領導幹部能力素質自我評價範文（通用7篇）
領導幹部能力素質自我評價範文（通用7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。那麼自我評價一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的領導幹部能力素質自我評價範文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
領導幹部能力素質自我評價1
公司現任領導班子，是一個具有理想信念和高度事業心的班子，是一個具有強烈的工作責任心和勤奮幹事的班子，是一個具有較強工作能力和較高決策水平的班子，是一個團結和諧、勤政廉潔、有凝聚力、戰鬥力的班子，帶領全公司成員形成了上下團結一致、共謀發展的好氣氛。
韓總作為公司主管領導，思想覺悟高，知識面寬廣，善於把握大局，駕馭全域性，一絲不苟地貫徹總公司的決策部署，平時，對待公司下屬員工平易近人，不擺架子，經常關心體貼手下員工。
謝經理思想水平高，業務素質強，經常下基層，瞭解基層工作，關心基層員工，幫助他們解決實際困難，對職工反應的問題不推來推去，積極協調解決。
扎西經理工作細緻嚴謹，認真負責，工作經驗豐富，理論水平高，掌握企業發展和市場經濟規律，工作思路清晰有序，決策科學正確，處理問題迅速果斷。
拉巴經理工作思路開闊，任勞任怨，經常深入基層調查研究，堅持實事求是，真抓實幹，勇於創新，工作有魄力，事業心和責任感強。
結合集團公司領導幹部會議精神，加強“三基”工作，形成推進西藏銷售公司科學發展思路方面的意見和建議。
基層建設、基礎工作、基本素質是“三基”工作新的內涵，我們要以加強基層建設和基礎工作為重點，強化創新，注重執行。加強“三基”工作，推進西藏銷售公司科學發展，首先，要加強基層建設，即以基層黨建、班子建設為主要內容的基層組織和隊伍建設，牢固樹立著眼基層、服務基層、建設基層、發展基層的意識，轉變思想觀念，改進工作作風，把工作的著力點放在基層，各項政策措施的制定與執行要符合基層實際，各項工作安排要切實方便基層，不斷提高為基層服務的水平。
其次，要加強基礎工作建設，即以質量、計量、標準化、制度、流程為主要內容的基礎性管理，以規範化、標準化為目標，針對基層黨支部建設、庫站建設、班組建設存在的一些薄弱環節和難點問題，有計劃地逐步加以解決，確保“三基”工作紮實開展，促進公司科學發展。
再次，要加強基本素質建設，即以政治素養和業務技能為主要內容的員工素質與能力建設，堅持以人為本，著力提高員工基本素質，全體員工必須統一思想，提高認識，全面理解和正確領會“三基”工作的新內涵，把“三基”工作的新內涵，把“三基”工作作為企業永恆的主題。全面提升基層建設、基礎管理水平和員工基本素質，為推動公司科學發展奠定堅實基礎。
領導幹部能力素質自我評價2
一年來，我能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度。在工作中，嚴格要求自己，始終把教書育人、為人師表作為己任，團結同志，愛護學生，教學嚴謹，工作踏實。在語文教學中，把學生學習興趣的激發、語文素養的提升、人文精神的培養放在重要的位置，有自己獨特的教學思想和教學風格。關心學生，愛護學生，言傳身教，工作盡職盡責。
在學校德育工作中，圍繞“嚴、細、實、活、精”五字要求，能夠深入班級、宿舍，積極研究新時期年輕班主任、學生的思想動態，堅持從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對症下藥。各類活動有檢查，有評比，“科學、健全、高效”的德育管理體系已初步形成。工作中，能夠集思廣益，虛心聽取大家意見。雖然在規範學生的日常行為、提高學生的文明素養、加大“精細化”管理力度方面有一些思考和舉措，有一些有特色的德育亮點，但沒有形成有聲有色的局面，沒有創出學校德育工作的品牌和特色。
做人低調，工作踏實，為人正直，襟懷坦蕩是我一貫的原則和特點。在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，敬業愛崗，拿出吃苦耐勞的精神，發揮模範帶頭的作用，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為學校的教育事業做出自己應有的貢獻。
領導幹部能力素質自我評價3
在20xx年上半年河南工程學院幹部調整中，我有幸提升為處級幹部，任繼續教育學院副院長一職，分管繼續教育學院教學工作。在試用期結束之際，謹就自己一年來工作情況總結匯報，請予考察。
一、對工作崗位的認識
上任後，我首先對自己的工作崗位進行深刻認識。兩校合併前雖然我曾任繼續教育學院副院長一職，具有一定的教學管理工作經驗，但是，兩校合併後的繼續教育學院學院的工作和以往不同，我首先理清工作思路，重新定位中專、五年制大專和成人教育的教學管理工作，把工作重點和學院的發展結合起來，在確保中專、五年制大專教學任務保質保量完成的情況下，重點搞好成人教育的教學工作，深入研究成人教育教學規律，規範成人教育教學的管理，加大校外合作辦學的教學監管力度，積極探索成人本科教學的發展方向，為自己更好的為學院工作奠定基礎。
二、崗位職責履行情況
（一）努力學習，全面提升自身綜合素質注重政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神，切實實踐科學發展觀政治素質有了進一步的提高。對照科學發展觀的要求，看到了自己的不足，找到了差距，進一步增強了學習貫徹科學發展觀的緊迫感和自覺性。
業課的學習任務，講授課程《化工原理》及《水汙染控制工程》兩門，較好的完成了教學任務。主持完成省級科研專案2項，發表核心期刊論文4篇，一篇論文獲教育廳科技論文二等獎，一部教材獲中國紡織協會科學技術進步三等獎，在研重點科技攻關專案1項，省科技廳科技攻關專案一項。
主動學習成人教育教學理論。為儘快掌握成人教育教學規律，主動學習成人教育的理論知識，向有經驗的同志取經。並利用業餘時間先後到華北水院、鄭州大學等院校學習，借鑑成人教育教學理念和管理模式，為我院成人教育教學管理和教學評估積累經驗。
（二）勤奮工作，完成好各項工作任務
1.反覆溝通，圓滿完成中專、五年制大專的教學任務
針對學院教學管理模式，中專、五年制大專的教學管理重心在於教學任務的實施和教學質量的保證。一個看似簡單的教學任務，需要和相關部門無數次的溝通、解釋和督促。特別是兩校實質性融合後，整個學院的工作重點轉移到本科教育，在教學資源短缺，教學地點分散的情況下，採用兩套教學管理系統實施教學任務，給我院教學安排帶了前所未有的困難，讓我們充分飽嘗了教學任務實施的艱辛。但另人欣慰的是，辦公室全體同仁集思廣益，齊心協力，面對困難和矛盾不迴避、不退縮、任勞任怨，不計報酬和個人得失，理清工作思路，及時調整教學計劃，強化教學監督，及早發現問題，杜絕工作漏洞，圓滿完成二十多個行政班級的教務和考務工作，一年內無教學差錯或教學事故的發生。2.積極探索成人教育教學管理模式，規範成人教育教學管理
（1）積極挖掘函授生教學中存在的問題，總結其教學管理中的經驗，初步擬定了河南工程學院函授學生學習規程。加強函授生教學安排、考試管理，組織完成了本學期大專函授生、本科函授生的面授及本科函授生畢業答辯工作。
（2）擬定了校外合作辦學教學管理條例，進一步加強校外合作辦學的教學監管，建立教學檔案，對校外教學點進行突擊檢查，確保校外教學點的教學質量。先後到中華服裝職業學院和三門峽財經學校教學點進行督察，對教學點存在的教學問題進行了及時解決，加強了校外班的管理力度。
（3）制定了插班生教學管理的若干規定。20xx年10月29日分別在桐柏校區和校本部召開了全體插班生會議，公佈了插班生學籍管理、成績管理及畢業證資格取得的若干規定。
（4）20xx年12月份出色完成了成人教育註冊入學考試的組織工作。針對考點分散，考生人數多的情況，嚴格按照省招辦的要求對考試組織工作做了縝密的安排，並制定了註冊入學考試巡考、監考、閱卷等若干規定，充分發揮本部門人員的工作積極性，選派責任性強的同志到校外考點進行巡視，保證本年度註冊入學考試的順利實施。
2.規範學籍管理和成績管理
針對繼續教育學院辦學層次多的現狀，如何規範學籍管理和成績管理是我一直探究的`問題。召開了規範學籍管理和成績管理的專項討論會，使我院學籍管理和成績管理進一步規範。
三、廉潔自律情況
在工作中，我始終堅持“五慎”原則，即慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友，重視自我修養，嚴格按照黨的章程行事，嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法的模範，自覺接受黨內外群眾的監督。
四、存在的問題和不足
在一年的工作中，也發現了自己存在諸多的不足，所學理論對實際應用中的指導力較欠缺，一些工作與學校的實際情況也存在一定程度的出入。在工作中還存在膽子不夠大，考慮問題不夠周全，在和部門協調方面的能力需要進一步加強。這些問題和不足將逐步在未來的工作予以解決。
一年時間過得很快，希望組織能夠對我的工作進行全面考察，幫助我發現問題以督促我進步。我將在今後的工作中，克服缺點，發揮長處，再接再厲，不斷進取，更好地完成各項工作。
領導幹部能力素質自我評價4
1、同志政治上強，有較高的政策理論水平，善於學習，有較強的應對複雜局面的能力和組織領導能力。他處事果斷，思路開闊，注重謀長遠、抓大事，開拓進取精神比較強。他堅持開拓進取，堅持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫難問題，事業心強，責任感強，勤奮敬業、作風務實、嚴謹細緻、堅持原則，待人坦誠寬厚，團結同志，嚴格要求自己，在幹部群眾中有較高的威信。
2、某某同志事業心、責任感強，團結同志，有協作意識，注意與有關部門加強溝通配合。他作風民主，工作放手，為人正派、樸實，敢於直言，對自己要求嚴格。
3、領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰鬥力的領導集,堅持立黨為公，執政為民，團結帶領全域性幹部職工開拓進去，不斷創新1、發揚民主團結務實
4、該班子是一個精城團結的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全域性觀念，分工不分家，精誠團結。
5、廉政高效作風優良，該班子是一個廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅持依法行政、公正執法、廉潔從政，加強行風建設，轉變工作作風，積極向社會開展述職述廉活動，努力打造服務型OO形象，社會各屆對OOO的滿意度不斷提升。
6、該班子是一個開拓進取的班子，班子成員努力學習業務知識，不斷提升業務能力和領導水平。結合工作和社會實際，審時度勢，創造性地提出“六個不讓”即：一是不讓領導交辦的事在我手中延誤；二是不讓經辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發生；四是不讓來辦事的群眾在我這裡受到冷落；五是不讓不良習氣在我身上出現；六是不讓OO形象在我這裡受損。並以此作為班子成員和全體同志立身立行的標準，在全域性力倡導，取得了明顯實效。
領導幹部能力素質自我評價5
本人自就職xx省電力系統領導以來，努力工作，刻苦學習，強化思想，是自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領導下，在同志們的關心支援下，我認真按照中央和省委、省政府的一系列戰略部署，在思想上與黨中央保持一致，在行動上認真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的`任務，下面是這段時間的個人鑑定。
一是紮紮實實地做好本職工作，堅持培養與時俱進、解放思想、開拓創新的能力；努力學習國際最新的電力技術、工藝和其他新知識；努力提高駕馭全域性的能力、決策能力和組織協調能力。特別是針對全省的電力工業發展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農村電網建設改造工程，共爭取國家投資xx億元，其中國債資金xx億元。同時又爭取國家對我省縣城電網改造追加投資xx億元，其中國債補助資金1億元。透過城農網改造極大地改善了我省電網結構和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領導和委黨組，認真開展工作，創造性地完成了省委省政府交代的任務，克服困難，審批一批應急電源專案，並及時協調這批專案儘快投產發電，確保了我省電力供應的平穩和安全。
二是加強政治理論學習，努力克服學習不繫統，不連貫的問題，克服存在的以幹代學思想。由於工作和業務的原因，經常出差在外，委裡組織的政治學習有時候要請假，回來後及時補課。對中央的一系列戰略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發展觀的認識上，樹立全面、協調、可持續的發展觀。自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐，加強創新意識、發展意識。特別是加深對“三個代表”重要思想和鄧小平理論的學習和理解。
三是進一步改進工作作風，嚴格按照情為民所繫，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識；深入基層開展調查研究；努力加強理論聯絡實際的創新能力；力求保持艱苦奮鬥的優良作風；在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒；同消極腐敗現象作鬥爭。
同時，在具體工作中，對於政治理論學習、思想覺悟、工作作風、業務學習、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發揚理論聯絡實際的優良學風，搞好政治理論的學習。三是加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，增強執政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。五是牢記“兩個務必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務。
領導幹部能力素質自我評價6
在五天的培訓裡，有審計長的明確要求，有司局長的循循善誘，有專家的答疑解惑，有老師的面授技藝，有學員們的溝通交流，不知不覺，時間一晃而過，我們增長了知識、知道了不足、明確了目標、收穫了友誼。此刻起，我們的政治生命走上了一個新的歷程。
透過學習和討論，我最大的體會就是處長要處好人和事，做處長就要做最好的處長，做最好的處長我以為可以下三個方面著手：
一、以平常心與人共事
一名處長，上要接受上級的領導，下要率領全處同志共同工作;對內要和單位兄弟處室密切合作，對外要和被審計有關單位業務往來。我們時時都在與人共事，事事離不開團結協作。有一顆平常心才會使自己保持純真，知足常樂，與他人更好地合作。
一要做人要誠。包括對黨的忠誠、對人民的赤誠、品德上的坦誠、事業上的熱誠。誠是領導幹部乃至每一位公民的立身之本。表現在工作上就是一切從實際出發，實事求是，堅持說真話，做實事，不作表面文章，不搞花架子;表現在對上級的關係上，就是充分尊重領導的權威，全力支援領導的工作，使本處室的工作讓領導放心;表現在對下級關係上，就是思想和情感貼近生活，貼近群眾，和他們產生共鳴，形成水乳交融的關係;表現在對社會其他方面，就是心存善良，誠實守信，尊老愛幼，樂於助人。
二要用人要公。處室雖然人數不多，但如何發揮每位同志的特長，達到最佳配置是處長最應研究的課題。處長作為指揮員，胸中要有全域性，使每個崗位職責分明，同時一定要公。所謂公，就是安排工作要出於公心，使用人員要做到公道，處室管理要儘可能公開。
三要團結為重。實踐證明，團結就是力量，團結出政績、出效益、出幹部。沒有真正的團結，處長是當不好的，工作也是幹不好的。處長在搞好團結的過程中，一是對上級領導的指示和工作安排要認真落實，做到事事有著落、件件有回聲，讓領導準確地瞭解情況。二是班子成員要相互信任，坦誠相見，合理分工，權責統一。三是對上級業務管理部門要多彙報、多請示、多爭取，按要求做好業務配合工作，出色完成下達任務。四是對兄弟處室要多溝通、多理解、多幫助，大事講原則，小事講風格，經常進行換位思考。五是按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”十六字方針辦事，嚴格工作程式。六是以身作則，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。對於不正確的東西敢於批評和抵制，同時做到嚴於解剖自己，主動接受別人監督。對於工作的失誤勇於承擔責任，不隨意指責。
四要名利從淡。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。所謂淡，一是要把黨的事業看得重一些，而把個人的得失、進退、榮辱看得淡一些，能夠容人容事，始終樂觀向上，寵辱不驚;二是要遵照“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”的要求，耐得住清苦，耐得住寂寞，過好權力關、名位關、金錢關、人情關;三是具有憂患意識，心裡經常裝著廣大人民，時刻不忘肩負的責任;四是永遠的平淡如初，做事保持低調，謙虛謹慎，心平氣和。
二、以責任心用權幹事
在工作中，處長是單位各項工作部署貫徹執行的組織者和監督者，從某種意義上講，單位的工作效率和工作質量與處長的處事水平有很大關係。毛澤東同志曾把完成工作任務比喻成過河，領導方法比喻成過河所必需的橋和船。要過河到彼岸，選擇橋或船，處長要全面衡量，從實際情況出發作出選擇。有高度的責任心才會使自己不負重託，抓住本質和重點，認真處理各項工作，儘量避免或減少失誤。
一要抓大事。抓大事就是從總體上把握大局，對自己所分管的工作有全面深入的瞭解，弄清什麼是主要矛盾、什麼是中心工作。針對這些主要矛盾和中心工作，研究解決辦法，制定有關制度和計劃。
二要抓難點。抓難點就是解決那些長時間解決不了或解決不好的問題，如，如何加強審計現場管理、如何解決“臨門一腳”問題、如何從體制機制制度上分析問題、如何加強審計質量控制等。抓難點，就要認真調查研究，吃透有關政策制度精神，充分聽取各方面意見，反覆比較，找出最佳方案。
三要抓創新。創新是我們各項工作取得進步的原動力。要創新，就要善於思考那些帶有根本性、方向性和長遠性的問題，發現新的矛盾和問題，提出新的工作思路，採取新的措施，開展新的嘗試。一是觀念創新;二是體制和制度創新;三是組織管理方式創新，;四是技術創新。
四要抓質量。審計專案出成果很重要，但更重要的是確保審計質量。處長必須把握好政策、建立好制度、履行好程式，嚴把技術關，看審計查證事項是否實事求是，看審計定性是否客觀公正，看審計資訊是否文字簡煉、觀點正確等等。
三、以進取心增長本事
要當好處長，處好人和事，最重要的是要有自身的本事。時代在發展，形勢在變化，科技在進步，管理水平在提高。逆水行舟，不進則退，如果沒有進取心，要適應時代的發展是不可思議的。
一要提高理論水平。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定來自理論的清醒。處長作為中層幹部必須系統地學習政治理論知識和業務理論知識，把握其基本觀點，領會其精神實質，運用其分析解決問題。
二要豐富知識儲備。新形勢對審計事業提出了更高的要求，作為處長我們要認真學習審計業務知識;要系統掌握財政、稅收、財務會計等方面的知識;要學習管理學知識;要學習人文知識;要不斷提高語言和文字表達能力。
三要增強組織能力。處長的工作大量的是組織協調工作，要處好人和事，就要在增強組織能力上下功夫。要善於領會上級領導的工作意圖，作好各項工作謀劃，負好一崗雙責。學會“彈鋼琴”，分清輕重緩急，合理安排人和事。注意調動一切積極因素，營造幹事創業的環境。
處好人和處好事，是一個問題的兩個方面，是辯證統一的關係，處好人靠許許多多的事來體現，處好事靠良好的人際關係來實現。而這些又必須以全面的素質為基礎，保證“有本事”來履行職責。做處長難，做最好的處長更難，但只要將自己能力和精力無私的奉獻出來，全心全意為人民服務，那你就是最好的處長。
孫子兵法雲：將者，智、信、仁、勇、嚴也。讓我們用堅定的政治信念、強烈的社會責任、深厚的文化底蘊、豐富的現代知識、崇高的人格魅力、高超的領導藝術、勇敢的開拓精神、嚴肅的工作態度來處好人和事，做最好的處長，來迎接未來的挑戰。
領導幹部能力素質自我評價7
按著科學發展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我園工作實際對領導班子的情況加以分析：
一、自我評價
1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構，建立完善了各項規章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著領導為教師服務的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。
2、加強教師師德園風建設。幼兒園組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設體現了特色的環境，突出了以人為本的文化氛圍。
3、教學工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。先後承擔了各種市、區教學研討活動的接待工作，教師的專業成長有了較大提高。
二、存在的主要問題
1、缺乏學習。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，並且認真記錄、認真思考，但經常拘於日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重於與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。
2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作鬥爭。
3、工作作風還沒有完全做到深入細緻。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究、指導工作不夠細緻。同時對教師關心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務、壓擔子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現。
4、工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，務虛的多，抓實的少；實際工作中注重抓硬任務、硬指標的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排佈置上，雖然都能儘量做到周密細緻，有佈置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現象。
5、班子內部有時有了問題不能及時的相互補臺，有互相推卸責任的現象。
三、存在問題的主要原因
1、領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待於在工作中不斷摸索和加強。
2、對於班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，幹部管理制度不完善
四、今後努力方向
進一步加強領導班子建設，透過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢於創新，政治水平高、業務素質強的領導集體。
1、加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正常化，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創新意識，注重培養戰略思維能力。堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關係。發揚理論聯絡實際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全域性科學發展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發廣大黨員和幹部群眾的積極性、主動性、創造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。
2、堅持學用結合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創新，求真務實，努力做到政治堅定，作風優良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。做到慎權、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯絡實際，增強運用理論指導實踐的能力。領導班子成員要把精力集中到謀事創業上，帶頭把精力放到謀劃科學發展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、幹實事、要把群眾的滿意作為第一追求，紮紮實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。
3、加強自身修養，強化思想作風建設。首先，班子成員要正確對待自己手中的權利，權利來自於人民，應該服務於人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經受得住榮辱的考驗，要體現一種平常心態，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立一榮俱榮，一損俱損的整體意識和團隊精神，工作是大家乾的，也只有靠大家共同努力，才能幹好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。
4、健全制度，建立有利於科學發展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現獎懲，實行能者上、庸者下的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多幹事、幹成事的人有位子、有臺子。促進全園工作的整體推進。