幼兒園託班科學教案策劃

　　幼兒園託班科學教案：小手小腳

　　活動（一）我的小手真能幹

　　活動目標：

　　1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

　　2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。

　　3、對小手遊戲感興趣。

　　活動準備：

　　小手能幹的照片

　　活動過程：

　　1、手指遊戲

　　2、小手的本領

　　剛才我們用什麼做遊戲了？

　　你覺得小手能幹嗎？

　　你的小手有什麼本領？（吃飯、玩遊戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　　總結：你們的小手真能幹，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做遊戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。

　　3、小手遊戲

　　下面，我們再用小手玩個遊戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能幹。

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　　3．引出遊戲“找小手”：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

　　4．教師悄悄地走到幼兒的身後，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們儘快把手放在腿上，並請他們說說自己的小手藏在哪裡了。

　　5．遊戲反覆進行。

　　幼兒園託班科學教案――綠色的世界

　　活動目標：

　　1．讓托兒感知綠色。

　　2．願意開口學說話。

　　活動準備：

　　綠塑膠片

　　活動過程：

　　1．引起興趣：

　　寶寶們，媽媽今天請來了一位小客人。

　　我們一起來看看是誰呀？（小波）

　　小波身上穿什麼顏色的衣服呀？（紅顏色）

　　小波，小波，我也來了。

　　小波把誰也叫來了？

　　（出示拉拉）拉拉也來了。

　　我們和拉拉打打招呼呀。（拉拉你好）

　　小波和拉拉都到我們教室來了，你們高興嗎？（高興）

　　那我們把小波和拉拉拍照片拍下來，帶給媽媽看看讓他也高興高興。

　　2．引導托兒觀察：

　　寶寶，媽媽怎麼看見小波變成綠綠的，拉拉也變成綠綠的。

　　怎麼回事呀？

　　原來，媽媽手上有一隻綠蘋果照相機。

　　寶寶看看是不是綠蘋果照相機呀。

　　有了這隻綠蘋果照相機拍出來的東西都是綠綠的。

　　你們看好，媽媽是怎麼用這隻綠蘋果照相機的。

　　我把這隻綠蘋果放在眼睛前面“喀嚓”一下，

　　你要一邊拍一邊說。這樣東西就變成綠綠的。

　　張老師的衣服是綠綠的。

　　寶寶，我們自己拿好照相機來拍一拍。一邊拍一邊說。

　　“喀嚓”小波是綠綠的。

　　“喀嚓”××是綠綠的。

　　3．小結

　　寶寶，你們照片都拍好了嗎？

　　你們拍了那麼多綠綠的照片呀。本領真大。

　　我們把照相機放到籃子裡。

　　媽媽這裡還有紅蘋果照相機，我們明天在來拍照片。

　　幼兒園託班科學教案――小雞啄食

　　活動目標：

　　1.瞭解小雞的'生活習性。

　　2.初步感知兒歌。

　　活動準備：

　　母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食（米、蟲子），草坪、小河，音樂、錄音機。

　　活動流程：

　　1.學小雞走路。

　　2.雞媽媽帶小雞去找食物。

　　3.帶小雞回家。

　　活動過程：

　　1.學小雞走路。（適當的放音樂）

　　雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學小雞走路。

　　可以先讓幼兒說一說，學一學小雞是怎樣走路的，然後大家一起學。

　　老師：玩得好累呀，去找點吃的吧。（老師做出很累的樣子。）

　　2.雞媽媽帶小雞去找食物。

　　（在找食物的路上可以設定一些障礙物，如小河之類的，讓幼兒進行跳躍。）

　　母雞帶領小雞跨過一條小河到草坪上去找食物，並讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋裡。

　　（注意在過小河時，老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想，用什麼樣的方法過去。）

　　在吃飽後，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，並讓小雞說一說自己吃到了一些什麼食物，並介紹給其他小朋友。

　　（在幼兒介紹的時候，可以引導幼兒講一下自己吃的食物是什麼顏色的。對於個別幼兒還可以引導他們講自己吃了幾條小蟲。）

　　3.帶小雞回家。

　　休息好之後，帶小雞回家。

　　在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊回家。

　　（注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂，增強活動的遊戲性，從而再次調動幼兒的積極性。）

　　活動延伸：

　　1.在區域活動中進行兒歌《吃成一個大肚皮》的學習、鞏固。

　　2.說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什麼，並模仿他們的動作。

　　幼兒園託班科學教案：水果品嚐會

　　活動目的：

　　1、感知各類水果，製作水果拼盤，品嚐水果的滋味，培養幼兒觸控覺、嗅覺、味覺的能力，

　　2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

　　活動準備：

　　1、活動前參觀果園

　　２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

　　３、塑膠盤子五個，塑膠刀子每人一把

　　活動過程：

　　一、引入：

　　今天，農民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

　　二、感知水果

　　1、分組觀察水果（引導幼兒透過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

　　2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

　　三、水果拼盤比賽

　　1、幼兒分組討論：如何製作水果拼盤

　　2、幼兒分組製作水果拼盤（提醒幼兒用刀時要小心）

　　3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

　　四、品嚐水果拼盤大會

　　引導幼兒品嚐自己

　　做的水果拼盤，並說說吃到的滋味如何

　　五、遊戲“運水果”結束。

　　[評析：創設一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，並能鼓勵幼兒大膽提出問題發表自己的意見。整個過程透過幼兒分組交流探索的結果，分組合作製作水果拼盤，分享共同合作的過程與結果，培養了幼兒合作學習的意識和能力。]

　　幼兒園託班科學教案-- 讓氣球鼓起來

　　寫好幼兒園託班科學教案對於帶託班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園託班科學教案，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園託班科學教案是我們幼兒園老師比較關心的問題。首先，我們要了解託班幼兒的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫幼兒園託班科學教案時才知道寫什麼樣的活動目標，有了目標就比較好寫幼兒園託班科學教案了。其次，寫幼兒園託班科學教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園託班科學教案還是比較容易的。

　　活動目標：

　　1、探索使氣球快速鼓起來的辦法。

　　2、會與同伴合作使用氣筒紮緊氣口，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、用各種形狀、各種顏色的氣球裝飾活動室。

　　2、氣球、氣筒、氣球託、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、教師談話匯入活動：

　　師：小朋友，你們看咱們的活動室裡有什麼變化？多了什麼東西？這些氣球是什麼顏色、什麼樣子的？幼兒各抒已見。

　　教師小結：

　　這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動室打扮的可真漂亮。

　　2、出示沒有充氣的氣球，請幼兒說說用什麼辦法能讓它鼓起來？讓幼兒自己想辦法嘗試，並講一講自己的氣球是怎樣鼓起來的？