員工轉正工作能力自我評價

員工轉正工作能力自我評價

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　　員工轉正工作能力自我評價一

　　我於201X年2月來到xxx中學工作。在這初為人師的一年裡，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，並對我一年來的情況作以下彙報：

　　一、德

　　作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺學習黨的十七大精神及認真學習實踐科學發展觀，並將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。

　　二、能

　　作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發。透過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還透過反思來加快自己成長，並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程當中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

　　三、勤

　　勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課，課時達15節，並經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

　　四、績

　　在我和同學們的共同努力下，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的.學會逐漸轉變為會學。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。

　　經過一年的學習和實踐，現在我已經能夠做好一名教師的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼!

　　員工轉正工作能力自我評價二

　　轉眼間1個月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實現自身價值的機會 。我於xx年成為公司的試用員工，安排在客戶端裝維分部擔任裝維經理一職，現將我的工作及學習生活情況作自我評價。

　　1、努力學習，不斷提高工作能力。在工作中，認真學習工作知識，不斷積累經驗，積極向同事學習，不斷充實自己。1個月的磨練，培養了我良好的工作作風和團結意識，比如多角度瞭解和覺察客戶的購買需求。全方面進行客戶服務工作，埋頭苦幹的求實精神以及隨機應變的推銷能力。

　　2，在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成本崗位各項工作任務。

　　3、團結同事，共同努力。同事關係融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重。

　　4、由於自己工作經驗不足，在處理新客戶安裝和老客戶維護的實際操作過程中遇到了一些困難，不能做到完全的獨擋一面。還需要在工作中加強工作學習，講究方法，講究策略。

　　作為客戶端裝維分部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業的門面，企業的視窗，自己的一言一行也同時代表了一個企業的形象。所以更要提高自身的素質，高標準的要求自己。在高素質的基礎上更要加強自己的專業知識和專業技能。豐富自身營銷管理經驗和良好的溝通能力、協調能力、統籌能力和創造性推動能力。敢於去做最難做的事敢於去吃最難吃的苦沒有我們做不成的事沒有我們吃不了的苦。朝夕耕耘，圖春華秋實。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。