教師學時培訓自我鑑定
教師學時培訓自我鑑定
自我鑑定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小,語言概括、簡潔、扼要,具有評語和結論性質。下面是教師學時培訓自我鑑定,請參考!
教師學時培訓自我鑑定1
教師自我鑑定:轉眼之間,為期兩個月的**培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下:
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有透過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣。在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文資訊中心博覽群書,能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料,希望透過努力提高自己的科學文化素養。在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作。在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,為人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
教師學時培訓自我鑑定2
教師自我鑑定:轉眼之間,為期兩個月的**培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不捨的心情離開它。為了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下:
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有透過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣。在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文資訊中心博覽群書,能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料,希望透過努力提高自己的科學文化素養。在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作。在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,為人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號。
在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優秀的人民教師。
教師學時培訓自我鑑定3
從參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這裡感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下,我都沒忘政治學習,並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
“學為人師,行為世範”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規範。這一年來,我很注意自身的`品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸瞭解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。這個時候老師是學生最直接最容易的學習物件,作為高中老師,做好自身行為規範、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
而作為計算機老師,資訊科技日新月異,發展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢鬆懈。一有空閒時間,我便爭取出來學習資訊科技相關的教學方法,學習資訊科技的相關技術。資訊科技領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋裡猶如一粒浮塵,要想更好的立足於社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡,我努力擴充套件自身的知識面,也不斷往深度鑽研,自己覺得收穫很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年裡,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快。
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和****制度。
當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年裡,我擔任高一年級七個班的資訊科技教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經常思考資訊科技的教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細緻的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。
當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,瞭解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入瞭解學生。還有,對資訊科技新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。
教師學時培訓自我鑑定4
我於200x年x月畢業,並留校任教,200x年x月轉至工程學院工程技術教研室工作,根據教研室教學任務情況,領導安排我承擔XX級交通運輸專業《工程製圖ⅱ》課程的教學工作。同時,指定**老師作為我的培養老師。
我開始做講課的準備工作,查閱了該課程的大量參考書,並結合我們擬採用的教材,反覆認真地學習,做了大量的習題,同時,聽**老師和***老師講課,**老師和***老師講課課堂氣氛好、教學內容重點突出、教學方法得當,講課思路清晰,學生容易接受。聽課過程中我學到了先進的教育思想、教學方法和教學手段。
總之,在**老師、***老師的指導和幫助下,透過自己的不斷努力,並向教研室其他老師吸取教學經驗,我很好的掌握了《工程製圖》課程的所有內容,並根據教學大綱編寫好了教案及講稿,基本上掌握了教學方法,並考慮好了每章節的教學方式(手段)及教學過程中應注意的問題等等,為承擔該課程的教學任務做好了充分的準備。
200x年1月21日和2月24,在***老師的組織下,我進行了開課前的試講,參加人員有學院主管教學院長、機械系主任以及教研室全體成員,最後大家評定透過,認為我已達到承擔該課程的資格,同時也給我提出了寶貴的意見。
此後,經過實踐教學,並虛心向其他教師學習,我學到了許多終身受用的教學方法和工作經驗。**老師、***老師以及教研室全體老師對我的指導和幫助也是我終身難忘的。
在以後的工作過程中,我會不斷總結經驗,彌補不足,不斷完善自己,盡心盡力、盡職盡責。