我愛校園主題班會策劃書

我愛校園主題班會策劃書

  活動目的:

  激發同學們愛我校園的責任感,認識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為習慣,會影響學校的環境。從點滴做起,關愛校園,同心協力共建美好綠色校園

  活動方式:

  談話交流、繪畫製作

  活動過程:

  一、主持人講開頭語

  親愛的同學們:你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎?

  你想在一個環境優美、四季如春的校園學習成長嗎?

  校園,是我們學習和工作的重要場所,校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。對我們大家來說都是非常重要的。為此,我們今天就以“愛我校園從我做起”為主題召開一次班會,為建設我們的美好校園出謀劃策。

  提問:那麼同學們,你覺得我們學校的環境怎樣呢?

  二、大家暢所欲言,談談自己對學校環境的看法。

  自由發言及個別抽答,老師適當引導:校園裡吃零食的同學多嗎?在他們吃完零食後,校園裡就會多出許多東西,你們知道是什麼嗎?

  三、老師點評講解。

  1、一下課,小賣部的門口就擠滿了人,同學們捧著一塊塊零食,咬著一支支冰棒,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來,一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹,花花綠綠的包裝紙滿天飛舞,在我們的校園裡“偏偏起舞”。還有在教室裡面,也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

  所有的這些,都跟我們的校園是極不相稱的。我相信,沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

  2、提問:每當面對這樣的情況時,你都是怎樣對待的呢?

  請同學來說說,

  (1)當你發現地上有垃圾的時候,你會怎樣做呢?

  (2)當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候,會對他說些什麼呢?

  學生討論交流,並請個別回答。

  3、師作評價:同學們說的都對,可是光一個人做就夠了嗎?

  同學們,愛護校園環境,人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候,請你多走幾步路,把它丟到垃圾箱裡;當你走在操場上,看見地上有一片紙時,請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做,那麼我們的校園將會是多麼美麗、整潔啊。

  4、同學們,光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎?

  不夠,我們還應當愛護整個地球媽媽。

  四、評一評:

  以前老師聽說過這樣一件事:有兩個外國人,象我們平時一樣走在大街上,不同的是他們手裡拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人,將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上,在不遠的地方就放著一個垃圾桶,其他路過的幾個人,也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”,其中一位撿起了飲料盒,連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱裡。

  1、就是這樣一件小事兒,你覺得誰做得對,誰做的不對呢?

  2、那麼在其他地方,在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢?他們對嗎?學生說一說。你還想對大家說點什麼呢?

  五、做一做:

  1、師小結:愛護環境是我們每一個人的責任,地球是屬於我們每一個人的,我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它;優美的環境讓我們更加文明;優美的環境讓我們道德高尚,學會做人。讓我們都行動起來吧,告訴大家一起來保護我們的校園,讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的'地方快樂生活吧!讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧!

  讓我們人人都行動起來,下面請班長向大家讀出倡議書吧!

  2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎?

  學生個別回答自己收集到的宣傳語。如:愛護環境,人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

  3、那麼你想讓你的宣傳語被大家看到嗎?你想你製作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎?那麼就動起手來,把你的宣傳語畫出來吧,老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫,師展示繪製的宣傳語圖畫。

  4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

  5、對學生的畫進行多方式評價並展示或做黑板報張貼使用。

  六、總結。

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