函授畢業生自我鑑定200字大專
函授畢業生自我鑑定200字大專
自我鑑定即為自我總結，自我鑑定可以使我們更有效率，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的函授畢業生自我鑑定200字大專，歡迎大家分享。
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四年的大學生活即將結束，在面臨畢業的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長，在此作一個鑑定。
在思想上，我的思想覺悟有很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義。我認識到一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，為此我認真學習各種理論，並努力把他們付之於實踐。
在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業，還利用課餘時間學習一些網路跟辦公軟體來充實自己。並在學校得到肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
在生活跟工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率，需要處事冷靜穩重才好。我對班級跟學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到大家的一致肯定。
四年裡我樹立正確的人生觀，價值觀跟世界觀，但更多的是在這期間我學到許多書本上學不到的知識，修養跟能力，我可以用熱情跟活力，自信跟學識來克服畢業後生活跟工作中的各種困難，用自己的學習能力跟分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生！
從踏入大學門檻的這天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為一個能適應社會要求的新時代大學生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高自己的學習能力跟分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除必修課程外我還自學Photoshop、flash、dreamweaver等軟體，並製作自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識跟閱讀能力。
在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些是我將來工作的重要本錢！
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的20xx年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕跟知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的漫漫人生路。
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三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結鑑定如下：
一、思想認識方面：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《諮詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的瞭解和把握。特別值得一提的是：透過對兒童發展心理學理論的學習，本人瞭解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；透過對人格心理學理論和諮詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。
二、業務知識方面：
三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之後，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之餘，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，製作個人智客，並有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業技能：
本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎麼樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之後，我明白了一個良好的班集體的標誌是：
①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班幹部能獨立開展各項工作；
②班級目標已成為學生個體的奮鬥目標；
③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。
四、存在的問題：
三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的製作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規範操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
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為了提高自己的業務水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了xx學院的工商企業管理專業，於是開始了兩年半的函授學習。這兩年半的`函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業務知識和專業技能等方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年半來的學習和生活作一個鑑定。
有堅定的政治方向，注重政治理論學習，熱愛祖國，熱愛人民，忠心擁護國家的重大方針、政策。在校能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關係融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂於助人，道德品質優良。
自參加xx學院的成考函授學習以來，能夠按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加面授。
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20xx年我透過成人高考考入xx輕工業學院，進入會計電算化專業學習。大學對於我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，這兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我與充實自我的一個過程，使自己在思想認識、業務知識和專業技能等方面都有了很大的提高。現鑑定如下：
在政治思想方面，我積極要求進步，遵守法紀，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有著較強的集體榮譽感及團隊協作精神；能尊敬師長，團結同學，助人為樂。平時注重加強了政治思想學習，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平以及明確是非的能力。
二年半的函授學習，實質上面授時間不是很長，但是受益非淺。透過《基礎會計學》、《會計電算化》、《成本會計》、《財務管理》、《審計學》等各門專業課程的學習，系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。
函授畢業生自我鑑定200字大專5
時光走過兩年半的年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入電大學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
透過兩年半的電大本科學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：本人在電大學習期間，認真學習電大開設的專業課，透過對電大開設的專業課程的學習，使我受益匪淺。
（二）業務認識：珠海電大的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收穫頗多，大大提高業務能力。使本人的業務能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。
（三）專業技能：本人是一名行政管理人員，在校透過學習讓我學會很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以後在事業上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去，我不僅學到豐富的專業文化知識，重溫快樂的學習生活，提高工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於工作，服務於社會。
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為了提高自己的業務水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學院學前教育專業，於是開始了三年的函授學習。透過學習，本人各方面都有了較大的提高。
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂於助人是快樂之本。
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。