小學生美術教案總結
小學生美術教案總結
透過對這三位小朋友畫風的學習,說說你們喜歡他們嗎?為什麼?(三位小朋友善於觀察生活,遇到問題善於動腦筋。)
板書:敢想敢做,善於動腦。
1、現在呀,我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢?
⑴個別讀(分段朗讀)
⑵分角色朗讀課文(分小組朗讀)
2、剛才,同學們替課文當中的三個小朋友展示了畫風。現在阿,老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風的。不過,老師這一次要求你們展示的方法可有些特別,老師先不要你們說,也不要你們畫,而是讓你們把畫風的辦法想一想,再寫下來。聽明白了嗎?
例:泛著波紋的.湖水,放風箏的小孩,人頂風向前走。
3、小結:
風雖然看不見,摸不著,但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學們在生活中善於觀察事物,遇到問題要善於動腦筋,要敢於創新,向文中的三個小朋友學習,做個人見人愛的好孩子。
4、作業:
⑴分角色朗讀課文,體會三個小朋友善於動腦的句子。
⑵畫畫風,畫好後與同學交流。
【板書設計】
旗子飄
小樹彎
敢想敢做
15、畫風
雨絲斜
善於動腦
風車轉