高考解析幾何方法總結
高考解析幾何方法總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的預備期間考察情況總結，歡迎閱讀與收藏。
大家都知道高考數學卷中解析幾何和導數是最不容易的兩道大題，最近幾年的數學卷趨向基礎，只要細心多數同學可以拿到百分之七八十的分數，而想要在數學上力爭頂尖的同學就要把握好這兩道大題帶來的機會。
然而相對於導數需要較強的技巧和想法來講，解析幾何更重要考察的是心裡素質。為什麼這樣說：
第一因為解析幾何的題型是有規律可循的，只要接觸過類似的題型，拿到其他題的時候一定不會完全沒有思路，但要想了解各個題型是需要不怕難題的勇氣的。
第二是因為解析幾何要求大量的計算，我高三學習解析幾何的時候常常一道題寫好幾張草稿紙，要想完美的完成一道題需要靜下心來，需要耐心。
第三是因為這個題型作為壓軸題位於試卷的末尾，我在做高考卷的時候也習慣於先做選做題，再回來做導數和解析幾何，在考試的最後，時間往往剩下的不多，這往往考察每個同學的定力，能不能不緊張，細心認真的做完自己所有會的步驟。
毋庸置疑，解析幾何很花費時間，因此在複習的過程中不能“吝嗇”，要肯花精力與時間，數學是對分析能力要求比較高的學科，複習時著重鍛鍊自己的分析能力，儘量選擇整塊的時間解決數學問題，否則思路被打斷，效率會比較低。
解析幾何作為高考的重點，考查專案不僅要求分析，還要求計算能力，大多數人都會覺得解析幾何大題中的式子很長，就可能出現心煩意亂，懶得算下去的現象，但其實平時就是一個積累經驗與樹立信心的過程，越是在平日裡認真地、一步步地算，才越有可能在考場上快速地，準確地算出結果。
每個人的自身情況都不同，不應該都聽老師的而自己沒有計劃與針對性，如果正是在解析幾何這類題中有所欠缺，那麼每天給自己定一道題的任務，限定自己在半個小時之內完成，如果較快完成，就看看自己與答案相比規範性的問題，如果比較慢，就經常練習反思，畢竟高考沒有那麼多的時間去完成一道題。
這還不夠，解析幾何我們主要是學習了三大圓錐曲線，這三者之間有共性，也有個性，那究竟有什麼易忘的或者是混淆的，只有自己總結的時候才會有所體驗，別人的`總結永遠是別人的，只有自己總結出來的才是自己的東西，做題的時候，才能實現合理地運用。
解析幾何為關鍵的知識點，其中有些知識比較零碎，記憶起來比較麻煩，但是這些知識在解決問題，尤其是選擇和填空題時，是很有幫助的，一般的選擇填空題都是關於一些比較特殊的圓錐曲線，記住這些公式，可以縮短大量計算時間，實現巧解，這樣的情況下一道題在3分鐘內應該能夠做完，但是，如果遇到一些並不是很特殊的圓錐曲線，需要很複雜的計算才能得出結果，拿此時就要學會合理安排答題時間。
原則上選擇題和填空題應該在50分鐘以內結束，如果解析幾何比較麻煩，可考慮先跳過，做其它的選擇填空，如果感覺時間還來得及，就返回來重新做，如果時間不夠了，抓緊時間做大題，切忌對於未完成的題念念不忘，影響後續發揮。
大題上，解析幾何一般選擇橢圓、雙曲線、拋物線的一種或結合來進行考查，在解析幾何中，畫圖很重要，有些題是給出圖去分析問題，而另外一些是需要考生自己理解題幹，並且畫出圖來，畫得好有助於理解題意，而畫的差勁則反而會給後續解題帶來不便甚至是誤導。有了好的圖畫，接下來是對問題進行分析，磨刀不誤砍柴功，解析幾何的解題一般有多種方法，有繁有簡，準確的分析問題並選擇恰當的方法，比拿到題立馬開始做，邊想邊做要節省時間。
在解析幾何大題中，普遍有麻煩的運算，需要用到很多的未知量，計算量很大，如果要將它們一一解出，幾乎是不可能的，因而要運用設而不求的思想，多考慮整體代換，找到捷徑。另外，數學的大題是按照步驟來給分，因此只要把每一步分析明確了，公式列對了，即使最終的答案算錯了也能拿到不少的分。這道大題的最後一問計算量肯定比較大，而且難度比較高，所以時間安排上還是需要格外注意的，時間不夠的情況下完全可以寫一些步驟，即使是套路似的步驟也能帶來一定的分數。
解析幾何的考題型別不是很多，主要有直線與圓錐曲線的關係，以及圓與曲線的關係或是圓錐曲線之間的關係，與曲線有關的證明問題，在解決直線與圓錐曲線的關係時，記得要用根的判別式驗證是否存在交點，在解決兩種圓錐曲線的關係問題時，應該結合有關條件畫圖（注意不要搞混了半長軸與半短軸）這部分大致題型不多但是變化多，稍微改動之後便會有很大的變化，最主要的解決方法還是多加練習與總結，在練習的過程中，不要追求答案的正確與否，關注自己的過程與分析上的紕漏，最好的是能想想有沒有更好的方法。
在解答解析幾何問題中，有幾個小技巧：
首先是掌握一定的引數方程的知識和極座標方程的知識，引數方程可在x與y關係複雜的情況下比較好的表示方程，簡化後續運算，而極座標方程在一些拋物線方程中，可以簡化運算過程。
其次是帶入特殊值，在證明問題中，一些特殊點往往很重要，決定了命題成立於否，因此，恰當地帶入一些特殊點，心裡有個大致的結論後再去證明，會更有方向性，效率會提高。記住一些特殊方程的基本特徵，會在求解過程中省掉很多的麻煩，即使有些結論不能直接用，自己也知道是如何證明得來的，就能快速解決問題了。
注重數形結合的思想，解析幾何，很顯然，解析是數字的，公式的，而幾何是圖形的，圖形一目瞭然，給人直觀的感受，而公式抽象，能準確的描述影象的特徵，結合之後一定會對解題有很大的幫助。並且解析幾何想比較其他題型的優點在於，它可以帶回試題中檢驗，如果算出答案後有時間，建議同學們花一兩分鐘檢驗一下你的答案，這樣也有利於你對算出來的答案更有信心，提高準確率。
還有想重點強調的是規範問題，高考要求你把所學都展現在一張試卷上，沒有規範的步驟，你的能力不能讓判卷老師發現肯定會吃虧。我相信每個老師都會強調步驟的規範性，還是有一些同學不以為然。但親歷過高考的我想說一定要規範。平常做題就要一步一步整整齊齊的認真寫，決不能有心裡想覺得會了就不親手寫下來，這是眼高手低的行為，在答卷時你可能就會有步驟丟掉，有重點沒有強調。每次做完一道解析幾何就對照答案認真比較，看看答案的思路和你的差別在哪裡，不斷的彌補自己的不足。只有充分的準備，高考無論出現什麼題型你才都可以做到得心應手。
數學的學習歸根到底是自信心的問題，其實我們和身邊的同學在智商上幾乎沒有差距，為什麼有的同學能輕鬆的拿到數學高分，有的同學卻每天都覺得學習數學十分痛苦。
我的同桌高一高二數學成績很差，從一輪複習開始，她每天花大量的時間在數學上，一直堅持到二輪複習結束。以前她覺得學習數學很痛苦，後來養成習慣，她每天固定的時間都要拿出數學題看一看，高三畢業她也有了厚厚的數學筆記本，最後她拿到了140+的好成績。
其實高考數學並沒有我們想象的那麼難，包括讓大家頭疼的解析幾何，你如果不能堅持每天都做一道題訓練自己，起碼一個星期要高質量的完成一兩道，長期積累也很不得了。解析幾何是一個能狠狠的打擊你，也能強烈的激勵你自信心的題型，有時候你花費很多時間都算不出來，也許你一個晚自習就停留在了一道解析幾何的題上你會很沮喪，很不滿，但我也感受到了每次能整整齊齊完完整整做出一道壓軸解析幾何的快樂。說白了，數學也在培養你的性格，告訴你面對困難應該有信心，不輕易放棄；應該認真細緻，力爭完美；應該懂得捨棄有舍有得。
最後一點，就是要規範的使用草稿紙，整個數學考試中能合理使用草稿紙都是十分重要的，解析幾何這道題更是如此。我每次模擬考試包括高考的經驗都是在發答題卡之前，先把草稿紙摺疊好，這樣演算比較方便。然後按順序做題，草稿也要清清楚楚的表明題號，我建議在答卷時草稿也儘量寫整齊。這種方法對你可能有時間檢查的時候提供極大的幫助，每一步的演算清楚明瞭，也方便你查出你是哪一步出錯，避免重新計算浪費時間。
總之，解析幾何是要在平常多時，多費心，在考試中適當捨棄，學會巧妙得分。