《我的一次志願者經歷》班會策劃書

　　一、活動目的

　　為了讓學生更加了解志願服務，同時強化青少年的服務意識和社會責任，開闢德育新途徑，並提高學生對志願服務的認知和參與度。

　　二、活動重點

　　讓學生體驗志願服務的`快樂，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。

　　三、活動形式

　　透過各種活動，讓學生在快樂的氛圍下感悟志願服務的意義。

　　五、主題班會內容（參考）

　　1、讓學生了解我們身邊志願者的一些事蹟（如各社群組織的志願服務活動等）

　　2、解說志願服務

　　（1）志願者的標誌

　　標誌的整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母Y；圖案中央即是手也是鴿子的造型。標誌寓意為中國青年志願者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現青年志願者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

　　（2）志願者精神：奉獻、友愛、互助、進步

　　（3）志願者重要節日：國際志願者日12月5日；中國青年志願者服務日3月5日；全國助殘日5月20日

　　（4）志願者能做什麼？

　　→大型活動志願者：大運會、奧運會……

　　→幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老（中小學生更多的是進行敬老志願服務）

　　→社群服務（給主題志願者，自行開展大型服務活動）

　　3、成立班裡的志願服務小隊（將活動資訊填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》）

　　開展爭當僑樂志願者活動，讓學生投入到“人人爭當僑樂志願者”活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志願服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區分“志願者”“告狀者”“多管閒事者”的不同。

　　（1）分組：一個小隊約6-10人

　　（2）命名：如環保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。

　　（3）設計口號

　　（4）訂立目標

　　（5）組織架構

　　（6）活動內容登記

　　（7）組員心得分享

　　寄語：志願服務是一件快樂的、有意義的事情，雖然現在你們還沒有接觸到這一活動，但希望在以後的日子裡，大家能積極參與志願服務，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。