教師專業技術職稱評審表個人自我評價範文(精選5篇)

教師專業技術職稱評審表個人自我評價範文(精選5篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,我們都有過寫自我評價的經歷吧,自我評價的功能首先表現為自我功能,它對人的自我發展、自我完善、自我實現有著特殊的意義。如何寫自我評價呢?下面是小編收集整理的教師專業技術職稱評審表個人自我評價範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教師專業技術職稱評審表個人自我評價1

  本學期我在八年級地理教研組的統帥下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質量,並加強了學校社團活動、拓展型課程的開設,進一步促進素質教育,本學期教研工作評價如下:

  一、認真提高課堂教學效益

  1、能夠認真抓好教學常規,能認真備課,認真組織教學,認真批改作業。作業批改能夠認真處理,針對學生現實情景,本學期我加強了作業的評講。

  2、本學期我注意利用地理教具、圖片,異常是充分利用現代化的教學手段組織教學。

  3、加強組內教師的相互交流,互相聽課,圓滿完成了本學期聽課任務,並經過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。

  二、教育教學科研以日常教學活動為基礎,並貫穿在日常教研工作中

  1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料,並爭取機會與校外、區外進行交流學習。

  2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續推進科研課題的實驗研究工作,使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,並進行了中期彙報。

  3、我進取撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例並獲得了較高的獎項。

  三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設

  1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,豐富了學生視野,提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

  2、能結合研究課題,進行校本課程的建設,但相關方面的理論與經驗相對不足,需要今後認真學習。

  3、根據學校要求,認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展。

  教師專業技術職稱評審表個人自我評價2

  先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的'教風,不斷加強自身師德,提高業務素質,努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

  在教育工作中,我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間裡的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。

  課前精備,是指上課前把功夫下在深入鑽研教材,廣泛蒐集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,啟用課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課後精練,是指在課後作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。

  教師專業技術職稱評審表個人自我評價3

  我擔任六年級數學教學工作,工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個富有愛心的教師 愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。其次,和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。

  二、做一個理念新的教師 目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課標的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,並時常有針對性的對自己的教學進行改進。

  教師專業技術職稱評審表個人自我評價4

  我堅守崗位,從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師,我對全班學生負責,經常找學生談心,建立了良好的師生關係。

  在教學中,我以教學大綱為本,以學生為主,認真鑽研,敢於創新。為了能讓學生學得輕鬆,易懂,我認真備課,上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能,激發他們學習數學的興趣,鼓勵他們去不斷地自主探索。批改作業時做到一絲不苟,同時還利用課餘時間對差生進行耐心的輔導。教師自我評價100字:自我評價五 大學四年是認識自己,發展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也進一步提高。

  在校其間,我嚴於律己,寬以待人;孜孜以求,孜孜以為。遵守紀律,團結同學,積極參加各項集體活動。在學習上,我態度端正,堅持學好專業知識,注意理論和實踐相結合。認真投入每一次實訓,高質高效地完成實驗。面對這個充滿競爭的社會,作為一個大學畢業生,我始終保持良好的心態,客觀分析自我,總結自己,不斷提高自己的綜合素質,以積極的人生態度面對競爭,面對挑戰!

  本人性格開朗,待人熱情誠懇,事業心強,因母親從事近三十年教育工作,對教師這一職業有著一定的瞭解和特別的感情,能從老師和學生兩者角度出發認真做好教學工作,教學上能獨立進行組織教學,課堂風趣,並能很好的在工作期間做好自己的本職工作,與學生建立一種促進彼此瞭解的關係,對於教學教育工作能深入其中。

  教師專業技術職稱評審表個人自我評價5

  我渴望一個新的舞臺,渴望找到一個適合自己並值得為之奉獻一切的單位。面對機遇與挑戰,在經過四年高等教育和高校生活磨礪後,我充滿信心的向您展示的風采。即將面臨就業的選擇,我想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩,共創教育事業。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”過三年多的專業學習和大學 生活的`磨鍊,進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會,為了自己的

  事業成功,四年中我在學習中不敢有半點懈怠,無論是基礎課,還是專業課,都取得了較好成績,曾多次獲得獎學金,在課餘,我還閱讀了教育學以及心理學相關書籍,掌握了從師的基本技能。 學習固然重要,但能力培養也必不可少。新的世紀,新的挑戰,發展越來越快的社會要求越來越多的高素質綜合性人才。因此除了專業課的學習之外,我還積極參加學生工作和社會實踐活動,先後擔任院體育部幹事、文藝部幹事、社會實踐委員,經常參加大型活動的臺前幕後工作、積極參加學院組織的各種文藝活動、參加校勤工助學中心組織的助學實踐活動,另外,我還利用課餘時間參加家教實踐活動,得到了學生的肯定和家長的好評。為進一步積累系統的教學經驗,我還到涪陵一中進行了長達兩個月的實習工作,在期間,我積極向有經驗的老師請教,觀察教學風格做到知識性的趣味性並舉,在學校舉行的實習生彙報課比賽中獲得了一等獎。 事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。

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