身心素質自我鑑定（精選13篇）
身心素質自我鑑定（精選13篇）
自我鑑定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查並分析評價，自我鑑定可以使我們更加明確目標，讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？下面是小編整理的身心素質自我鑑定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身心素質自我鑑定 篇1
透過學習，我知道了人文素養是一個人素養的基礎和核心，人文的意義是人學，是人的反觀、自省和自審之學。它超越了生理學的層面和心理學的意趣。而在人的自我超越之處領悟人性和人道，進而用人所創造的價值之光去淨化人的心靈。下面我就談一談學習的體會。
人文精神就是要以人為本，以人的發展和幸福為本。培養人文精神和科學精神、提高人的素質是新課程改革的基本理念和目標。人文素養的缺失構成教師成長的最大障礙，缺乏人文精神的教師不可能真正成長起來。教師的綜合文化素養狀況直接影響教師的成長，影響著基礎教育教學質量的提高。從事教育教學活動的教師必須具有豐厚的文化底蘊，才能承擔起歷史重任，完成教書育人的歷史使命。
因為沒有人文素養的提高，就不會有教師綜合文化素養的提高;沒有人文素養的教師，也不可能具有真正的科學精神，也就不會有很高的審美修養。人文素養中所包含的人文精神是整個人類文化生活的內在靈魂、根本之所在。科學離不開人文，否則就會失去主導，走向邪道。所以，只有提高自己的人文素養，才能確實提高自己的綜合文化素養。只有具有人文素養才能真正懂得並尊重科學，努力去把握科學的本質，並把培養科學精神和科學探究能力，當成自己義不容辭的責任，進而促進教學質量的提高。
新課程要貫徹"以人為本"的理念，培養學生的自學能力、思考能力、實踐能力、創新能力等，促進學生的身心和諧發展，為學生的終身發展奠定基礎。那麼，只有具備人文素養，才能真正樹立"以人為本"、"以學生為主體"的現代教育觀念，在教育與管理中充分尊重學生的主體性，把學生當"人"看，當作有情感的、鮮活的、思想性格各異的、獨立的人，而不是把他們當作"工程師"手下的"產品"，當作"園丁"手下的"花朵"。教育畢竟不同於植物的栽培或動物的飼養那樣的工作。教育是透過主體、為了主體的發展，而在主體間進行的一種精神交流和對話。透過這種交流對話，引導、激發學生的自覺意識、自尊意識，使其主動地尋求自我發展和進步的目標，不斷完善自己。
教師的人文素養就是教師所具有的人文精神及在教師的日常活動中體現出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質和修養。它表現為在教師的日常教學和管理活動中對學生的尊重和對學生成長的關心，表現為教師教書育人的強烈責任感和歷史使命感。
一個優秀的教師，一定是文化底蘊深厚的教師。一個文化底蘊深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養，教師才可能從教書匠成長為能師、經師甚至名師。而要提高自己的人文素養，教師就必需善於讀書，學會學習，與時俱進。要養成勤耕不輟、終身學習的習慣。
因此我要學會學習和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強思維的深度和廣度。尤其要閱讀經典，與人類的思想家、教育家對話，學習他們的研究成果，提高自己的人文素養。還要向周圍其他同事學習，學習他們的教書育人的經驗和方法;還要利用計算機網路學習，不斷提高自己的資訊素養，熟練的運用計算機獲取、傳遞和處理資訊;還要積極向教學實踐學習，積累經驗，不斷思考、總結，改進教學方法，提高教學藝術等等。
總之，努力讀書和學習、提高自己的人文素養、培育人文精神，是我成功的必備條件，是我成長為能師、經師乃至優秀教師的必由之路。
身心素質自我鑑定 篇2
忙碌的學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一部分。四年的學生活就要結束了，幾年的會計專業知識學習和豐富的課餘社會實踐經歷，培養了我對會計職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。
在思想上，本人積極要求進步，作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。經過學習讓我認識到為社會為學校為同學為身邊的人做事不是一種負擔，相，在助他人的時候自己能夠得到滿足和快樂，同時自己一直在追求人格的昇華，更加註重自己的品行。
在專業學習方面，學期間我從沒有放鬆過學習，每年的學習成績在全年級中名列前茅，並且因成績優異，多次獲得國家助學金、校級獎學金、三好學生等榮譽。而且在校期間，取得會計從業證書，透過CPA會計、稅法、財務管理考試，以及，英語四級證書、計算機二級證書。但這些並不能說明什麼，畢業以後，我還要面臨更實質更高深的學習，所以應當繼續努力學習，提高自己的專業知識。
在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，並養成良好的生活習慣。多年的校園集體生活培養了我很強的生活自理能力，有責任感和集體精神。同樣也讓我明白了良好的人際關係是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關係相處融洽。四年來，我不斷的自我省，努力使自己不斷地進步。
學四年的學習生活使我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的
時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要，增加閱歷和社會經驗。
身心素質自我鑑定 篇3
20xx年9月7日，我正式邁進學的生活，我開始了學的第一節課訓！一直都對學充滿渴望的我，當踏進了學校園後是無比的激動，而訓則更讓我難以忘懷！
我們從9月7日正式開始了訓的生活，每天早上4點半就要起來疊被，5點40就開始集合訓，直到6點半才可以吃早飯，7點50又要集合，進行緊張的訓，直到中午11點30才集合統一帶到食堂吃飯。下午12點50又要集合進行訓，一直到晚上的5點才集合統一帶到食堂吃晚飯，等到晚上6點還要集合回班級學歌或學務！每天都是這樣的生活，連續了6天的艱苦日子讓我體會到了什麼才是人的生活！艱苦的訓讓我懂得了好多，不僅磨練了我的意志而且鍛鍊了我的體魄。都說訓是苦的，但是隻有在訓的苦中才可以體會到勝利的成果！我覺得學的訓是必要的，如果誰上學錯過了訓，那他（她）的學生活將會比其他人少了些光彩和回憶！
我是四營二連的兵，我們連是由化學教育和生物教育兩個專業組成的，雖然說不是一個專業，但同學們就像一家人一樣，相處的都很融洽，心也都很齊。還有我們的教官（王澤寧），也是讓我們忘不了的，他平時對我們就很好，從不為難我們，也很理解我們。我很欽佩他，才19歲就可以成為一個出色的人，真是難以想象他曾經要吃多少的苦。雖然教官的年齡比我們小，但是他就像我們的哥哥一樣照顧我們、袒護我們我們在訓過程中學習了站姿，一站就是半個小時，我們還學習了立正、稍息、跨立、蹲下、轉體、敬禮、齊步走、正步走我們還在訓的過程中進行了拉歌，拉歌很有趣，我們還學會了很多的口號呢！
在9月13日那天我們進行了訓的匯演，它標誌著我們的訓生活就要結束了！我們四營二連在匯演那天表現的十分不錯，但可惜的是我們最終沒有得到名次，但我們都盡了自己最的努力，走到最好。至於結果並不重要，重要的是訓過程、是同學與教官的那份情誼！在我們訓結束的那一刻，我們教官流下了眼淚，我們所有的同學也都哭了，我們再一次唱起了那首《小彈殼》和《兵心》，在歌聲中我們流著眼淚最後我們留了合影，都依依和教官告了別！
訓的生活雖然苦，但其中也充滿了無比的樂趣！我永遠也忘不了我的學訓生活！再見了教官！再見了我的學訓生活！
身心素質自我鑑定 篇4
在學習中尋找樂趣，在生活中發現自我，學習生活就是發現自我尋找快樂的地方，所以我端正學習態度，如飢似渴的允吸著學習的水分，把學習當作我的朋友，同學習作伴不怕艱險，刻苦奮鬥，學習就是我一生所需的精神食糧。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
有學習的願望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行思的習慣;能夠完成規定的物理、化學、生物等學科的實驗操作;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,立分析並解決問題;具有初步的研究與創新能力。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的。
時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
身心素質自我鑑定 篇5
在為期兩年的校園生活結束之後，我在xx公司度過了一年的工作生活，到目前為止，我也真正意義上要成為一名畢業生了。
還記得剛剛進入學校園的時候，對這裡的一切都充滿的期待，我時常想著自己的未來究竟是什麼樣的，但是想象歸想象，置於怎樣去實現，還是要自己行動起來。
我甚至自己作為一名專科生存在的跺和不足之處，早在剛進入學生活的第一天起，我就給自己制訂了一份學習計劃。我們學校沒有規定早晚自習，因此每個人的課餘時間就非常多，學習全靠自覺。因為是在專科學校，很多的同學都已經確定了自己將來的就業方向，而有一部分的同學卻在計劃專升本，我就是這一部分同學，因為學校沒有早晚自習，我就自己給自己安排了早晚自習，在早上和晚上沒有課的時間裡，我就會自己自發地進行學習。即便我是一名專科生，我也沒有放棄過要提升自己的想法，我的目標非常明確，因為自己高考失敗了，所以我要透過這僅有一次機會的專升本考試讓自己更上一層樓。
在一的時候，我抓住了每一個學習的時間，根據老師的推薦，我在圖書館裡閱讀了很多很多書籍，來豐富自己的知識和閱歷。最重要的是，我還額外的學習了本科院校學習的高數，並且自覺背誦英語四級考試需要準備的詞彙量和知識。經過自己的努力，我已經考取了國家公共英語四級證書。到了學的第二年，我的成績一直都保持在專業前三名，因此經常獲得學校勵志獎學金，還有專業優秀學生的稱號。
優秀可以讓人變得自信，自信可以讓人行動起來越有動力，在二的課程上完之後，我便步入了我的實習生活，在為期六個月的實習生活中，我工作認真，從不馬虎，並且為公司取得了效益，也透過自己的不懈努力，被評為了公司的優秀員工。
在一年的工作生活中，我變得更加成熟，在這裡我收穫了很多的經驗，我也更加懂得了如何為人處世。在工作之餘，我還在為專升本的考試進行一個準備。越努力越幸運，今年我通過了專升本的考試，我非常的開心，我的努力沒有白費，一切都是值得的。
我想說，雖然我是一名專科生，但是我從來沒有停止過想要改變自己的想法，不論前方的道路是否充滿荊棘，我都要嘗試一番，在未來的學習和工作中，我會更加努力。
身心素質自我鑑定 篇6
這一年來，我感觸良多，對自己也有個更加客觀的評價與總結。
首先最重要的智育素質，剛入學時由於無法快速適應學完全不同與高中的教學模式，曾經有段時間也曾出現了迷茫感。不過在經過了一段時間的磨合期後，我也終於可以感受到學課堂的魅力，學課堂更加地開放，更加地自由，我們也能學到更多以往無法學到知識。然而機遇與挑戰並存，學的課堂更多地要求我們自學能力。完美的成績背後必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽講，最後及時複習，才能取得優秀的成績。當然和老師同學的交流也是提高學習效率的.好方法之一。這點上我在一做得並不很好，不過我相信在接下來的學學習中我會更加刻苦努力，爭取更遠的理想目標。
在智育素質上，面對學各種各樣的興趣團體，校園活動以及為同學服務的學生會組織，我們都應該積極地參與其中，這可以很好地鍛鍊自我，也可以很好地擴我們的交際圈，都說，朋友是人生的一財富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛鍊，參加活動可以拓寬我們的視野。在這個方面我也許做得還不夠好，但是我也積極參加校園的文藝活動，參加了多場演出，這也讓我感到十分快樂。在接下來我應該更加地積極。
身體是的本錢，作為一個學生，身體素質也十分重要，學每週一節的體育課是不可多得的一個鍛鍊身體的機會，現今的學生多體質不好，缺乏鍛鍊，然而沒有一個健康的身體，又談何好好學習呢。所以在體育課堂上，我們應該充分鍛鍊身體，而在體育課堂之外我們也應經常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。
一的學習生活，我也許做得並不夠好，我也有諸多缺點，但我相信在接下來的三年中，我會努力做得更好，成為一個優秀的學畢業生，帶著滿腹經綸與高尚的品質走出校園，融入社會！
身心素質自我鑑定 篇7
一名優秀的團員在學習生活以及工作中，不僅要思想進取，更要從各方面鍛鍊自己。
共青團作為的後備生力，發揮著積極的作用，作為一名共青團員，我們應該堅持與俱進，首先，應該嚴格要求自己，學習上得高分，上要先進，活動上應積極。上了學以後，我時時銘記自己是一名共青團員，經常嚴格要求自己，做一名稱職的共青團員。
在思想方面，上學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的`思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。在本學期選預備黨員的過程中，我積極參與，雖沒有選上，但我會繼續努力，爭取早日得到黨的認可，加入中國。
在工作方面，為了更好的鍛鍊自己，也為了尋找一次為同學服務的機會。在上學期，我報名參加了學院勤工部的工作。一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班，但我積極參與班級活動，為班級服務。另外，我還積極的找工作，減少家庭負擔，也更好的鍛鍊自己。
在日常生活上，與室友、同班同學關係良好，家互互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關係非常重要，這直接關係到我今後四年的學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年學生活，那我就是一個失敗的學生。我需要做很多事情去充實我漫長的生命。而這幕後就需要朋友的助來完成整個過程。所以無論在班裡，還是在整個學院，我都結交了許多朋友。另外，當我發現自己的缺點時，我積極努力，不斷完善自我，接受同學批評，改變自己的缺點。
身心素質自我鑑定 篇8
一 、道德品質和公民素養
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港迴歸的日子，神州五發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
在家裡，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裡的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裡的力氣活，都是我幫媽媽幹。
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。高中綜合素質自我評價能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。
二 交流與合作能力
我具有很強的團隊精神，很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。
我的人際關係也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。
三、 學習能力和學業成就
學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。
課餘時間參加《計算機程式設計》特長班的學習，並獲獎。能夠合理安排課餘時間，按時起床，按時休息。在家上網查詢學習資料後能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網咖，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
四 運動與健康
平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎腳踏車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球，透過高中三年生活的錘鍊，在德智體方面，我取得長足的進步，從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
五 審美與表現
高中我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛鍊了自己的組織能力和協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。 我已經能感受、欣賞、珍惜自然藝術中的美。並且能夠樹立健康的審美觀念，不接受低階、庸俗的東西。積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。
六 個性與創新
性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態積極應對，不放棄。
1 思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的 評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。
2 學業情感：熱愛各門學科，並能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到 的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。
3 合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當的方式表達 自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。
4 運動與健康； 平日裡能積極主動參加體育鍛煉， 聽從體育老師的安排進行鍛鍊， 使自己擁有更加健康的體魄。
5 審美與表現：能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，並透過一 定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。
6 個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以 樂觀的心態積極應對，不放棄。
身心素質自我鑑定 篇9
高一一年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的一年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校一好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市一好生。
天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反一，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高一一年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力專案為班爭光。
雖然高一一年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
身心素質自我鑑定 篇10
緊張有序的高一生活即將與我告別。回想一年裡有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課餘時間裡，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，並取得結業證書，高一年被評為校級一好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。
高一一年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
身心素質自我鑑定 篇11
本人做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。在學習上，比起上學期有了很大的進步，在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之後就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常開啟來看看。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
身心素質自我鑑定 篇12
我工作認真負責。在各項工作中，我能把學生團結起來，善於與他人合作戰鬥，具有較強的社會實踐能力，能夠快速接受新事物，樂觀向上，愛好廣泛，努力做好每一件事。能夠積極進步，主動挑戰一些困難。在學習方面，與上學期相比，我取得了很大的進步，課外閱讀書籍的數量也有了很大的增加。我不僅堅持每週至少讀兩篇英語短文，而且堅持每次閱讀後寫閱讀筆記，寫下重要的知識點，這樣我就可以在將來有時間的時候經常開啟它們。在生活中，我基本上可以與學生相處，和諧共處，互相幫助，互相愛，做自己的事情，形成獨立、自理、自力更生的良好道德品質。即便如此，雖然我在這學期取得了一些進步，但我仍然有很多缺點，還有很多問題需要改進。
我活潑開朗，積極參加各種有益的活動。高中一年級擔任語文科代表，協助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持學校知識競賽，擔任小廣播員。高二以來，他一直是班級娛樂委員，組織學生參加課間歌唱、班級聯歡會、集體舞蹈比賽等各種活動。在學校的文藝表演中，他擔任領，參加朗誦和小提琴表演。在學校辯論比賽中，他表現出色，獲得了最佳辯手的稱號。我熱愛運動，積極參加體育鍛煉，努力全面發展道德、智力和身體。在學校運動會上，我在800米、200米和400米×在100米接力賽中獲得更好的排名。
身心素質自我鑑定 篇13
思想方面。我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面。我覺得大學生個人評價中的大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。大學生個人評價的我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落。大學生個人評價的我對於學習的看法是：學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裡組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。大學生個人評價使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握祝大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養物件的角色。大學生個人評價對於老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。大學生個人評價的生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。