大學生畢業自我鑑定範文(通用10篇)

大學生畢業自我鑑定範文(通用10篇)

  正常來講,自我鑑定即為自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們要做好總結,寫好自我鑑定。自我鑑定一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的大學生畢業自我鑑定範文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

  大學生畢業自我鑑定1

  光陰荏荏,時間白駒過隙般的,又是三年。既普通又失常的三年,一場離奇的夢。終於醒來,驚險已快過去,往昔的平靜,依舊那麼欣欣向榮,和諧發展著,她向我溫馨的張開雙臂,我向它她狂奔,投入她的懷抱。數不盡的艱辛,數不盡的淚水。她靜靜地傾聽著我的訴說,目光慈祥地告訴我:“孩子,不怕,再向前走,你將看到榮譽的曙光。”大學三年,並不如我想像的那樣明朗、和諧、健康奮進。我對我經歷的大學是失望的,本不想再回憶什麼。千篇一律的步驟,還是要按部就班,推委不得。該到畢業鑑定自我的時候了,我只得提筆添描幾畫,好留下點痕跡。

  提筆之前還在思索,該實事求是的寫,還是該按那個面目全非的“事情”寫呢?如果實事求是,現實中事情的表面又面目全非了,一般人不樂意聽什麼本質問題;如果按那個面目全非的事情來寫,我就不是我,人也就不為人了,而“我”在事情中又扮演了一員。怎麼辦?

  期間,我堅持的唯一理念是:千萬不要連最初的水平都淡化了。

  在校期間,專業學習,政治思想,道德品行,課外活動,社會實踐,都有所成績。以提高自身綜合素質為目標,促進自身全面發展,牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思想底線,認真學習專業知識,發揮自身特長,挖掘自身的潛力,理論與實踐相結合,提高自己學習再學習,分析解決問題,及協調組織和管理能力。

  專業學習上修身先須示智。認真學習核心課程,並取得了優異的成績。同時,涉獵自己感興趣的其他課程,開闊視野,拓寬拓廣知識面,為自己的將來鋪奠基石。對整個學科結構有了宏觀的認識。學習與能力並重,理論與實踐結合,提高自身綜合素質水平。

  思想覺悟上一方面,提高自己綜合素質。閱讀名人傳記,汲取偉人經歷中的養分,充實自己;閱讀文學作品,提高鑑賞水平;學習處世的倫理哲學,提高自身修養。品味人生追求的意義。另一方面,提高自己政治品質。關注實政,並主動向黨組織靠攏,始終以黨的高標準要求自己。能用科學發展關來認識世界,認識社會,清楚自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發展目標,有了相對成熟的認識和定位。

  身心發展上掌握科學運動知識,加強體育鍛煉,強身健體,擁有一個良好的身體素質。鍛鍊堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心裡屏障,搞好人跡關係,適用社會發展需要。相信自信來自實力。

  路本在腳下,走的人多了,即便成了路。

  大學生畢業自我鑑定2

  四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。離校之前,為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑑定!

  在思想上,我有堅定的政治方向,積極上進,熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導,擁護黨的各項方針政策,遵紀守法,勇於批評和自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

  在學習上,憑著對知識的渴望和追求,我一向嚴於律己,刻苦鑽研,勤奮好學,態度端正,目標明確,為把自己,變成一個掌握現代資訊和職業技能的新時代新人,我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能,除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識,給自己更多的機會參加社會實踐,做到理論聯絡實際。

  在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度,良好的生活作風;為人熱情大方,誠實守信,樂於助人。有自己為人處世的原則,與同學,朋友和睦相處,共同進步。

  在工作上我富有責任感,敢於面對挑戰,有強烈的進取心和優秀的團隊精神,善於與他人協同作戰,同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。

  現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難,在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻,我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰,攀登新的高峰。

  大學生畢業自我鑑定3

  大學生活即將結束。現在已經是寫自我鑑定的時候了。

  四年的大專生活似彈指一揮間,從剛跨入大專時的失落和迷茫,到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益於大專四年的學習積累和技能的培養。

  我自認為無愧於大專四年,剛入學時,我曾為身為大專生而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。因為我深信,是金子在任何地方都會發光。所以我確信,大專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

  透過這四年的學習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經過那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗,是不能跌倒的。大專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。

  這四年的鍛鍊,給我僅是初步的經驗積累,對於邁向社會遠遠不夠的。因此,面對過去,我無怨無悔,來到這裡是一種明智的選擇;面對現在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰。戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

  大學生畢業自我鑑定4

  離畢業的日子是越發的.近了,即將要離開校園的美好生活確實是有非常多的不捨,在心中更是有非常多的感慨。我很是確幸自己能夠有這樣的一番經歷,讓我在其中成長,讓我收穫到更多美好而純真的感情,也讓我在將要踏上的社會之路上有更強的信心。

  一、在學業上

  從我這四年的學習成績上來看,我都是以較為優秀分數通過了每一門考試,沒有任何的不及格的科目,當然我也是非常幸運地收穫了幾次獎學金,讓我的學習更是受到了極大的鼓舞。當然憑藉著自己的努力我也是非常幸運的通過了英語六級的考試,在自己的努力下收穫了計算機二級,教師資格證等一系列技能證書。對於課堂的學習我都是有提前踏進教室,在課堂上認真聽講,努力地汲取老師的講授,更是將各類知識都牢記於心,豐富了自身的知識儲備。

  二、在生活方面

  其實這也算是真正的離開父母的照顧,開始完全的獨立生活,所幸在室友與朋友地相互照顧下我們都是有儘可能地相互促進,相互照顧,也算是將自己的生活打理得較為的不錯。從各個方面來看,我都算是已經獨立了,對於生活的各項事情也都是能夠較好的應對,所以在之後的時光中我也都是會擺正自己的心態,爭取能夠讓自己收穫到更大的成長。在室友關係上我們都算是非常的融洽,每一個人都是能夠非常努力地去完成自己的工作,同時真正的在自己的生活上達到更大的成長與改變。

  三、自身的不足

  從這四年的生活上來分析,我最大的不足就是自己在交際方面較於怯懦,性子意思屬於比較慢熟的,所以在不相熟的人面前沒有辦法做到比較自信的對談。再者就是對於自己的信心不足,不管是自己有能力的還是沒有能力的方面我都沒有辦法立即做出表示,更是不確定自己能否真正的做好。這兩方面的缺點都是非常不好的,更是在未來的社會工作中會對自己有十分嚴重的影響,所以更是需要在剩下不多的時間中去改變,就是爭取讓自己能夠有所改變。

  雖然現在的我確實是有較多的不足,但是我努力向上的心還是有的,所以我會抓緊大學時光最後的這段日子,真正努力地讓自己去成長,爭取能夠讓自己收穫到更大的成長,對於我的未來我也是會加倍努力地去付出,以如此的方式來促成自己的成長,更是爭取能夠讓自己有所收穫也有所成就。我相信我是可以抓緊最後的這一點時間來促成自己的改變,讓去努力創造更加精彩的未來。

  大學生畢業自我鑑定5

  在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質做為目標,以自我的全面發展為努力方向;樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求,我認真學習了各種專業知識,發揮自己的特長,挖掘自身潛力,加上不懈的努力,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力遺蹟一定的協調組織和管理能力。

  “學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力,處理必修課之外,我還自學了offic,linux,photoshop,cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動,在思想行為方面,我作風優良,待人誠懇,能較好的處理人際關係,處事冷靜穩健,能合理的安排生活中的事務,並且積極向黨組織靠攏!

  作為xxx學院XX級機械工程及自動化的畢業生,我所擁有的不單是年輕和知識,還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的鬥志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。我相信能憑自己的能力和學識在畢業紅的工作和生活中克服各種困難,不斷實現自我的人生價值和追求的目標!

  大學生畢業自我鑑定6

  大學生活即將結束,在畢業之即,對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定:在校期間,在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下,透過不斷地學習理論知識和參與社會實踐,自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

  當然,本人還存在很多不足之處,諸如:

  一是學習成績還不是十分優秀,三年來,雖然我的成績一直在進步,但卻始終達不到最理想的狀態,主要原因是基礎比較薄弱,加上剛進大學時,學習的環境變寬鬆了,學習更多需要的是自主性,於是,長期在老師、家長督導下學習的我,一度迷失了方向和動力,幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下,我從迷失中找回了方向,從而迎頭趕上,但因此也落下了一些課程。

  二是與同學的聯絡還不夠緊密,和同學交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學習,導致時間使用的緊張,無意中減少了與同學交流的時間。其次,由於自己性格比較內向,不善言談,又擔心找同學交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

  在今後的日子裡,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學習方法,提高理論水平,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

  大學生畢業自我鑑定7

  大學的生活就即將要結束了,對此我更是對我接下來將要面對的生活有非常多的期待,縱使自己在大學時候也是對這個社會有較大的認知,但是這所有都還是沒有辦法足以讓我有勇氣去面對前方未知的世界。

  大學的學習我也都是非常的認真,更是自己的努力之下沒有任何一科的補考,全都順利透過。並且在專業課方面自己也是投入了非常多的精力,更是較為深刻的掌握了每一門學科的重要知識點,雖說並不精通,但是一些較為重要的與非常基礎的東西都還是能做到略知一二。當然除了必要的上課時間的學習,自己也是在課餘的時間有去加深自己各方面的知識,也會盡力的讓自己的內心更加的充實。

  人際交往上,自己也是慢慢有改變不少,從最初到校園的內向,很少說話到現在基本能較好的面對生活,更是能與周圍人做到非常好的交流。更是在老師的幫助與帶領下去學習了很多的東西,也漸漸在其中找尋到自己奮鬥的方向,明白自身的不足。更在老師的指導下慢慢對學習,對生活,更是對自己的專業有了更加深刻的反思與認知,這一切都讓我可以更加的第生活有極大的感悟。並且更是在幾個室友的相互陪伴下,讓我收穫了非常多的真心,更是加深了相互之間的感情。

  空閒時間的我也是有花費些許的時間去做些兼職,讓自己親身去感悟這個社會,當然自己也是有努力在實習工作中去感悟現在專業的魅力,更是在其中學習到了不少的東西,就感覺自己在面對畢業之後的工作更有了一番底氣。當然對於未來的工作我也是有提前好好去計劃,從自己這幾年時間對社會的感知,以及對工作的過程認識中都漸漸的找到了自己人生的方向,同時這樣的有目標感都讓我對生活有更強烈的期待。

  即將面對畢業的這段時間我也是在其中都盡力去做出了非常大的努力,同時我更是無比的期待自己在這樣的生活中將會遇到的那些問題。不管以後的生活會是什麼模樣,我都會盡力讓自己在工作中去漸漸成長,更是讓自己能夠在其中去慢慢的感受人生,同時我也非常的期待自己能夠在這段時間中去有更大的成長。即將踏上下一階段的旅程,現在已經武裝完畢的我沒有任何的畏懼,更是在心中有著非常強烈的期待,就希望自己是完全可以把握住當下,更是努力讓自己的工作都有著更好的提升,更是能夠在社會中站定腳跟。

  大學生畢業自我鑑定8

  本人是一名應屆畢業生,就讀於南京大學計算機資訊管理專業,應屆大學生畢業自我鑑定。

  光陰荏荏,短短兩年的學習生活即將過去。在菁菁校園中,老師的教誨,同學的友愛以及各方面的薰陶,使我獲得了許多知識,懂得了許多道理。

  面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮,作為跨世紀的大學生,為了更好地適應社會的需要,我在掌握好學校課程的前提下,充分利用課餘時間,閱讀了大量的課外讀物,拓寬了自己的知識面。在校期間,我一直致力於將自己培養成一專多能的複合型人才。平時學習勤奮刻苦,專業基礎紮實,所學專業成績優秀,曾經獲得學校雷鋒獎及優秀團員等獎,自我鑑定《應屆大學生畢業自我鑑定》。

  透過專業課程的學習,我現已具有較強的計算機操作能力。我深知未來是計算機網路時代,因此,在校期間熟知計算機基本知識。今年參加網頁製作高階考試並透過。在計算機硬體方面,我熟悉其組成原理,能夠熟練地進行計算機的組裝,獨立排除計算機的各種故障。

  “學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中,學歷與能力並重。所以,我很注重在全方位鍛鍊自己。所以在假期中,我參加了各種社會實踐,為我以後踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎。

  個人認為這個世界上並不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。兩年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。

  我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成。由於待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到。我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。這麼多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰鬥。現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。以上這些優點,是我今後立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。

  作為一名即將畢業的大學生,我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎,在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰,從中吸取經驗,豐富自我,從而更好的實現人生價值。

  大學生畢業自我鑑定9

  大學四年的學習生涯結束了,回望過去的四年我只感覺自己是成長許多,過去四年的學習生活真的是讓我感觸良多,從未想過大學生涯過得這麼快,在這幾年的學習生涯當中我確實是感覺到了自己的身上的變化,有些事情應該要有一個的正確的看待,不管是學習的還是生活都應該端正態度,如今到了畢業之際我真的是非常給自己一個滿意的交待,過去幾年的學習時間已經結束了,回顧起來的時候我感覺還是在昨天一樣,我對自己的是很有信心的,對於自己各個方面都是有一個客觀的瞭解,我也希望我可以在未來步入社會之後更加的有信心。

  在學習當中我是一個樂於學習的人,對於自己的學習我從來都是不敢怠慢的,我非常清楚自己在這方面的一個能力,不管是現在還是未來都應該持續持續發揮這些,有些事情還是應該做的到位一點,我堅信我是可以搞好學習的,在大學四年的學習當中我努力的提高自己的學習能力,在這方面我是努力的,學習當中我和周圍優秀的同學虛心的請教,在學習當中我比較努力,專業知識從來都是非常用心的在學習,我知道自己在學校的主要任務,我能夠把這些都做好,專業知識我沒有忽視,雖然平時的課少但是我也是在私下自己主動鑽研,這一點我一直在堅持,對於專業知識我一直都對自己的有著很高的信心,在這一方面我不敢讓自己忽視這些細節,和老師和同學虛心的請教。

  在生活當中我也是樂觀積極的,不管是做什麼事情都應該一直持續做好,生活當中我是樂觀的人,和周圍的同事相處的很好,我一直都非常的認可這一點,除了在專業知識上面努力學習,在生活當中我是比較積極樂觀人,對待事情的時候會有自己的看法,以後不管是在什麼時候都應該繼續努力保持下去,作為一名大學生我需要嚴於律己,遵守學校的相關制度,這四年也一直都嚴格的遵守,四年雖然看上去很久,但是此時此刻卻不知道怎麼面對,四年的已經過去,都說畢業是遙遙無期,現在我只有不捨,有太多的回憶,承載著我的青春,在未來步入社會之後希望依然保持這分心意,感覺這一點非常的好,感激學校的對我的培養,在校期間我也積極參加的各類活動,我始終都認為這是對自己的大學生活的豐富,未來依然精彩,我會奮勇前行。

  大學生畢業自我鑑定10

  兩年的xx學習生活即將結束,雖然我早已走向工作崗位,不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活,但這種工作,學習,實踐,再學習,再實踐的學習模式,使我收穫匪淺,受益終生。我也給自己兩年的學習歷程做了個簡單的畢業生個人鑑定,總共有三大方面的內容:

  第一、思想上高度重視

  在十幾年的工作中,使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要,急需補充相關理論、專業技能知識。

  參加xx學習後,我在思想上就高度重視,認識到透過這次xx的學習,能夠學到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質有許多幫助,並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習,順利地完成各門課程,我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學習。

  第二、認真學習,嚴守紀律。

  由於不同於全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關係,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。在工作之餘,我認真閱讀教學材料,仔細領會每門課程所講述的內容,做到課前預習瞭解,把不明白的內容帶到課堂,向教師請教;課後複習鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學活動幾十年的優秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯絡實際工作經驗吸引了我,增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內容;回家後捨得化時間,根據複習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎上背記,在背記基礎上理解。

  在整個學習過程中,能夠合理使用科學的學習方法,充分利用時間,勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。經過二年的學習,起到事半功倍的效果。二年的學習生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

  第三、珍惜機會,受益匪淺

  誠然,在校學習其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這裡,老師的博學,講課的場景,使我終身難忘;同學之間的真誠,那份純潔,真摯彷彿讓我一下子回到了從前的學生時代。

  經過二年的學習,使我在短期內更新了理論知識,自身素質有了很大提高,掌握了多門理論基礎知識,學會了基本操作技能等等。轉眼間,兩年的xx學習生涯就要結束,回頭望,我感覺自己所學到的知識還是有限的,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在於取長補短,不斷創新,只有這樣,才能不斷成長進步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今後的人生道路打下了良好基礎。

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