領導幹部個人自我評價範文

　　在平時的學習、工作或生活中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編收集整理的領導幹部個人自我評價範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　領導幹部個人自我評價篇1

　　一是政治立場堅定，堅守道德重品行。

　　始終自覺維護市委、市政府的重大決策，大局意識和原則性強，在大是大非面前和事關方向性、原則性問題上，立場堅定、旗幟鮮明，在思想上、行動上堅決與黨中央和上級黨委保持高度一致。始終牢記做人以德為本、做事以德為先，自覺踐行社會主義核心價值觀，帶頭講黨性、重品行、作表率，築牢做人幹事根基。

　　二是敢於擔當負責，思路明晰有序。

　　工作中敢抓敢管、敢作敢為，不找藉口、不講條件，千方百計落實市委、市政府決策部署，對出現的各種問題、矛盾，不迴避、不退縮，頂住壓力將其克服解決；涉及棘手的事、多部門的事，不推諉、不敷衍，主動承擔責任，敢於負責到底。

　　三是工作作風過硬，工作實績效果明顯。

　　工作事業心和責任感強，精神狀態好，愛崗敬業，敢於負責，不怕吃苦受累，工作勤奮，做事紮實，無論在什麼崗位、領導分配做什麼工作，都能嚴肅認真對待，盡心盡力幹好。認真履行職責，盡心盡力做好本職工作。老幹部工作，堅持做到帶著責任做工作，懷著感情搞服務，可以說對待老幹部勝過對待自己的父母。日常工作，按照領導要求，同辦公室的同志們一起，充分發揮協調、排程和督查落實職能，深入到專案、工地現場瞭解情況，積極幫助特色園區和市直部門協調解決工作推進中遇到的困難和問題；採取會議排程、現場督查、重點包靠等措施推動工作。先後幫助協調特色園區和小鎮建設用地拆遷、用電、用水等問題上百個，組織園區和重點專案工程建設、規劃審查等排程會議40多次，組織現場觀摩12次，印發會議紀要、簡報60多期，新聞報道27次，有力地推動了工作落實，保證了突破濱海工作的快速推進，取得了很大成效。

　　四是領導水平高，民主團結意識強。

　　有較豐富的.領導經驗和較高的領導藝術，由市委辦公室主任兼任總指揮部辦公室主任，角色轉換快，工作中善於抓主要矛盾，處理問題迅速果斷，能最快地熟悉本職工作，有較強的應對複雜局面和解決複雜矛盾的能力。注重加強學習，堅持用理論武裝頭腦，虛心向基層和向身邊同志學習，政策理論水平比較高，實際工作能力強，適應新崗位比較快，有較強的組織協調能力。在民主意識上講團結、重配合，尊重領導，服從指揮，維護團結，善待同志，講誠守道，主動與領導和同事處理好關係，不論思想上、工作上，還是生活上有什麼問題和想法，都主動向領導彙報，爭取領導的支援。經常與分管科室工作同志交心談心，透過交流，在工作上形成共識，注重在團結中推動工作。

　　五是嚴守行為操守，堅持廉潔從政。

　　認真落實市委和辦公室各項規章制度，嚴於律己，克己奉公，自覺遵守工作紀律和生活紀律，作風嚴謹，聽招呼、守規矩，做到令行禁行。

　　嚴格執行中央和省、市委關於加強領導幹部廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制，注重抓好分管部位的反腐倡廉工作，加強對相關科室同志的教育、提醒和監督，使每位同志自覺做到自重、自省、自警、自勵。認真履行黨員領導幹部廉政承諾，嚴格執行領導幹部報告個人有關事項和住房、用車等規定，加強對配偶、子女的教育引導，從未做有損黨員領導幹部形象、有損市委機關榮譽的事。堅持勤儉辦事，堅決反對奢侈浪費之風。自覺接受各方面的監督，促進了廉潔從政。

　　存在主要問題是理論學習抓的還不夠緊，與同志們溝通、交流不夠經常。

　　領導幹部個人自我評價篇2

　　一、在學習理論，堅定主義理想信念上做表率。

　　學習理論有了深度，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集“三講”“三個代表”的剪報文章就達60多篇，並將有關文章應用到部門的政治學習中去，能認識到主義的理想信念不是憑空產生的，而是來源於對人類社會發展規律和人生價值的科學認識與理性把握，來源於馬克思主義理論的武裝。

　　二、在學習現代管理知識，提高管理能力上做表率。

　　科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎，是人類進步的階梯，當今世界知識經濟已現端倪，經濟全球化，科技資訊化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學習賓館飯店的管理知識，並不時充實到工作中去。積極在部門推進“樣板會議室”，評選“服務名星”，“每月推薦二本好書”，進行書法比賽等健康有益的活動。

　　三、在工作態度，作風紀律上做表率。

　　作為一名部門經理，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的規章制度，對領導交辦工作都能積極踏實的做好。敢於闡明自已的觀點，為人正直，作風正派，能把自已置於領導和群眾的監督之下，不以手中的權力為個人謀私利，有較強的事業心和責任心。

　　四、關心群眾生活，履行“三個代表”做表率。

　　堅持三個代表，歸根結底就是要統一體現在不斷實現人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，瞭解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結合部門實際，有計劃對家距大廈較遠的員工進行家訪。平時關心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的'員工還能給予力所能及作的經濟幫助。對大廈員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。

　　不足:

　　一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

　　二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。

　　領導幹部個人自我評價篇3

　　一年來，我能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度。在工作中，嚴格要求自己，始終把教書育人、為人師表作為己任，團結同志，愛護學生，教學嚴謹，工作踏實。在語文教學中，把學生學習興趣的激發、語文素養的提升、人文精神的培養放在重要的位置，有自己獨特的教學思想和教學風格。關心學生，愛護學生，言傳身教，工作盡職盡責。

　　在學校德育工作中，圍繞“嚴、細、實、活、精”五字要求，能夠深入班級、宿舍，積極研究新時期年輕班主任、學生的思想動態，堅持從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對症下藥。各類活動有檢查，有評比，“科學、健全、高效”的德育管理體系已初步形成。工作中，能夠集思廣益，虛心聽取大家意見。雖然在規範學生的日常行為、提高學生的文明素養、加大“精細化”管理力度方面有一些思考和舉措，有一些有特色的德育亮點，但沒有形成有聲有色的局面，沒有創出學校德育工作的品牌和特色。

　　做人低調，工作踏實，為人正直，襟懷坦蕩是我一貫的原則和特點。在今後的工作中，我會更加嚴格要求自己，敬業愛崗，拿出吃苦耐勞的精神，發揮模範帶頭的作用，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為學校的教育事業做出自己應有的貢獻。