自我綜合素質評價

自我綜合素質評價

　　1.已經開學的我

　　例一

　　本人性格開朗。父母都是大學教師，在學習上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認真聽講，認真做筆記，能夠獨立完成作業，完成作業後，也能按時做好課前預習，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。擁有自己的部落格，能夠在自己部落格裡發一些如水的文字，我的朋友很多，交友廣泛，能夠友好的與他人交往。我的學習能力良好，不懂的問題能夠與老師學生討論。

　　進入高一，我應該拿出更高的標準要求自己，因此應該有一些目標來鼓勵我，這個階段我想我應該提高我的自學能力，因為自學能力在以後的學習中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強的，在學習上我還應該主動一點認真做好預習複習工作，在與同學相處方面，我應該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，，也可以促進同學們的有一，我的目標不算太難做到，但與需要實際行動，因此我會努力達到目標的。

　　家長評價：初次離開父母，離開熟悉的環境，開始了一個全新的生活，……步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮的和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，出事地方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，……建議學校給付單元加強對學生的管理，叫他們踏踏實實的做人，認認真真做事，並交給他們過硬的生存本領。

　　例二

　　我可以說是一個比較老實的人，但有時候也會放縱自己一下，在與同學相處方面我一直與同學相處的很融洽。我也有很多缺點：比較膽小在大家面前說話是會感到不好意思，我的體育不好，這曾是我初三的一大攔路虎，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時候很難提前完成任務。

　　高一下學期的生活已經拉開了帷幕，我要結合近期的情況制定一個在學習方面發展目標：首先，合力安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，……其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的'價值，……認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其他專業領域的知識，知識總是有用的。

　　家長評價：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當朋友，無論有什麼想法，都願意與我交流。……願你在今後的學習中繼續努力，能解釋更好的夥伴，健康成長，能有一個理想的大學。

　　2.期末的我

　　例一

　　時間飛逝，一個學期已經過去，在這一個學期裡，我收穫了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養都得到了提高和完善。我很高興自己所學的一切。當然，也存在很多的不足和問題。例如，沒能找到比較適合自己的學習方法或是在學校中有許多問題解決的方法不太成熟等。但我相信我可以在以後的生活中，儘量改正自身的不足，得到更大的提高。總結上學期的不足，我希望可以在這學期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時向老師或同學請教，及時改正。

　　家長評價：經過一個學期高中生活，孩子的變化讓我很興奮，在家裡他能主動幫助父母做家務，收拾自己的房間，他變得開朗很多，對待學習中的一些困難，他能夠以積極的心態面對，希望他能多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助他順利渡過難關。

　　例二

　　轉眼間，高中的第一個學期已經過去，在這段時間裡，……首先我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業，同時作為語文課代表，我也能及時完成老師佈置的任務，本學期我還組織過班會，進行過演說，……在不知不覺中令我各方面的能力得到提高，我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，複習起來不知從哪裡下手，體育鍛煉不夠積極等。

　　家長評價：透過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責任，孩子到學校學習，要學好文化知識，要從德智體全面發展，要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一個有用人才。