幼兒園中班教師期末自我評價

幼兒園中班教師期末自我評價

  在我們平凡的日常裡,我們最不陌生的就是自我評價了,自我評價是個人對自己思想、願望、行為和個性特點的判斷和評價。那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的自我評價呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教師期末自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。

  一、教育教學方面

  1、主題活動的開展:本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,結合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設定中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育於生活、學習中。在主題活動開展的過程中,我們和幼兒共同創設了主題環境,為幼兒帶給了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友製作了綵帶、賀卡,繪製了充滿節日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節日的氛圍,小朋友看著自我辛勤勞動的成果,個性興奮。

  2、自主遊戲與主題活動的結合。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,與小朋友共同創設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美髮屋”“樂樂小吃”等遊戲角,並根據主題的變化更換遊戲資料,在活動中有計劃有步驟地帶給材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。

  二、保育方面

  在保育方面,我們遵循保教結合的原則,三位教師互相協調,做到教中有保,保中有教。我們班三位教師有兩位是新加入的',剛開始的時候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現象,為此,我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,此刻,我們互相之間,只要一個動作,一個眼神,對方就明白要幹什麼,工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。能做到飯前便後洗手,飯後漱口,會迅速有序的穿_服、

  三、家長工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,並用心支援、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯絡工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們瞭解本學期的保教計劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯絡冊等方式與家長進行交流溝通。對於家長提出的問題我們給予及時的答覆,在家長的大力支援與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

  四、存在不足與努力方向

  經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多瞭解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是紮紮實實開展,憑著良心去做的。保育工作:黃教師天天做到位,每一天窗明几淨,活動室,盥洗室,衛生間,每一天拖得乾淨亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作,不管是保育和教育都是紮紮實實開展,憑著良心去做的。保育工作:黃教師天天做到位,每一天窗明几淨,活動室,盥洗室,衛生間,每一天拖得乾淨亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細緻,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的推薦都能虛心理解,按標準完成,並一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自我的話說,我能將自我的活做好。

  五、教育工作

  本學期由於我班的陳娟教師孕育技節的排練,使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面,我和秦教師認真地做下來談談,讓她全面地瞭解本班幼兒的發展狀況及本班日常工作,使她很快地進入教育主角,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領導懸掛的心得以安穩,讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。教學資料:本學期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關的課題,讓孩子們受益匪淺,個性是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’,共有二十多個活動,將幼兒的各種發展融入其中,有數學領域的造型設計,疊高統計,裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈裡埋下愛國的種子。至於外界的評價我們覺得不太重要,關鍵是孩子們玩得開心,學得盡心。

  六、中心工作

  在理解省示範園複查的日子裡,我們教師互相幫忙,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。

最近訪問