個人在網上購買DIY製作素材。由此,我們堅信,以我校在校生為主要消費群體,以產品多樣化、設計個性化、價格平民化、教學簡單化為主要特點的小鋪有著廣大的市場需求和發展潛力。

  四.產品與服務

  1.成品出售:出售各類DIY自制成品,包括蛋糕(巧克力、奶茶)。

  髮飾(頭箍、頭繩、頭花、髮夾、髮帶、草帽等)。

  掛飾(手機鑰匙掛件、項鍊、手鍊、戒指、腰帶,胸針等)。

  珍藏紀念冊、書籤、環保袋、零錢袋、手機袋、卡包、滑鼠墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。

  這些成品都是我們自己設計並DIY製作,既精美也具有特色,為不會手工但喜愛手工製品的同學提供產品。同學們可以在不花費時間與精力下,以低廉的價格獲得獨一無二的手工製品。

  2.出售各種手工製品的材料:

  我們提供製作產品所需的材料,包括各式布料、手繪材料(顏料、白T恤、球鞋、純色包袋)、紙張、串珠、十字繡、編織線、剪裁好的半成品等。據調查,這些都是時下流行的手工製品,頗受學生們的青睞。

  3.DIY個性課堂:許多同學都對DIY非常有興趣,但卻沒有手工製作的基礎,網上的教程也看不明白。所以針對這一情況,我們還定期開設了教授課程,手把手教你DIY。需交付材料費,就可以在我們的課堂中學習。每個課堂都會有各式新穎的DIY方法的學習,相信只要你積極參與,你也會成為別人羨慕的DIY高手。我們也會購買課堂中製作優秀的成品,在店裡出售。學會了自己製作,同學們可以根據自己的喜好,製作自己喜愛的產品。既可以自己珍藏,也可以贈送他人,別具意義。

  4.個性定製:學生可根據自己的需要,定製各種產品,包括產品圖紙設計、成品製作等。獨具個性的髮飾掛件、新穎特別的手繪產品、別具特色的裝飾品等等。在外面,雖然有琳琅滿目的商品,但卻不一定合我們的心意,所以顧客可以依自己的喜好,定製自己所需的產品。這些產品不僅可以新增自己喜愛的元素,更代表了自己的個性。

  手繪體驗:我們提供給顧客體驗手繪的機會,只需交少量的金額,便可體驗手繪環保袋、球鞋、T恤等,我們會提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費用,就可以把屬於自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂趣,又創造屬於自己的獨一無二的物品。

  彩陶類:出售陶泥,提供製作工具,鼓勵顧客自己動手製作,如配飾、小裝飾品、相框,製作盆栽的花盆等,出售小盆栽的種子。

  食品類:提供蛋糕巧克力原料、製作模具、烤箱。

  手繪類:出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料,提供手繪工具和後期的加工處理。

  針織類:出售原材料,十字繡、絨毛玩具、中國結的繩結等,提供技術支援及後期的加工。

  雕刻類:出售石材及石膏,提供雕刻工具。

  家居類:如蠟燭、剪紙等。

  手工策劃書範文篇4

  一.活動主題

  勤雙手之勞 創生活之美

  二.主辦單位:合肥師範學院學生社團聯合會

  承辦單位:模型與手工製作協會

  三.活動目的

  承接文化節創意大賽,透過手工DIY們的校園生活。

  四.活動時間

  五.活動地點:報名:竹園廣場展臺10月28、29、30三天。

  初賽:竹園廣場投票11月4日(週二)

  決賽:11月9日(週日)博約樓112教室

  六.活動物件:合肥師範學院全體學生

  七.活動要求:參賽選手自選材料,主題不限,作品型別包括刺繡類、環保類、模型類等。手動製作,作品要有內涵,有創意,要求環保,創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯絡方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

  八.活動流程

  1.活動宣傳:

  (1)竹園廣場擺展臺宣傳報名

  (2)協會成員在班級內部進行宣傳,充分調動同學們的積極性,讓儘可能提高參賽者的數量。

  2.報名方式:到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表

  3.初賽:所有參賽作品將在竹園廣場門口展出,預賽選出優秀作品進入決賽。

  4.決賽:

  (1)地點:博約樓112教室

  (2)比賽方式:由入圍選手事先抽籤決定出場順序,再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及製作等,每個人PPT展示限時8分鐘。使評委、觀眾能更深入地瞭解其作品的意義。評委當場評分,選出獲獎者。

  (3)流程:

  第一項:主持人開場

  第二項:作品展出:前半部分選手上臺展示作品和PPT,評委打分。

  第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

  第三項:互動環節:比賽過程中穿插互動環節,使臺下觀眾可以親身參與其中。

  第四項:作品展出:後半部分選手上臺展示作品及PPT,評委打分。

  第五項:節目表演

  第六項:評獎環節:評委打分統計得出結果。

  手工策劃書範文篇5

  前言

  近年來,隨著大學畢業生越來越多,大學生的就業壓力也與日俱增,就業形勢非常嚴峻,在以後的若干年內,畢業生會持續增加,這對大學生來說無疑是一個挑戰,同時,大學生找到的工作待遇低,無法滿足大學生的需求,面對這麼嚴峻的形勢,創業成為我們的第一選擇。

  在校大學生自主創業也成為大學生髮展自我,增加經驗的一種趨勢,這種行為不但可以鍛鍊自我,磨練意志,積累經驗,同時還可以透過自己的努力,為父母減輕一些負擔。所以,我們應順著這種趨勢不斷摸索,探求,在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!大學生創業的'道路有開創性,現實性,多樣性,風險性等特點,別人的路對你來說,只是一個借鑑,參考的作用,創業者只擁有創業的熱情是遠遠不夠的,要想開闢新的天地,要客觀,冷靜沒理想的分析一切可能的因素,腳踏實地,一步一個腳印的去開拓,找到最適合自己的創業道路。創業不同於就業,選擇了創業就選擇了挑戰,因此,創業道路不可能每次都成功,不可能每個人都成功。

  為此,我們打算利用課餘時間在學校賣自己DIY的手工藝品,既方便他人,也滿足自己。這是個知識的時代,但是這個時代更加需要人才,只要你願意,沒有什麼不可以,相信路是自己走出來的!

  二、創業背景:

  在校大學生的經濟來源主要來自父母,與其花大量的錢去買商場里昂貴的各種飾品,佩戴物,不如花少量的錢買手工DIY商品,這樣可以節省一部分不必要的額外開支。隨著社會的發展,在校學生的生活水平明顯提高,人們的審美觀,價值觀,都發生了很大的變化,特別是我們年輕的一代,我們不僅在乎物品的外觀更希望物品體現出的自己的個性,在商品琳琅滿目的時代,我們更期待自己佩戴的飾品獨一無二。DIY手工藝品就可以滿足在校大學生的要求,根據自己的喜歡設計出自己喜歡的配飾。

  三、創業目的:

  1、眾所周知,在大學校園裡,能力遠比知識更重要,這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學校裡面的社團和學生會對我們來說已經沒有多大誘惑了,所以我們需要自主創業來為自己鋪路。

  2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,一來可以減輕父母的負擔,二來也可以向他人證明自己的自立與成長,但是據我所知,校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有透過自己的努力來開啟另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!

  四、經營專案及內容:

  1、經營內容:主要是做一些女生用的髮飾,情侶手鍊,手機外套等為主。

  2、主要專案:做女生用的髮卡,髮簪等等。

  五、經營原則:

  1.誠實性原則:保證質量,保證品質。

  2.適用性原則:適合任何群體的女生佩戴,讓每個女生佩戴舒適。

  六、創業優勢

  1.消費群體:女生多,湖北中醫藥大學是一個以女生為主體的學院。

  2.消費者心理:介於愛美之心人皆有之,大家都願意為自己的外表花費一部分零花錢。

  3.人流量大:黃家湖大學城的夜市生活,周邊的幾所大學都有學生來往。

  4.價格便宜:由於是自己DIY做的飾品,所以會比商店裡面賣的便宜。

  5.銷售途徑廣:我們可以電話訂購,保證送貨上門。

  七、市場分析:

  在大學的校園內外,至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上,我們處於一個相對的優勢位置。但是正因為如此,市場的開啟又將面臨著一個大的問題。在一定程度上,很多同學會存在戒備的心理,所以一個創新的有說服力的廣告宣傳是必要的。

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