教師申報高階職稱自我鑑定

教師申報高階職稱自我鑑定

  自我鑑定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小,語言概括、簡潔、扼要,具有評語和結論性質,下面是小編為大家收集的教師申報高階職稱自我鑑定,供大家參考!

  教師申報高階職稱的自我鑑定範文1

  本人從教十二年來,教出了不少優秀的學生,而對於普 通生本人也一視同仁。本人認真貫徹黨和國家的教育方針, 以人為本,全面育人,視培養優秀人才為自己的終生事業。 在教學過程中,形成了自己的教育教學方法和觀念,並且取 得了良好的成效,教學效果顯著,贏得了廣大師生的尊重, 並受到自治縣的表彰,被評為優秀教師。本人不滿足於已取 得的成績,繼續提高學歷和學力,進入xx師大跟班就讀研 究生,修完碩士研究生的全部課程,完成學業後主動回校工 作。回校後,仍然一心撲在工作崗位上,任勞任怨,無私奉 獻,為學校的發展竭盡自己的聰明才智,儘管進步是一點一 滴地取得的,有時並不十分明顯,但是本人深信,只要繼續 努力,今後一定會取得更大的成績。

  在早期的***工作中,本人重視班風建設,善於班級管 理,能因材施教,綜合評價學生,讓每一個學生都得到健康 成長。教學紮實,有自己獨特的教學風格,善於培養和轉化 後進生,教學成績顯著。在培養指導年輕教師方面,也取得 一定成績,幫扶物件成長較快。 多年的教學實踐,本人苦樂均有,一言難盡。如今申報 高階職稱,回顧自己多年走過的路,想到自己從一個年輕的 小夥子變成了一箇中年人,不禁苦笑一聲:這些年,我得到 了什麼?失去了什麼?得失都無所謂了,只要教的學生成 才,就是最大的快慰了。

  這就是我的自我鑑定,這就是我從教十二年後交上去的答卷。

  教師申報高階職稱的自我鑑定範文2

  本人參加工作以來,無論在艱苦的教學點,還是在師資較為雄厚的鄉中心校,我始終做到熱愛黨的教育事業,用心育 人,潛心工作。刻苦鑽研業務知識,虛心向有經驗的教師請 教。團結同事,關心學生,盡職盡責地履行了一名人民教師 的責任,得到師生們的一致好評。在取得廣西教育學院“小 學教育(文)”大專函授學習後,又透過三年時間,完成了 了玉林師範計算機專業本科相關課程,不斷地為自己充電打 氣。自任本職以來,在柳州六縣小學學科骨幹教師培訓的充 實下,以課標為導向,認真鑽研教材,把小學語文五、六年 級的課上得有聲有色。當上學校教務主任後,我更是把學校 的精英教師培養當作學校教務工作的重點來抓,培養了一批 優秀的上課能手,在全縣中英西南語文賽教上獲得了一等獎。

  xxxx年11月,我接受了校長的委託,承擔了幾年來未 完成的縣級課題——《少數民族山區民俗化作文教學的研究 實驗》的負責工作。根據我鄉實際,精心組織教師,透過兩 年多的努力,我校的課題通過了縣級的'驗收,榮獲了貳等獎。 在課題實踐中,先後有十多個教師自願加到中間來,積極配 合工作,在工作中得到了提高與進步,收穫了經驗。我的五 (2)班作為課題的實驗班,學生作文基礎很差,透過教師 精品文件 xxxx 全新精品資料-全新公文範文-全程指導寫作 –獨家原創 們的努力,苗族文化在學生的筆下能夠活靈活現,作文水平明顯提高。

  在工作中,我也及時總結經驗,論文《初嘗情境 創設的甜頭》是語文教學中的點滴體會《民族風俗調查研 究對民族地區學生習作的影響》及《民族服飾作文指導課聽 後感》都是在課題實踐當中的感受。在工作中,體會到了我 們苗族文化的魅力,感受在工作中和學生、教師們共同進步 提高的快樂。當然,在收穫喜悅的同時,也存在諸多遺憾。 在工作中,我的工作做的不夠細緻,研究不夠深入。自己有 很多亟待提高東西。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在 教書育人的漫長路上,要學習的東西還很多很多。我將繼續 發揚艱苦奮鬥的作風,紮根農村,把農村的教育做好,為培 養苗山新一代人才作出自己應有的貢獻。

  教師申報高階職稱的自我鑑定範文3

  我xxxx年6月武進師範畢業,xxxx年8月評為小學高階教師, xxxx年7月取得小學教育本科學歷。xxxx年至xxxx年6月在訪仙中心校工作,xxxx年8月至今在開發區中心校工作,一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀教育工作者,xxxx年被評為丹陽市骨幹教師,xxxx年被評為丹陽市學科帶頭人, xxxx年被評為丹陽市文明新風家庭。

  本人一直擔任班主任工作,善於寓教於樂,培養學生良好的心理品質,提高學生的綜合素質。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質教育先進班級,輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員,多次被評為輔導區優秀輔導員。

  幾年來,本人致力於課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。

  在教學之餘,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,3篇在省級報刊雜誌上發表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

  近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨幹,並多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。

最近訪問