寒假山區小學支教活動策劃書

寒假山區小學支教活動策劃書

  一、活動背景

  目前我國城鄉差距逐漸加大,主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育,因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生,我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間,到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學支教。

  二、活動主題

  大手牽小手,用愛溫暖小孩。

  三、活動目的

  籌集各種舊衣物,書籍課本,學習用具等,給孩子們帶去新的知識,幫助拓寬孩子們的視野,增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心,對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

  讓大學生們的所學知識能夠回報社會,服務社會,實現自己對這個世界的一個理想。透過支教生活的體驗,學會面對各種困境,磨練意志,培養吃苦耐勞的精神。

  充分利用支援者在學校和社會的影響力,將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會,爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

  四、活動地點

  貴州省畢節市赫章縣媽姑鎮龍井小學

  活動時間

  20xx年1月,為期一週

  五、活動要求

  支教志願者要求。

  志願者必須吃苦耐勞,有團隊精神,服從組織安排,有較好的表達能力,對孩子們能有耐心,能活躍課堂氣氛,且最好有一些特長如演唱、美術等。

  費用要求。

  此次行動均為個人行為,因此費用需自理,包括往來車費,食宿費,保險費等(住宿在校長和老師家)。

  物資籌集。

  這次所去的龍井小學條件十分簡陋,缺乏必要的各種學習裝置,且孩子基本都是家境貧寒,沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裡的'孩子籌集一些舊衣物書籍文具,如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

  六、教學活動內容

  A、主要從地理文化方面為孩子們講解,使他們能認識家鄉,也意識到外面世界的精彩與美好。

  歷史故事:給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

  城市風采:給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活,將城市的美好一面展現給孩子。

  勵志故事:給孩子們講一些出生貧苦最後成功的人的故事,鼓勵孩子們勇於改變自己的命運。

  B、英語體育音樂等方面,教給孩子們簡單的英語發音知識,隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

  C、可以教孩子們一些基本的生活常識,和趣味性的科學知識。

  七、活動流程

  撰寫詳細活動策劃書,招募支教隊員,並從中選拔。

  籌集支教所帶物資。

  確定放假時間後,再最終確定支教隊員匯合時間。

  去貴州赫章媽姑鎮龍井小學。

  另附龍井小學簡介。

  龍井小學位於貴州省赫章縣媽姑鎮最偏遠的龍井村,學校坐落在半山腰上,四周沒有圍牆,從學校步行到鎮上需要兩小時左右,平時除了週四和週日外,沒有車去鎮上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。目前有一至六年級和一個學前班,共有320名學生,教職工11人(其中正式教師5人,代課教師6人),且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節課,個別老師帶兩個班的主課。學校裝置只有一臺電視,連一臺電腦都沒有,平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由於經濟落後和交通不便,因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡,另外6名代課教師是初中畢業,學校每月只能支付500元,而在物價很高的現在,這500都不夠他們的基本生活,很多老師都萌發出去打工的念頭而不願留在學校。

  這裡的孩子基本都是留守兒童,家裡兄弟姐妹眾多,老人也無法看管過來,他們需要自己做飯,放牛,照顧更年幼的弟弟妹妹,很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學生開支基本為0。一般只有過年過節的時候才可以吃到大米飯,平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣,連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起,中午吃的是早上從家帶來煮好的土豆,而放學之後還要去地理幹農活。

  這就是他們的生活現狀,遠比我們想象的更加困難。

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