推廣普通話班會總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此好好準備一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的推廣普通話班會總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　推廣普通話班會總結篇1

　　為了積極響應學校及學院號召，為了給同學營造一個良好的校園語言文字環境。我們班於20xx年9月16日晚20：00整，在西區111開了以“迎母校六十華誕，揚中華千年文‘話’”為主題的班會。大家積極上臺展示，透過多種形式展現普通話的重要。

　　開場主持人向同學們介紹了中國5千年的語言文化，接下來，是由我班3名同學以一段“大一新生在寢室”的短劇為開頭引出普通話的重要性。然後以學習小組為單位，派出代表，展示一週各個學習小組普通話推廣的成果。

　　第一組，以演講和詩朗誦的形式表現。徐志摩的《水墨青花》，被廣西小夥用標準的普通話將“情話，情畫，情花”等同音的漢字說的洋洋灑灑。

　　第二組，有兩名才女分別朗誦了《再別康橋》，和《流年》，一個標準的普通話，一個是帶有天津味的嬌柔的聲音，給大家展現了不同的色彩。

　　第三組，一個廣西的小夥，以家鄉話朗誦了一篇《我的大學》，大家幾乎什麼都沒聽懂，鬨堂大笑，真切的顯現了不說普通話溝通交流是多麼的不方便。

　　第四組，一名同學帶領大家走訪校園，將學校的變化展現一番，他用自己最真摯的語言，表達了自己對農大的愛，同時將普通話滲入到其中，這麼美的校園，尤其即將來到的校慶，我們更該用普通話來迎接。最後用9個排比句強調了普通話的重要，講好普通話，走遍全天下。

　　第五組，有兩個美女一起朗誦了《青春》，激情澎湃，讓我們一起感受了語言文字的美好。

　　在各個小組展示過後，各個小組的組長進行了總結，表示透過普通話的學習交流，大家都更重視普通話了。他們紛紛表示希望以後這樣的活動多多舉辦。

　　最後，團支書總結本次班會。感謝了大家的積極參與，又表明這次大家的交流結果不錯，有很多同學展現了不一樣的一面。並倡議在未來的日子裡，大家還要加強對普通話的練習，說好普通話，是個長期的鍛鍊的結果，不僅僅要靠著一次班會，我們以後還要抓住更多的機會，練習普通話，接下來各個小組組長還要帶領組員一起堅持練習普通話。

　　透過這樣的平臺，有更多的同學得到了在臺上展示自己的機會，不管是方言還是普通話，讓同學們敢於在臺上說話，敢於表現。透過各個小組的前期準備，大家積極配合，在短短一週的準備時間後，我們終於圓滿的結束了這場以“迎母校六十華誕，揚中華千年文‘話’”為主題的班會。透過本次班會，同學們的普通話都有了一定的提升，並且都越來越重視普通話的重要性，雖然僅僅一次的班會不能改變太多，但是，普通話我們會大力推廣，並且一直堅持下去，幫助那些家鄉話口音嚴重的同學，讓更多同學在與人溝通交流上無障礙。

　　推廣普通話班會總結篇2

　　為了更好地配合教育局、宣傳部等有關部門組織的`第xx屆推廣普通話宣傳週活動，我校非常重視，在召開了年級會議認真研究的基礎上，進行了周密部署，圍繞構建和諧語言生活，規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化的主題，讓學生了解這次推廣普通話活動的意義和目的，我校語文科對這次活動作了具體部署，現將這次活動的具體內容總結如下：

　　一、加強宣傳，營造氛圍

　　首先召集校會，要求師生在日常的學習、工作和生活中，使用普通話語言，利用學校可利用的宣傳陣地，張貼標語口號。比如有的學校張貼出規範語言，溝通心靈，和諧發展等口號，使推廣普通話活動在校內外深入人心。透過以上各種宣傳措施，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

　　二、周密部署，認真實施

　　1、在教師中積極開展推廣普通話活動，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。鑑於教師的這種特殊地位，學校要做的工作主要有兩方面：

　　一是在教學中使用標準的普通話語言，施教給學生；

　　二是在社會活動的參與中使用正規的普通話語言，影響社會。

　　2、在年級進行普通話知識競賽，讓學生從最基本來了解普通話的意義。

　　3、在學生中進行古文朗誦大賽活動，由領導、教師作評委。透過這次活動，促進了學生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌，同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平。

　　4、教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監互察活動。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學生髮言時，師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音；學生在遊戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設定一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業中出現的錯別字等。

　　5、在學生中開展徵集、創作推廣普通話宣傳口號活動。

　　6、有些班級還利用課前才藝展示時間，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。

　　三、存在的問題及應採取的措施

　　透過第13屆推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。但是我們也應該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。因此，普通話的推廣不是一蹴而就的，是一個長期的系統工程，不是通過幾次活動就能告罄，需要全社會的共同努力。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們日常交流思想的工具，只要互相之間能明白意思即可。因此，重視程度不夠，需要對其幫助、教育，提高其認識。另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規範，有待於幫助其加強學習、訓練和提高。